SFS 2013:796 Lag om ändring i skollagen (2010:800)

Källa Regeringskansliets rättsdatabaser m.fl.

<div><style type="text/css">     </style> <div id="page1-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> 1 Svensk f�rfattningssamling Lag om �ndring i skollagen (2010:800); utf�rdad den 24 oktober 2013. Enligt riksdagens beslut 1 f�reskrivs i fr�ga om skollagen (2010:800) dels att 10 kap. 12 och 13 ��, 11 kap. 15 och 16 ��, 12 kap. 1, 12 och 13 �� samt 13 kap. 12 och 13 �� ska ha f�ljande lydelse, dels att det i lagen ska inf�ras tv� nya paragrafer, 11 kap. 16 a � och 12 kap. 13 a �, av f�ljande lydelse. 10 kap. 12 � Minst en g�ng varje termin ska l�raren, eleven och elevens v�rdnads- havare ha ett utvecklingssamtal om hur elevens kunskapsutveckling och so- ciala utveckling b�st kan st�djas samt om vilka insatser som beh�vs f�r att eleven ska n� kunskapskraven och i �vrigt utvecklas s� l�ngt som m�jligt inom ramen f�r l�roplanen. Informationen vid utvecklingssamtalet ska grunda sig p� en utv�rdering av elevens utveckling i f�rh�llande till l�roplanen och kunskapskraven i de �mnen som eleven f�r undervisning i. Utvecklingssamtal ska i vissa fall resultera i ett s�dant �tg�rdsprogram som avses i 3 kap. 9 �. 13 � I �rskurs 15 ska l�raren en g�ng per l�s�r, vid ett av utvecklingssam- talen, i en skriftlig individuell utvecklingsplan 1. ge omd�men om elevens kunskapsutveckling i f�rh�llande till kunskaps- kraven i de �mnen som eleven f�r undervisning i, och 2. sammanfatta vilka insatser som beh�vs f�r att eleven ska n� kunskaps- kraven och i �vrigt utvecklas s� l�ngt som m�jligt inom ramen f�r l�roplanen. Den individuella utvecklingsplanen f�r �ven inneh�lla omd�men om elevens utveckling i �vrigt inom ramen f�r l�roplanen, om rektorn beslutar det. �verenskommelser mellan l�raren, eleven och elevens v�rdnadshavare vid utvecklingssamtalet ska alltid dokumenteras i utvecklingsplanen. Rektorn beslutar om utformningen av s�dan skriftlig information som ges i utveck- lingsplanen. Skriftlig information om elevens skolg�ng f�r ges �ven vid andra tillf�llen �n vid ett utvecklingssamtal. 1 Prop. 2012/2013:195, bet. 2013/14:UbU5, rskr. 2013/14:19. SFS 2013:796 Utkom fr�n trycket den 5 november 2013 </div> <div id="page2-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> 2 SFS 2013:796 11 kap. 15 � Minst en g�ng varje termin ska l�raren, eleven och elevens v�rdnads- havare ha ett utvecklingssamtal om hur elevens kunskapsutveckling och soci- ala utveckling b�st kan st�djas samt om vilka insatser som beh�vs f�r att eleven ska n� kunskapskraven och i �vrigt utvecklas s� l�ngt som m�jligt inom ramen f�r l�roplanen. Informationen vid utvecklingssamtalet ska grunda sig p� en utv�rdering av elevens utveckling i f�rh�llande till l�roplanen och kun- skapskraven i de �mnen eller �mnesomr�den som eleven f�r undervisning i. Utvecklingssamtal ska i vissa fall resultera i ett s�dant �tg�rdsprogram som avses i 3 kap. 9 �. 16 � I �rskurs 15 ska l�raren en g�ng per l�s�r, vid ett av utvecklingssam- talen, i en skriftlig individuell utvecklingsplan 1. ge omd�men om elevens kunskapsutveckling i f�rh�llande till kunskaps- kraven i de �mnen eller �mnesomr�den som eleven f�r undervisning i, och 2. sammanfatta vilka insatser som beh�vs f�r att eleven ska n� kunskaps- kraven och i �vrigt utvecklas s� l�ngt som m�jligt inom ramen f�r l�roplanen. Den individuella utvecklingsplanen f�r �ven inneh�lla omd�men om elevens utveckling i �vrigt inom ramen f�r l�roplanen, om rektorn beslutar det. �verenskommelser mellan l�raren, eleven och elevens v�rdnadshavare vid utvecklingssamtalet ska alltid dokumenteras i utvecklingsplanen. Rektorn beslutar om utformningen av s�dan skriftlig information som ges i utveck- lingsplanen. Skriftlig information om elevens skolg�ng f�r ges �ven vid andra tillf�llen �n vid ett utvecklingssamtal. 16 a � I �rskurs 69 ska l�raren, om eleven f�r undervisning i ett �mnesom- r�de eller ett �mne som eleven eller v�rdnadshavaren inte beg�r betyg i, en g�ng per l�s�r vid ett av utvecklingssamtalen, i en skriftlig individuell utveck- lingsplan 1. ge omd�men om elevens kunskapsutveckling i f�rh�llande till kunskaps- kraven i �mnesomr�det eller �mnet, och 2. sammanfatta vilka insatser som beh�vs f�r att eleven ska n� kunskaps- kraven och i �vrigt utvecklas s� l�ngt som m�jligt inom ramen f�r l�roplanen i det �mnesomr�det eller �mnet. Rektorn beslutar om utformningen av s�dan skriftlig information som ges i utvecklingsplanen. Skriftlig information om elevens skolg�ng f�r ges �ven i andra fall �n vad som f�ljer av f�rsta stycket och �ven vid andra tillf�llen �n vid ett utveck- lingssamtal. 12 kap. 1 � I detta kapitel finns allm�nna best�mmelser (213 a ��) best�mmelser om betyg (1423 ��), och best�mmelser om huvudmannens skyldigheter i s�rskilda fall (2426 ��). </div> <div id="page3-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> 3 SFS 2013:796 12 � Minst en g�ng varje termin ska l�raren, eleven och elevens v�rdnads- havare ha ett utvecklingssamtal om hur elevens kunskapsutveckling och soci- ala utveckling b�st kan st�djas samt om vilka insatser som beh�vs f�r att eleven ska n� kunskapskraven och i �vrigt utvecklas s� l�ngt som m�jligt inom ramen f�r l�roplanen. Informationen vid utvecklingssamtalet ska grunda sig p� en utv�rdering av elevens utveckling i f�rh�llande till l�roplanen och kun- skapskraven i de �mnen eller �mnesomr�den som eleven f�r undervisning i. Utvecklingssamtal ska i vissa fall resultera i ett s�dant �tg�rdsprogram som avses i 3 kap. 9 �. 13 � I �rskurs 16 ska l�raren en g�ng per l�s�r, vid ett av utvecklingssam- talen, i en skriftlig individuell utvecklingsplan 1. ge omd�men om elevens kunskapsutveckling i f�rh�llande till kunskaps- kraven i de �mnen eller �mnesomr�den som eleven f�r undervisning i, och 2. sammanfatta vilka insatser som beh�vs f�r att eleven ska n� kunskaps- kraven och i �vrigt utvecklas s� l�ngt som m�jligt inom ramen f�r l�roplanen. Den individuella utvecklingsplanen f�r �ven inneh�lla omd�men om elevens utveckling i �vrigt inom ramen f�r l�roplanen, om rektorn beslutar det. �verenskommelser mellan l�raren, eleven och elevens v�rdnadshavare vid utvecklingssamtalet ska alltid dokumenteras i utvecklingsplanen. Rektorn beslutar om utformningen av s�dan skriftlig information som ges i utveck- lingsplanen. Skriftlig information om elevens skolg�ng f�r ges �ven vid andra tillf�llen �n vid ett utvecklingssamtal. 13 a � I �rskurs 710 ska, om grunds�rskolans kursplaner till�mpas och eleven f�r undervisning i ett �mnesomr�de eller ett �mne som eleven eller v�rdnadshavaren inte beg�r betyg i, l�raren en g�ng per l�s�r vid ett av ut- vecklingssamtalen i en skriftlig individuell utvecklingsplan 1. ge omd�men om elevens kunskapsutveckling i f�rh�llande till kunskaps- kraven i �mnesomr�det eller �mnet, och 2. sammanfatta vilka insatser som beh�vs f�r att eleven ska n� kunskaps- kraven och i �vrigt utvecklas s� l�ngt som m�jligt inom ramen f�r l�roplanen i det �mnesomr�det eller �mnet. Rektorn beslutar om utformningen av s�dan skriftlig information som ges i utvecklingsplanen. Skriftlig information om elevens skolg�ng f�r ges �ven i andra fall �n vad som f�ljer av f�rsta stycket och �ven vid andra tillf�llen �n vid ett utveck- lingssamtal. 13 kap. 12 � Minst en g�ng varje termin ska l�raren, eleven och elevens v�rdnads- havare ha ett utvecklingssamtal om hur elevens kunskapsutveckling och so- ciala utveckling b�st kan st�djas samt om vilka insatser som beh�vs f�r att eleven ska n� kunskapskraven och i �vrigt utvecklas s� l�ngt som m�jligt inom ramen f�r l�roplanen. Informationen vid utvecklingssamtalet ska grunda sig p� en utv�rdering av elevens utveckling i f�rh�llande till l�roplanen och kunskapskraven i de �mnen som eleven f�r undervisning i. Utvecklingssamtal ska i vissa fall resultera i ett s�dant �tg�rdsprogram som avses i 3 kap. 9 �. </div> <div id="page4-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> 4 SFS 2013:796 Norstedts Juridik AB/Fritzes Elanders Sverige AB, 2013 13 � I �rskurs 15 ska l�raren en g�ng per l�s�r, vid ett av utvecklingssam- talen, i en skriftlig individuell utvecklingsplan 1. ge omd�men om elevens kunskapsutveckling i f�rh�llande till kunskaps- kraven i de �mnen som eleven f�r undervisning i, och 2. sammanfatta vilka insatser som beh�vs f�r att eleven ska n� kunskaps- kraven och i �vrigt utvecklas s� l�ngt som m�jligt inom ramen f�r l�roplanen. Den individuella utvecklingsplanen f�r �ven inneh�lla omd�men om elevens utveckling i �vrigt inom ramen f�r l�roplanen, om rektorn beslutar det. �verenskommelser mellan l�raren, eleven och elevens v�rdnadshavare vid utvecklingssamtalet ska alltid dokumenteras i utvecklingsplanen. Rektorn beslutar om utformningen av s�dan skriftlig information som ges i utveck- lingsplanen. Skriftlig information om elevens skolg�ng f�r ges �ven vid andra tillf�llen �n vid ett utvecklingssamtal. Denna lag tr�der i kraft den 19 november 2013. P� regeringens v�gnar JAN BJ�RKLUND Eva Lenberg (Utbildningsdepartementet) </div> </div>

Svensk f�rfattningssamling

Lag
om �ndring i skollagen (2010:800);

utf�rdad den 24 oktober 2013.

Enligt riksdagens beslut

1 f�reskrivs i fr�ga om skollagen (2010:800)

dels att 10 kap. 12 och 13 ��, 11 kap. 15 och 16 ��, 12 kap. 1, 12 och 13 ��

samt 13 kap. 12 och 13 �� ska ha f�ljande lydelse,

dels att det i lagen ska inf�ras tv� nya paragrafer, 11 kap. 16 a � och

12 kap. 13 a �, av f�ljande lydelse.

10 kap.

12 �

Minst en g�ng varje termin ska l�raren, eleven och elevens v�rdnads-

havare ha ett utvecklingssamtal om hur elevens kunskapsutveckling och so-
ciala utveckling b�st kan st�djas samt om vilka insatser som beh�vs f�r att
eleven ska n� kunskapskraven och i �vrigt utvecklas s� l�ngt som m�jligt
inom ramen f�r l�roplanen. Informationen vid utvecklingssamtalet ska grunda
sig p� en utv�rdering av elevens utveckling i f�rh�llande till l�roplanen och
kunskapskraven i de �mnen som eleven f�r undervisning i.

Utvecklingssamtal ska i vissa fall resultera i ett s�dant �tg�rdsprogram som

avses i 3 kap. 9 �.

13 �

I �rskurs 15 ska l�raren en g�ng per l�s�r, vid ett av utvecklingssam-

talen, i en skriftlig individuell utvecklingsplan

1. ge omd�men om elevens kunskapsutveckling i f�rh�llande till kunskaps-

kraven i de �mnen som eleven f�r undervisning i, och

2. sammanfatta vilka insatser som beh�vs f�r att eleven ska n� kunskaps-

kraven och i �vrigt utvecklas s� l�ngt som m�jligt inom ramen f�r l�roplanen.

Den individuella utvecklingsplanen f�r �ven inneh�lla omd�men om

elevens utveckling i �vrigt inom ramen f�r l�roplanen, om rektorn beslutar
det. �verenskommelser mellan l�raren, eleven och elevens v�rdnadshavare
vid utvecklingssamtalet ska alltid dokumenteras i utvecklingsplanen. Rektorn
beslutar om utformningen av s�dan skriftlig information som ges i utveck-
lingsplanen.

Skriftlig information om elevens skolg�ng f�r ges �ven vid andra tillf�llen

�n vid ett utvecklingssamtal.

1 Prop. 2012/2013:195, bet. 2013/14:UbU5, rskr. 2013/14:19.

SFS 2013:796

Utkom fr�n trycket
den 5 november 2013

SFS 2013:796

11 kap.

15 �

Minst en g�ng varje termin ska l�raren, eleven och elevens v�rdnads-

havare ha ett utvecklingssamtal om hur elevens kunskapsutveckling och soci-
ala utveckling b�st kan st�djas samt om vilka insatser som beh�vs f�r att
eleven ska n� kunskapskraven och i �vrigt utvecklas s� l�ngt som m�jligt inom
ramen f�r l�roplanen. Informationen vid utvecklingssamtalet ska grunda sig p�
en utv�rdering av elevens utveckling i f�rh�llande till l�roplanen och kun-
skapskraven i de �mnen eller �mnesomr�den som eleven f�r undervisning i.

Utvecklingssamtal ska i vissa fall resultera i ett s�dant �tg�rdsprogram som

avses i 3 kap. 9 �.

16 �

I �rskurs 15 ska l�raren en g�ng per l�s�r, vid ett av utvecklingssam-

talen, i en skriftlig individuell utvecklingsplan

1. ge omd�men om elevens kunskapsutveckling i f�rh�llande till kunskaps-

kraven i de �mnen eller �mnesomr�den som eleven f�r undervisning i, och

2. sammanfatta vilka insatser som beh�vs f�r att eleven ska n� kunskaps-

kraven och i �vrigt utvecklas s� l�ngt som m�jligt inom ramen f�r l�roplanen.

Den individuella utvecklingsplanen f�r �ven inneh�lla omd�men om

Skriftlig information om elevens skolg�ng f�r ges �ven vid andra tillf�llen

�n vid ett utvecklingssamtal.

16 a �

I �rskurs 69 ska l�raren, om eleven f�r undervisning i ett �mnesom-

r�de eller ett �mne som eleven eller v�rdnadshavaren inte beg�r betyg i, en
g�ng per l�s�r vid ett av utvecklingssamtalen, i en skriftlig individuell utveck-
lingsplan

1. ge omd�men om elevens kunskapsutveckling i f�rh�llande till kunskaps-

kraven i �mnesomr�det eller �mnet, och

2. sammanfatta vilka insatser som beh�vs f�r att eleven ska n� kunskaps-

kraven och i �vrigt utvecklas s� l�ngt som m�jligt inom ramen f�r l�roplanen
i det �mnesomr�det eller �mnet.

Rektorn beslutar om utformningen av s�dan skriftlig information som ges i

utvecklingsplanen.

Skriftlig information om elevens skolg�ng f�r ges �ven i andra fall �n vad

som f�ljer av f�rsta stycket och �ven vid andra tillf�llen �n vid ett utveck-
lingssamtal.

12 kap.

1 �

I detta kapitel finns

allm�nna best�mmelser (213 a ��)
best�mmelser om betyg (1423 ��), och
best�mmelser om huvudmannens skyldigheter i s�rskilda fall
(2426 ��).

SFS 2013:796

12 �

Minst en g�ng varje termin ska l�raren, eleven och elevens v�rdnads-

Utvecklingssamtal ska i vissa fall resultera i ett s�dant �tg�rdsprogram som

avses i 3 kap. 9 �.

13 �

I �rskurs 16 ska l�raren en g�ng per l�s�r, vid ett av utvecklingssam-

talen, i en skriftlig individuell utvecklingsplan

1. ge omd�men om elevens kunskapsutveckling i f�rh�llande till kunskaps-

kraven i de �mnen eller �mnesomr�den som eleven f�r undervisning i, och

2. sammanfatta vilka insatser som beh�vs f�r att eleven ska n� kunskaps-

kraven och i �vrigt utvecklas s� l�ngt som m�jligt inom ramen f�r l�roplanen.

Den individuella utvecklingsplanen f�r �ven inneh�lla omd�men om

Skriftlig information om elevens skolg�ng f�r ges �ven vid andra tillf�llen

�n vid ett utvecklingssamtal.

13 a �

I �rskurs 710 ska, om grunds�rskolans kursplaner till�mpas och

eleven f�r undervisning i ett �mnesomr�de eller ett �mne som eleven eller
v�rdnadshavaren inte beg�r betyg i, l�raren en g�ng per l�s�r vid ett av ut-
vecklingssamtalen i en skriftlig individuell utvecklingsplan

1. ge omd�men om elevens kunskapsutveckling i f�rh�llande till kunskaps-

kraven i �mnesomr�det eller �mnet, och

2. sammanfatta vilka insatser som beh�vs f�r att eleven ska n� kunskaps-

kraven och i �vrigt utvecklas s� l�ngt som m�jligt inom ramen f�r l�roplanen
i det �mnesomr�det eller �mnet.

Rektorn beslutar om utformningen av s�dan skriftlig information som ges i

utvecklingsplanen.

Skriftlig information om elevens skolg�ng f�r ges �ven i andra fall �n vad

som f�ljer av f�rsta stycket och �ven vid andra tillf�llen �n vid ett utveck-
lingssamtal.

13 kap.

12 �

Minst en g�ng varje termin ska l�raren, eleven och elevens v�rdnads-

Utvecklingssamtal ska i vissa fall resultera i ett s�dant �tg�rdsprogram som

avses i 3 kap. 9 �.

SFS 2013:796

Norstedts Juridik AB/Fritzes

Elanders Sverige AB, 2013

13 �

I �rskurs 15 ska l�raren en g�ng per l�s�r, vid ett av utvecklingssam-

talen, i en skriftlig individuell utvecklingsplan

1. ge omd�men om elevens kunskapsutveckling i f�rh�llande till kunskaps-

kraven i de �mnen som eleven f�r undervisning i, och

2. sammanfatta vilka insatser som beh�vs f�r att eleven ska n� kunskaps-

kraven och i �vrigt utvecklas s� l�ngt som m�jligt inom ramen f�r l�roplanen.

Den individuella utvecklingsplanen f�r �ven inneh�lla omd�men om

Skriftlig information om elevens skolg�ng f�r ges �ven vid andra tillf�llen

�n vid ett utvecklingssamtal.

Denna lag tr�der i kraft den 19 november 2013.

P� regeringens v�gnar

JAN BJ�RKLUND

Eva Lenberg
(Utbildningsdepartementet)

;

Tjänster

Utbildningar

Juridisk rådgivning

SFS 2013:796 Lag om ändring i skollagen (2010:800)

Om Lagboken.se