<div><style type="text/css">
<!--
p {margin: 0; padding: 0;} .ft10{font-size:14px;font-family:FAKFCM+TimesNewRoman;color:#000000;}
.ft11{font-size:27px;font-family:Times;color:#000000;}
.ft12{font-size:19px;font-family:FAKFEP+TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
.ft13{font-size:8px;font-family:FAKFCM+TimesNewRoman;color:#000000;}
.ft14{font-size:16px;font-family:FAKFEP+TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
.ft15{font-size:14px;font-family:FAKFEP+TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
.ft16{font-size:14px;font-family:FAKFHA+TimesNewRoman,Italic;color:#000000;}
.ft17{font-size:7px;font-family:FAKFCM+TimesNewRoman;color:#000000;}
.ft18{font-size:12px;font-family:FAKFCM+TimesNewRoman;color:#000000;}
.ft19{font-size:17px;font-family:Times;color:#000000;}
.ft110{font-size:16px;line-height:26px;font-family:FAKFEP+TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
.ft111{font-size:14px;line-height:17px;font-family:FAKFCM+TimesNewRoman;color:#000000;}
.ft112{font-size:17px;line-height:23px;font-family:Times;color:#000000;}
.ft113{font-size:12px;line-height:15px;font-family:FAKFCM+TimesNewRoman;color:#000000;}
-->
<!--
p {margin: 0; padding: 0;} .ft20{font-size:14px;font-family:FAKFCM+TimesNewRoman;color:#000000;}
.ft21{font-size:16px;font-family:Times;color:#000000;}
.ft22{font-size:16px;font-family:FAKFEP+TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
.ft23{font-size:14px;font-family:FAKFEP+TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
.ft24{font-size:16px;line-height:26px;font-family:FAKFEP+TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
.ft25{font-size:14px;line-height:17px;font-family:FAKFCM+TimesNewRoman;color:#000000;}
-->
<!--
p {margin: 0; padding: 0;} .ft30{font-size:14px;font-family:FAKFCM+TimesNewRoman;color:#000000;}
.ft31{font-size:16px;font-family:Times;color:#000000;}
.ft32{font-size:16px;font-family:FAKFEP+TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
.ft33{font-size:14px;font-family:FAKFEP+TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
.ft34{font-size:14px;line-height:17px;font-family:FAKFCM+TimesNewRoman;color:#000000;}
.ft35{font-size:16px;line-height:26px;font-family:FAKFEP+TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
-->
<!--
p {margin: 0; padding: 0;} .ft40{font-size:14px;font-family:FAKFCM+TimesNewRoman;color:#000000;}
.ft41{font-size:16px;font-family:Times;color:#000000;}
.ft42{font-size:8px;font-family:FAKFCM+TimesNewRoman;color:#000000;}
.ft43{font-size:16px;font-family:FAKFEP+TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
.ft44{font-size:14px;font-family:FAKFEP+TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
.ft45{font-size:14px;line-height:17px;font-family:FAKFCM+TimesNewRoman;color:#000000;}
.ft46{font-size:16px;line-height:26px;font-family:FAKFEP+TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
-->
</style>
<div id="page1-div" style="position:relative;width:892px;height:1263px;">
<img width="892" height="1263" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/>
<p style="position:absolute;top:1036px;left:741px;white-space:nowrap" class="ft10">1</p>
<p style="position:absolute;top:197px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft11"><b>Svensk f�rfattningssamling</b></p>
<p style="position:absolute;top:305px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft12"><b>Lag</b></p>
<p style="position:absolute;top:324px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft12"><b>om yrkesh�gskolan;</b></p>
<p style="position:absolute;top:362px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft10">utf�rdad den 5 mars 2009.</p>
<p style="position:absolute;top:398px;left:187px;white-space:nowrap" class="ft10">Enligt riksdagens beslut1 f�reskrivs f�ljande.</p>
<p style="position:absolute;top:442px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft110"><b>Inledande best�mmelser<br/>1 � </b>Best�mmelserna i denna lag syftar till att inom yrkesh�gskolan</p>
<p style="position:absolute;top:486px;left:187px;white-space:nowrap" class="ft10"> s�kerst�lla att eftergymnasiala yrkesutbildningar som svarar mot arbets-</p>
<p style="position:absolute;top:504px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft10">livets behov kommer till st�nd,</p>
<p style="position:absolute;top:521px;left:187px;white-space:nowrap" class="ft10"> s�kerst�lla att statens st�d f�r eftergymnasiala yrkesutbildningar f�rde-</p>
<p style="position:absolute;top:539px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft10">las effektivt,</p>
<p style="position:absolute;top:557px;left:187px;white-space:nowrap" class="ft111"> s�kerst�lla att eftergymnasiala yrkesutbildningar h�ller h�g kvalitet, och<br/> inom smala yrkesomr�den tillgodose behov av eftergymnasiala yrkesut-</p>
<p style="position:absolute;top:592px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft111">bildningar som avses leda till f�rv�rvsarbete f�r de studerande, eller till en<br/>ny niv� inom deras yrke.</p>
<p style="position:absolute;top:645px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft111"><b>2 � </b>I lagen avses med<br/> <i>studerande</i>: den som �r antagen till och bedriver studier vid en utbildning<br/>som ing�r i yrkesh�gskolan,</p>
<p style="position:absolute;top:698px;left:187px;white-space:nowrap" class="ft10"> <i>uppdragsutbildning</i>: utbildningsverksamhet som anordnas mot ers�tt-</p>
<p style="position:absolute;top:716px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft111">ning fr�n uppdragsgivare som inte �r en fysisk person och d�r uppdragsgiva-<br/>ren utser den som ska f� delta i utbildningen,</p>
<p style="position:absolute;top:751px;left:187px;white-space:nowrap" class="ft10"> <i>yrkesh�gskolan</i>: samtliga utbildningar som avses i 7 � och som inte �r</p>
<p style="position:absolute;top:769px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft111">utbildningar enligt h�gskolelagen (1992:1434) eller kan leda fram till en<br/>examen enligt lagen (1993:792) om tillst�nd att utf�rda vissa examina, och</p>
<p style="position:absolute;top:804px;left:187px;white-space:nowrap" class="ft10"> <i>�rsplats</i>: en studerandeplats i heltidsutbildning som omfattar 40 veckor.</p>
<p style="position:absolute;top:839px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft111"><b>3 � </b>Verksamheten inom yrkesh�gskolan ska utformas i �verensst�mmelse<br/>med grundl�ggande demokratiska v�rderingar. Var och en som verkar inom<br/>yrkesh�gskolan ska fr�mja aktning f�r varje m�nniskas egenv�rde samt res-<br/>pekt f�r de m�nskliga r�ttigheterna och v�r gemensamma milj�. S�rskilt ska<br/>den som verkar inom yrkesh�gskolan fr�mja j�mst�lldhet mellan k�nen och<br/>aktivt motverka alla former av kr�nkande behandling.</p>
<p style="position:absolute;top:1035px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft17">1 Prop. 2008/09:68, bet. 2008/09:UbU6, rskr. 2008/09:178.</p>
<p style="position:absolute;top:292px;left:634px;white-space:nowrap" class="ft113"><b>SFS 2009:128<br/></b>Utkom fr�n trycket<br/>den 17 mars 2009</p>
</div>
<div id="page2-div" style="position:relative;width:892px;height:1263px;">
<img width="892" height="1263" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/>
<p style="position:absolute;top:1036px;left:141px;white-space:nowrap" class="ft20">2</p>
<p style="position:absolute;top:168px;left:142px;white-space:nowrap" class="ft21"><b>SFS 2009:128</b></p>
<p style="position:absolute;top:164px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft25"><b>Utbildningen<br/>4 � </b>Utbildning inom yrkesh�gskolan f�r anordnas av statliga universitet<br/>och h�gskolor, kommuner, landsting och enskilda fysiska eller juridiska per-<br/>soner. Utbildningsanordnaren f�r anordna utbildningen i samverkan med<br/>andra.</p>
<p style="position:absolute;top:279px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft25"><b>5 � </b>En utbildning inom yrkesh�gskolan ska v�sentligen bygga p� de kun-<br/>skaper som eleverna f�r p� nationella eller specialutformade program i gym-<br/>nasieskolan eller motsvarande kunskaper.</p>
<p style="position:absolute;top:350px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft23"><b>6 � </b>Utbildningen ska</p>
<p style="position:absolute;top:367px;left:292px;white-space:nowrap" class="ft20">1. ha sin grund i kunskap som genererats dels i produktionen av varor och</p>
<p style="position:absolute;top:385px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft25">tj�nster, dels i vetenskap och utformas s� att en h�g kvalitet och yrkesrele-<br/>vans n�s,</p>
<p style="position:absolute;top:420px;left:292px;white-space:nowrap" class="ft20">2. ge s�dana teoretiska, praktiska och erfarenhetsbaserade kunskaper som</p>
<p style="position:absolute;top:438px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft25">kr�vs f�r att sj�lvst�ndigt och i arbetslag kunna utf�ra kvalificerade uppgif-<br/>ter i arbetslivet,</p>
<p style="position:absolute;top:473px;left:292px;white-space:nowrap" class="ft25">3. pr�glas av s�v�l stark arbetslivsanknytning som teoretisk f�rankring,<br/>4. utvecklas och bedrivas i samverkan mellan arbetsliv och utbildningsan-</p>
<p style="position:absolute;top:508px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft20">ordnare, och</p>
<p style="position:absolute;top:526px;left:292px;white-space:nowrap" class="ft20">5. bidra till att bryta traditioner i fr�ga om k�nsbundna utbildnings- och</p>
<p style="position:absolute;top:544px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft20">yrkesval.</p>
<p style="position:absolute;top:579px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft25"><b>7 � </b>En myndighet beslutar, efter ans�kan, om en utbildning ska ing� i<br/>yrkesh�gskolan och hur m�nga �rsplatser utbildningen i s� fall ska omfatta.<br/>Regeringen meddelar f�reskrifter om vilken myndighet som pr�var dessa<br/>fr�gor.</p>
<p style="position:absolute;top:677px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft25"><b>Bidrag och avgifter<br/>8 �</b> En anordnare av utbildning inom yrkesh�gskolan kan efter ans�kan f�<br/>statsbidrag eller s�rskilda medel f�r utbildningen. Regeringen meddelar<br/>f�reskrifter om vilken myndighet som f�rdelar bidrag och medel.</p>
<p style="position:absolute;top:773px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft25"><b>9 � </b>Utbildning inom yrkesh�gskolan, f�r vilken utbildningsanordnaren f�r<br/>statsbidrag eller s�rskilda medel enligt 8 �, ska vara avgiftsfri f�r de stude-<br/>rande. Enstaka inslag som de studerande f�r betala ett obetydligt belopp f�r<br/>f�r dock f�rekomma.</p>
<p style="position:absolute;top:844px;left:292px;white-space:nowrap" class="ft20">Utbildningsanordnaren f�r vad g�ller s�dan utbildning best�mma att b�ck-</p>
<p style="position:absolute;top:862px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft25">er och andra l�rverktyg, som varje studerande har f�r eget bruk och f�r<br/>beh�lla som sin egendom, ska anskaffas av de studerande sj�lva eller erbju-<br/>das mot avgifter som h�gst motsvarar utbildningsanordnarens anskaffnings-<br/>kostnader. L�rverktyg som anv�nds i utbildningen ska i �vrigt tillhandah�l-<br/>las utan kostnad f�r de studerande.</p>
<p style="position:absolute;top:950px;left:292px;white-space:nowrap" class="ft20">En myndighet f�r besluta att utbildningsanordnaren f�r ta ut studerandeav-</p>
<p style="position:absolute;top:968px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft25">gifter f�r annan utbildning inom yrkesh�gskolan �n s�dan som avses i f�rsta<br/>stycket. Avgifterna ska vara sk�liga med h�nsyn till de kostnader som anord-<br/>naren har, f�rutsatt att kostnaderna i sig kan anses rimliga f�r verksamheten.</p>
</div>
<div id="page3-div" style="position:relative;width:892px;height:1263px;">
<img width="892" height="1263" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/>
<p style="position:absolute;top:1036px;left:745px;white-space:nowrap" class="ft30">3</p>
<p style="position:absolute;top:167px;left:637px;white-space:nowrap" class="ft31"><b>SFS 2009:128</b></p>
<p style="position:absolute;top:165px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft34">Regeringen meddelar f�reskrifter om vilken myndighet som pr�var denna<br/>fr�ga.</p>
<p style="position:absolute;top:227px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft34"><b>Uppdragsutbildning<br/>10 � </b>En anordnare av utbildning inom yrkesh�gskolan f�r efter anm�lan<br/>bedriva s�dan utbildning �ven som uppdragsutbildning. Regeringen medde-<br/>lar f�reskrifter om till vilken myndighet anm�lan ska g�ras.</p>
<p style="position:absolute;top:324px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft34"><b>11 � </b>Regeringen f�r meddela f�reskrifter om att en myndighet f�r ta ut<br/>avgifter av en s�dan utbildningsanordnare som avses i 10 �.</p>
<p style="position:absolute;top:386px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft34"><b>Organisation<br/>12 � </b>De personer som anlitas av utbildningsanordnaren f�r undervisning<br/>eller handledning ska genom utbildning eller erfarenhet ha kompetens f�r<br/>den utbildning som de ska bedriva.</p>
<p style="position:absolute;top:483px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft34"><b>13 � </b>Utbildningsanordnaren ska se till att kompetensutveckling anordnas<br/>f�r de personer som anlitas f�r undervisning eller handledning.</p>
<p style="position:absolute;top:536px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft34"><b>14 � </b>Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer meddelar<br/>f�reskrifter om vilka examina som f�r avl�ggas inom yrkesh�gskolan.</p>
<p style="position:absolute;top:571px;left:187px;white-space:nowrap" class="ft30">Utbildningsanordnaren f�r utf�rda utbildningsbevis och examensbevis.</p>
<p style="position:absolute;top:589px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft34">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer meddelar f�re-<br/>skrifter om utbildningsbevis och examensbevis.</p>
<p style="position:absolute;top:651px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft34"><b>Studerande<br/>15 � </b>En utbildning inom yrkesh�gskolan ska vara �ppen f�r alla som upp-<br/>fyller beh�righetsvillkoren f�r utbildningen.</p>
<p style="position:absolute;top:730px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft34"><b>16 � </b>Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer meddelar<br/>f�reskrifter om ans�kan och antagning till utbildningarna inom yrkesh�g-<br/>skolan.</p>
<p style="position:absolute;top:801px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft34"><b>17 � </b>Om inte alla beh�riga s�kande till en utbildning inom yrkesh�gskolan<br/>kan tas emot till utbildningen, ska ett urval g�ras bland de s�kande. Rege-<br/>ringen eller den myndighet som regeringen best�mmer meddelar ytterligare<br/>f�reskrifter om urval.</p>
<p style="position:absolute;top:889px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft34"><b>18 � </b>De studerande i en utbildning inom yrkesh�gskolan ska ha r�tt att<br/>ut�va inflytande �ver utbildningen.</p>
<p style="position:absolute;top:925px;left:187px;white-space:nowrap" class="ft30">Utbildningsanordnaren ska verka f�r att de studerande tar en aktiv del i</p>
<p style="position:absolute;top:942px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft30">arbetet med att vidareutveckla utbildningen.</p>
<p style="position:absolute;top:978px;left:172px;white-space:nowrap" class="ft34"><b>19 � </b>En studerande f�r tills vidare avskiljas fr�n en utbildning som anord-<br/>nas av staten, en kommun eller ett landsting om han eller hon</p>
<p style="position:absolute;top:1013px;left:187px;white-space:nowrap" class="ft34">1. lider av psykisk st�rning,<br/>2. missbrukar alkohol eller narkotika, eller</p>
</div>
<div id="page4-div" style="position:relative;width:892px;height:1263px;">
<img width="892" height="1263" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/>
<p style="position:absolute;top:1036px;left:141px;white-space:nowrap" class="ft40">4</p>
<p style="position:absolute;top:168px;left:142px;white-space:nowrap" class="ft41"><b>SFS 2009:128</b></p>
<p style="position:absolute;top:1057px;left:538px;white-space:nowrap" class="ft42">Thomson Reuters Professional AB, tel. 08-587 671 00</p>
<p style="position:absolute;top:1067px;left:609px;white-space:nowrap" class="ft42">Edita V�stra Aros, V�ster�s 2009</p>
<p style="position:absolute;top:165px;left:292px;white-space:nowrap" class="ft45">3. har gjort sig skyldig till allvarlig brottslighet.<br/>Som ytterligare f�ruts�ttning f�r ett avskiljande g�ller att det, till f�ljd av</p>
<p style="position:absolute;top:200px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft45">n�got s�dant f�rh�llande som avses i f�rsta stycket, bed�ms finnas en p�tag-<br/>lig risk att den studerande kan komma att skada n�gon annan person eller<br/>v�rdefull egendom under utbildningen.</p>
<p style="position:absolute;top:253px;left:292px;white-space:nowrap" class="ft40">Regeringen f�r meddela ytterligare f�reskrifter om avskiljande.</p>
<p style="position:absolute;top:298px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft46"><b>�vriga best�mmelser<br/>20 � </b>H�gskolans avskiljanden�mnd ska pr�va fr�gor om avskiljande.</p>
<p style="position:absolute;top:342px;left:292px;white-space:nowrap" class="ft40">N�mndens beslut i avskiljandefr�gor f�r �verklagas till allm�n f�rvalt-</p>
<p style="position:absolute;top:359px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft40">ningsdomstol av den studerande och utbildningsanordnaren.</p>
<p style="position:absolute;top:377px;left:292px;white-space:nowrap" class="ft45">Pr�vningstillst�nd kr�vs vid �verklagande till kammarr�tten.<br/>Ett beslut om avskiljande ska, om den som har avskilts beg�r det, ompr�-</p>
<p style="position:absolute;top:412px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft40">vas efter tv� �r.</p>
<p style="position:absolute;top:448px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft45"><b>21 � </b>F�r pr�vning av �verklagande av vissa andra beslut �n de som avses i<br/>20 � svarar �verklaganden�mnden f�r h�gskolan. N�mndens beslut med<br/>anledning av ett �verklagande dit f�r inte �verklagas.</p>
<p style="position:absolute;top:519px;left:292px;white-space:nowrap" class="ft40">1. Denna lag tr�der i kraft den 15 april 2009 och till�mpas p� utbildning</p>
<p style="position:absolute;top:537px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft40">som p�b�rjas efter den 1 juli 2009.</p>
<p style="position:absolute;top:554px;left:292px;white-space:nowrap" class="ft40">2. Genom lagen upph�vs lagen (2001:239) om kvalificerad yrkesutbild-</p>
<p style="position:absolute;top:572px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft45">ning. Den upph�vda lagen g�ller dock fortfarande f�r utbildning f�r vilken<br/>det f�re den 15 april 2009 har beviljats statligt st�d f�r kvalificerad yrkesut-<br/>bildning.</p>
<p style="position:absolute;top:625px;left:292px;white-space:nowrap" class="ft40">3. Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r bevilja</p>
<p style="position:absolute;top:643px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft45">en utbildningsanordnare som f�re den 15 april 2009 har beviljats statligt st�d<br/>f�r kvalificerad yrkesutbildning fortsatt st�d, dock l�ngst till och med 2013.<br/>Den upph�vda lagen g�ller �ven f�r utbildning f�r vilken beslut om statligt<br/>st�d har f�rl�ngts enligt denna punkt.</p>
<p style="position:absolute;top:731px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft40">P� regeringens v�gnar</p>
<p style="position:absolute;top:766px;left:277px;white-space:nowrap" class="ft40">FREDRIK REINFELDT</p>
<p style="position:absolute;top:784px;left:508px;white-space:nowrap" class="ft45">JAN BJ�RKLUND<br/>(Utbildningsdepartementet)</p>
</div>
</div>
1
Svensk f�rfattningssamling
Lag
om yrkesh�gskolan;
utf�rdad den 5 mars 2009.
Enligt riksdagens beslut1 f�reskrivs f�ljande.
Inledande best�mmelser
1 � Best�mmelserna i denna lag syftar till att inom yrkesh�gskolan
s�kerst�lla att eftergymnasiala yrkesutbildningar som svarar mot arbets-
livets behov kommer till st�nd,
s�kerst�lla att statens st�d f�r eftergymnasiala yrkesutbildningar f�rde-
las effektivt,
s�kerst�lla att eftergymnasiala yrkesutbildningar h�ller h�g kvalitet, och
inom smala yrkesomr�den tillgodose behov av eftergymnasiala yrkesut-
bildningar som avses leda till f�rv�rvsarbete f�r de studerande, eller till en
ny niv� inom deras yrke.
2 � I lagen avses med
studerande: den som �r antagen till och bedriver studier vid en utbildning
som ing�r i yrkesh�gskolan,
uppdragsutbildning: utbildningsverksamhet som anordnas mot ers�tt-
ning fr�n uppdragsgivare som inte �r en fysisk person och d�r uppdragsgiva-
ren utser den som ska f� delta i utbildningen,
yrkesh�gskolan: samtliga utbildningar som avses i 7 � och som inte �r
utbildningar enligt h�gskolelagen (1992:1434) eller kan leda fram till en
examen enligt lagen (1993:792) om tillst�nd att utf�rda vissa examina, och
�rsplats: en studerandeplats i heltidsutbildning som omfattar 40 veckor.
3 � Verksamheten inom yrkesh�gskolan ska utformas i �verensst�mmelse
med grundl�ggande demokratiska v�rderingar. Var och en som verkar inom
yrkesh�gskolan ska fr�mja aktning f�r varje m�nniskas egenv�rde samt res-
pekt f�r de m�nskliga r�ttigheterna och v�r gemensamma milj�. S�rskilt ska
den som verkar inom yrkesh�gskolan fr�mja j�mst�lldhet mellan k�nen och
aktivt motverka alla former av kr�nkande behandling.
1 Prop. 2008/09:68, bet. 2008/09:UbU6, rskr. 2008/09:178.
SFS 2009:128
Utkom fr�n trycket
den 17 mars 2009
2
SFS 2009:128
Utbildningen
4 � Utbildning inom yrkesh�gskolan f�r anordnas av statliga universitet
och h�gskolor, kommuner, landsting och enskilda fysiska eller juridiska per-
soner. Utbildningsanordnaren f�r anordna utbildningen i samverkan med
andra.
5 � En utbildning inom yrkesh�gskolan ska v�sentligen bygga p� de kun-
skaper som eleverna f�r p� nationella eller specialutformade program i gym-
nasieskolan eller motsvarande kunskaper.
6 � Utbildningen ska
1. ha sin grund i kunskap som genererats dels i produktionen av varor och
tj�nster, dels i vetenskap och utformas s� att en h�g kvalitet och yrkesrele-
vans n�s,
2. ge s�dana teoretiska, praktiska och erfarenhetsbaserade kunskaper som
kr�vs f�r att sj�lvst�ndigt och i arbetslag kunna utf�ra kvalificerade uppgif-
ter i arbetslivet,
3. pr�glas av s�v�l stark arbetslivsanknytning som teoretisk f�rankring,
4. utvecklas och bedrivas i samverkan mellan arbetsliv och utbildningsan-
ordnare, och
5. bidra till att bryta traditioner i fr�ga om k�nsbundna utbildnings- och
yrkesval.
7 � En myndighet beslutar, efter ans�kan, om en utbildning ska ing� i
yrkesh�gskolan och hur m�nga �rsplatser utbildningen i s� fall ska omfatta.
Regeringen meddelar f�reskrifter om vilken myndighet som pr�var dessa
fr�gor.
Bidrag och avgifter
8 � En anordnare av utbildning inom yrkesh�gskolan kan efter ans�kan f�
statsbidrag eller s�rskilda medel f�r utbildningen. Regeringen meddelar
f�reskrifter om vilken myndighet som f�rdelar bidrag och medel.
9 � Utbildning inom yrkesh�gskolan, f�r vilken utbildningsanordnaren f�r
statsbidrag eller s�rskilda medel enligt 8 �, ska vara avgiftsfri f�r de stude-
rande. Enstaka inslag som de studerande f�r betala ett obetydligt belopp f�r
f�r dock f�rekomma.
Utbildningsanordnaren f�r vad g�ller s�dan utbildning best�mma att b�ck-
er och andra l�rverktyg, som varje studerande har f�r eget bruk och f�r
beh�lla som sin egendom, ska anskaffas av de studerande sj�lva eller erbju-
das mot avgifter som h�gst motsvarar utbildningsanordnarens anskaffnings-
kostnader. L�rverktyg som anv�nds i utbildningen ska i �vrigt tillhandah�l-
las utan kostnad f�r de studerande.
En myndighet f�r besluta att utbildningsanordnaren f�r ta ut studerandeav-
gifter f�r annan utbildning inom yrkesh�gskolan �n s�dan som avses i f�rsta
stycket. Avgifterna ska vara sk�liga med h�nsyn till de kostnader som anord-
naren har, f�rutsatt att kostnaderna i sig kan anses rimliga f�r verksamheten.
3
SFS 2009:128
Regeringen meddelar f�reskrifter om vilken myndighet som pr�var denna
fr�ga.
Uppdragsutbildning
10 � En anordnare av utbildning inom yrkesh�gskolan f�r efter anm�lan
bedriva s�dan utbildning �ven som uppdragsutbildning. Regeringen medde-
lar f�reskrifter om till vilken myndighet anm�lan ska g�ras.
11 � Regeringen f�r meddela f�reskrifter om att en myndighet f�r ta ut
avgifter av en s�dan utbildningsanordnare som avses i 10 �.
Organisation
12 � De personer som anlitas av utbildningsanordnaren f�r undervisning
eller handledning ska genom utbildning eller erfarenhet ha kompetens f�r
den utbildning som de ska bedriva.
13 � Utbildningsanordnaren ska se till att kompetensutveckling anordnas
f�r de personer som anlitas f�r undervisning eller handledning.
14 � Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer meddelar
f�reskrifter om vilka examina som f�r avl�ggas inom yrkesh�gskolan.
Utbildningsanordnaren f�r utf�rda utbildningsbevis och examensbevis.
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer meddelar f�re-
skrifter om utbildningsbevis och examensbevis.
Studerande
15 � En utbildning inom yrkesh�gskolan ska vara �ppen f�r alla som upp-
fyller beh�righetsvillkoren f�r utbildningen.
16 � Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer meddelar
f�reskrifter om ans�kan och antagning till utbildningarna inom yrkesh�g-
skolan.
17 � Om inte alla beh�riga s�kande till en utbildning inom yrkesh�gskolan
kan tas emot till utbildningen, ska ett urval g�ras bland de s�kande. Rege-
ringen eller den myndighet som regeringen best�mmer meddelar ytterligare
f�reskrifter om urval.
18 � De studerande i en utbildning inom yrkesh�gskolan ska ha r�tt att
ut�va inflytande �ver utbildningen.
Utbildningsanordnaren ska verka f�r att de studerande tar en aktiv del i
arbetet med att vidareutveckla utbildningen.
19 � En studerande f�r tills vidare avskiljas fr�n en utbildning som anord-
nas av staten, en kommun eller ett landsting om han eller hon
1. lider av psykisk st�rning,
2. missbrukar alkohol eller narkotika, eller
4
SFS 2009:128
Thomson Reuters Professional AB, tel. 08-587 671 00
Edita V�stra Aros, V�ster�s 2009
3. har gjort sig skyldig till allvarlig brottslighet.
Som ytterligare f�ruts�ttning f�r ett avskiljande g�ller att det, till f�ljd av
n�got s�dant f�rh�llande som avses i f�rsta stycket, bed�ms finnas en p�tag-
lig risk att den studerande kan komma att skada n�gon annan person eller
v�rdefull egendom under utbildningen.
Regeringen f�r meddela ytterligare f�reskrifter om avskiljande.
�vriga best�mmelser
20 � H�gskolans avskiljanden�mnd ska pr�va fr�gor om avskiljande.
N�mndens beslut i avskiljandefr�gor f�r �verklagas till allm�n f�rvalt-
ningsdomstol av den studerande och utbildningsanordnaren.
Pr�vningstillst�nd kr�vs vid �verklagande till kammarr�tten.
Ett beslut om avskiljande ska, om den som har avskilts beg�r det, ompr�-
vas efter tv� �r.
21 � F�r pr�vning av �verklagande av vissa andra beslut �n de som avses i
20 � svarar �verklaganden�mnden f�r h�gskolan. N�mndens beslut med
anledning av ett �verklagande dit f�r inte �verklagas.
1. Denna lag tr�der i kraft den 15 april 2009 och till�mpas p� utbildning
som p�b�rjas efter den 1 juli 2009.
2. Genom lagen upph�vs lagen (2001:239) om kvalificerad yrkesutbild-
ning. Den upph�vda lagen g�ller dock fortfarande f�r utbildning f�r vilken
det f�re den 15 april 2009 har beviljats statligt st�d f�r kvalificerad yrkesut-
bildning.
3. Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r bevilja
en utbildningsanordnare som f�re den 15 april 2009 har beviljats statligt st�d
f�r kvalificerad yrkesutbildning fortsatt st�d, dock l�ngst till och med 2013.
Den upph�vda lagen g�ller �ven f�r utbildning f�r vilken beslut om statligt
st�d har f�rl�ngts enligt denna punkt.
P� regeringens v�gnar
FREDRIK REINFELDT
JAN BJ�RKLUND
(Utbildningsdepartementet)