SFS 2011:130 Förordning med instruktion för Specialpedagogiska skolmyndigheten

Källa Regeringskansliets rättsdatabaser m.fl.

<div><style type="text/css">       </style> <div id="page1-div" style="position:relative;width:892px;height:1263px;"> <img width="892" height="1263" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> 1 Svensk f�rfattningssamling F�rordning med instruktion f�r Specialpedagogiska skolmyndigheten; utf�rdad den 24 februari 2011. Regeringen f�reskriver f�ljande. Uppgifter 1 � Specialpedagogiska skolmyndigheten ska verka f�r att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsneds�ttning f�r tillg�ng till en likv�rdig utbildning och annan verksamhet av god kvalitet i en trygg milj�. Myndigheten ska bidra till goda f�ruts�ttningar f�r barnens utveckling och l�rande samt f�rb�ttrade kunskapsresultat f�r eleverna och de vuxenstu- derande. Myndigheten ansvarar f�r specialpedagogiskt st�d samt f�r utbildning i specialskolan och i f�rskoleklass och fritidshem vid en skolenhet med spe- cialskola. Myndigheten har �ven andra uppgifter som f�ljer av denna f�rord- ning eller av andra s�rskilda best�mmelser eller s�rskilda beslut. Specialpedagogiskt st�d 2 � Myndigheten ska i specialpedagogiska fr�gor som r�r barn, ungdomar och vuxna med funktionsneds�ttning ge r�d och st�d till huvudm�n med ansvar f�r 1. utbildning inom skolv�sendet, 2. internationella skolor enligt 24 kap. skollagen (2010:800), 3. utbildning vid s�rskilda ungdomshem enligt 24 kap. skollagen, och 4. annan pedagogisk verksamhet enligt 25 kap. skollagen. 3 � Myndigheten ska vad g�ller s�dana verksamheter som avses i 2 � 1. anordna och medverka i kompetensutveckling, och 2. bedriva och medverka i specialpedagogisk utvecklingsverksamhet. 4 � Myndigheten ska bist� de huvudm�n som svarar f�r verksamheten med s�rskilda omv�rdnadsinsatser f�r elever som g�r en s�dan Rh-anpassad utbildning som avses i 15 kap. skollagen (2010:800) med administrativa tj�nster i samband med att hemkommuner och hemlandsting betalar ers�tt- ning f�r vissa kostnader f�r eleverna till dessa huvudm�n enligt 15 kap. 40 � skollagen. SFS 2011:130 Utkom fr�n trycket den 8 mars 2011 </div> <div id="page2-div" style="position:relative;width:892px;height:1263px;"> <img width="892" height="1263" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> 2 SFS 2011:130 5 � Myndigheten ska erbjuda specialpedagogisk utredning inom resurscen- ter f�r barn och ungdomar som 1. �r d�vblinda, 2. i annat fall �n som avses i 1 �r synskadade, 3. i annat fall �n som avses i 1 �r synskadade och har ytterligare funk- tionsneds�ttning, 4. i annat fall �n som avses i 1 �r d�va eller h�rselskadade och som �ven har en utvecklingsst�rning, och 5. har en grav spr�kst�rning. Utredning f�r vid behov �ven omfatta barn som inte har b�rjat i de verk- samheter som avses i 2 och 11 ��. I verksamheten vid ett resurscenter ska det ing� att informera och utbilda l�rare, annan personal samt v�rdnadshavare. L�romedel 6 � Myndigheten ska n�r det g�ller s�dana verksamheter som avses i 2 � fr�mja och informera om tillg�ngen till l�romedel f�r barn, ungdomar och vuxna med funktionsneds�ttning. Myndigheten f�r utveckla, anpassa, fram- st�lla och distribuera s�dana l�romedel i den utstr�ckning behoven inte kan tillgodoses p� den kommersiella l�romedelsmarknaden. Specialskolan 7 � Myndigheten ska s�rskilt verka f�r en �kad m�luppfyllelse i special- skolan och i �vrigt utveckla utbildningens kvalitet. Myndigheten ska erbjuda eleverna i specialskolan ett elevhemsboende med h�g kvalitet och goda f�ruts�ttningar f�r en aktiv fritid. 8 � Specialskolan ska ha skolenheter f�r elever fr�n hela landet (rikssko- lor) och skolenheter med regionala upptagningsomr�den (regionskolor). 9 � Riksskolor ska finnas f�r elever som 1. �r d�vblinda, 2. i annat fall �n som avses i 1 �r synskadade och har ytterligare funk- tionsneds�ttning, 3. i annat fall �n som avses i 1 �r d�va eller h�rselskadade och som p� grund av utvecklingsst�rning inte kan f� sin utbildning i en regionskola, och 4. har en grav spr�kst�rning. 10 � Regionskolorna �r avsedda f�r d�va eller h�rselskadade elever som inte beh�ver utbildning med s�rskilda insatser vid riksskolorna. Regionskolor ska finnas i �rebro, H�rn�sands, Stockholms, V�nersborgs och Lunds kommuner. Myndigheten f�r meddela f�reskrifter om regionskolornas upptagnings- omr�den. 11 � Myndigheten ska bedriva utbildning f�r barn och ungdomar som avses i 11 � lagen (2010:801) om inf�rande av skollagen (2010:800). </div> <div id="page3-div" style="position:relative;width:892px;height:1263px;"> <img width="892" height="1263" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> 3 SFS 2011:130 Hantering av statliga st�d och bidrag 12 � Myndigheten ska administrera statliga st�d och bidrag enligt s�rskilda best�mmelser eller s�rskilda beslut. Myndigheten ska ocks� f�lja upp och utv�rdera de insatser f�r vilka statliga st�d och bidrag har l�mnats. Andra uppgifter 13 � Myndigheten ska erbjuda teckenspr�ksutbildning f�r syskon till d�va eller h�rselskadade barn och barn till d�va eller h�rselskadade f�r�ldrar. 14 � Myndigheten ska sprida information till och aktivt arbeta f�r att g�ra sin verksamhet k�nd f�r s�dana huvudm�n som avses i 2 �, deras personal, elever, andra studerande och v�rdnadshavare. 15 � Myndigheten ska bedriva verksamhet inom Europeiska byr�n f�r utveckling av undervisning f�r elever med behov av s�rskilt st�d, European Agency for Development in Special Needs Education. Arbetets bedrivande 16 � Myndigheten ska integrera ett j�mst�lldhetsperspektiv och perspekti- vet m�nskliga r�ttigheter i sin verksamhet. Myndigheten ska ocks� i sin verksamhet ta s�rskild h�nsyn till barnets b�sta i enlighet med konventionen om barnets r�ttigheter. Samverkan 17 � Myndigheten ska samverka med Statens skolverk, Statens skolin- spektion samt andra myndigheter med ansvar f�r fr�gor om funktionshinder i syfte att n� de utbildnings- och funktionshinderspolitiska m�len inom skol- omr�det. Myndigheten ska samr�da med de organisationer som f�retr�der personer med funktionsneds�ttning. Ledning 18 � Myndigheten leds av en myndighetschef. 19 � Vid myndigheten ska det finnas ett insynsr�d som best�r av h�gst nio ledam�ter. Beslutande organ 20 � Inom myndigheten finns det ett s�rskilt beslutsorgan som ben�mns N�mnden f�r mottagande i specialskolan och f�r Rh-anpassad utbildning. N�mnden ska pr�va fr�gor om 1. mottagande i specialskolan enligt 7 kap. 6 � skollagen (2010:800), och 2. antagning till Rh-anpassad utbildning vid vissa gymnasieskolor och andra fr�gor om r�tt till s�dan utbildning enligt 15 kap. 36 � skollagen. </div> <div id="page4-div" style="position:relative;width:892px;height:1263px;"> <img width="892" height="1263" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> 4 SFS 2011:130 21 � N�mnden f�r mottagande i specialskolan och f�r Rh-anpassad utbild- ning best�r av en ordf�rande samt minst sex och h�gst tio andra ledam�ter. I n�mnden ska det finnas f�retr�dare f�r grundskolan, grunds�rskolan, spe- cialskolan, gymnasieskolan och gymnasies�rskolan samt f�r personer med r�relsehinder. 22 � N�mnden f�r mottagande i specialskolan och f�r Rh-anpassad utbild- ning �r beslutf�r n�r ordf�randen och minst h�lften av de andra ledam�terna �r n�rvarande. 23 � Om ett �rende �r s� br�dskande att N�mnden f�r mottagande i spe- cialskolan och f�r Rh-anpassad utbildning inte hinner sammantr�da f�r att behandla det, f�r �rendet avg�ras genom kontakter mellan ordf�randen och de andra ledam�terna. Om inte heller detta hinns med eller �r l�mpligt, f�r ordf�randen ensam avg�ra �rendet. Ett s�dant beslut ska anm�las vid n�sta sammantr�de med n�mnden. 24 � N�mnden f�r mottagande i specialskolan och f�r Rh-anpassad utbild- ning ansvarar f�r sina beslut. N�mnden ansvarar f�r sin verksamhet inf�r myndighetens ledning. 25 � Myndighetens ledning ansvarar inf�r regeringen f�r att N�mnden f�r mottagande i specialskolan och f�r Rh-anpassad utbildning tilldelas medel och resurser i �vrigt f�r sin verksamhet samt f�r att verksamheten bedrivs f�rfattningsenligt och effektivt samt att den redovisas p� ett tillf�rlitligt s�tt. �rendenas handl�ggning 26 � Myndigheten f�r i arbetsordningen meddela f�reskrifter om eller i ett enskilt fall besluta att ordf�randen i N�mnden f�r mottagande i specialsko- lan och f�r Rh-anpassad utbildning f�r avg�ra �renden enligt 20 � som �r av det slaget att de inte beh�ver avg�ras av n�mnden. 27 � �rendena ska avg�ras efter f�redragning. Myndigheten f�r i arbetsordningen meddela f�reskrifter om eller i ett enskilt fall besluta att �renden som avg�rs enligt 26 � inte beh�ver f�redras. Anst�llningar och uppdrag 28 � Generaldirekt�ren �r myndighetschef. 29 � Ordf�randen och �vriga ledam�ter i N�mnden f�r mottagande i spe- cialskolan och f�r Rh-anpassad utbildning utses av myndigheten f�r en best�md tid. N�mnden utser inom sig en vice ordf�rande. </div> <div id="page5-div" style="position:relative;width:892px;height:1263px;"> <img width="892" height="1263" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> 5 SFS 2011:130 Personalansvarsn�mnd 30 � Vid myndigheten ska det finnas en personalansvarsn�mnd. Till�mpligheten av vissa f�rordningar 31 � Myndigheten ska till�mpa internrevisionsf�rordningen (2006:1228) och personalf�retr�darf�rordningen (1987:1101). Avgifter 32 � Myndigheten f�r ta ut avgifter f�r s�dana varor och tj�nster som avses i 4 � f�rsta stycket 16 och 9 avgiftsf�rordningen (1992:191) utan den begr�nsning som f�reskrivs i andra stycket samma paragraf. �verklagande 33 � Myndighetens beslut i fr�ga om f�rdelning av bidrag f�r inte �verkla- gas. Denna f�rordning tr�der i kraft den 1 juli 2011, d� f�rordningen (2009:1216) med instruktion f�r Specialpedagogiska skolmyndigheten ska upph�ra att g�lla. P� regeringens v�gnar JAN BJ�RKLUND Claes M�rtensson (Utbildningsdepartementet) </div> <div id="page6-div" style="position:relative;width:892px;height:1263px;"> <img width="892" height="1263" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> Thomson Reuters Professional AB, tel. 08-587 671 00 Edita V�stra Aros, V�ster�s 2011 </div> </div>

Svensk f�rfattningssamling

F�rordning
med instruktion f�r Specialpedagogiska
skolmyndigheten;

utf�rdad den 24 februari 2011.

Regeringen f�reskriver f�ljande.

Uppgifter

1 �

Specialpedagogiska skolmyndigheten ska verka f�r att alla barn, elever

och vuxenstuderande med funktionsneds�ttning f�r tillg�ng till en likv�rdig
utbildning och annan verksamhet av god kvalitet i en trygg milj�.

Myndigheten ska bidra till goda f�ruts�ttningar f�r barnens utveckling

och l�rande samt f�rb�ttrade kunskapsresultat f�r eleverna och de vuxenstu-
derande.

Myndigheten ansvarar f�r specialpedagogiskt st�d samt f�r utbildning i

specialskolan och i f�rskoleklass och fritidshem vid en skolenhet med spe-
cialskola. Myndigheten har �ven andra uppgifter som f�ljer av denna f�rord-
ning eller av andra s�rskilda best�mmelser eller s�rskilda beslut.

Specialpedagogiskt st�d

2 �

Myndigheten ska i specialpedagogiska fr�gor som r�r barn, ungdomar

och vuxna med funktionsneds�ttning ge r�d och st�d till huvudm�n med
ansvar f�r

1. utbildning inom skolv�sendet,
2. internationella skolor enligt 24 kap. skollagen (2010:800),
3. utbildning vid s�rskilda ungdomshem enligt 24 kap. skollagen, och
4. annan pedagogisk verksamhet enligt 25 kap. skollagen.

3 �

Myndigheten ska vad g�ller s�dana verksamheter som avses i 2 �

1. anordna och medverka i kompetensutveckling, och
2. bedriva och medverka i specialpedagogisk utvecklingsverksamhet.

4 �

Myndigheten ska bist� de huvudm�n som svarar f�r verksamheten med

s�rskilda omv�rdnadsinsatser f�r elever som g�r en s�dan Rh-anpassad
utbildning som avses i 15 kap. skollagen (2010:800) med administrativa
tj�nster i samband med att hemkommuner och hemlandsting betalar ers�tt-
ning f�r vissa kostnader f�r eleverna till dessa huvudm�n enligt 15 kap. 40 �
skollagen.

SFS 2011:130

Utkom fr�n trycket
den 8 mars 2011

SFS 2011:130

5 �

Myndigheten ska erbjuda specialpedagogisk utredning inom resurscen-

ter f�r barn och ungdomar som

1. �r d�vblinda,
2. i annat fall �n som avses i 1 �r synskadade,
3. i annat fall �n som avses i 1 �r synskadade och har ytterligare funk-

tionsneds�ttning,

4. i annat fall �n som avses i 1 �r d�va eller h�rselskadade och som �ven

har en utvecklingsst�rning, och

5. har en grav spr�kst�rning.
Utredning f�r vid behov �ven omfatta barn som inte har b�rjat i de verk-

samheter som avses i 2 och 11 ��.

I verksamheten vid ett resurscenter ska det ing� att informera och utbilda

l�rare, annan personal samt v�rdnadshavare.

L�romedel

6 �

Myndigheten ska n�r det g�ller s�dana verksamheter som avses i 2 �

fr�mja och informera om tillg�ngen till l�romedel f�r barn, ungdomar och
vuxna med funktionsneds�ttning. Myndigheten f�r utveckla, anpassa, fram-
st�lla och distribuera s�dana l�romedel i den utstr�ckning behoven inte kan
tillgodoses p� den kommersiella l�romedelsmarknaden.

Specialskolan

7 �

Myndigheten ska s�rskilt verka f�r en �kad m�luppfyllelse i special-

skolan och i �vrigt utveckla utbildningens kvalitet.

Myndigheten ska erbjuda eleverna i specialskolan ett elevhemsboende

med h�g kvalitet och goda f�ruts�ttningar f�r en aktiv fritid.

8 �

Specialskolan ska ha skolenheter f�r elever fr�n hela landet (rikssko-

lor) och skolenheter med regionala upptagningsomr�den (regionskolor).

9 �

Riksskolor ska finnas f�r elever som

1. �r d�vblinda,
2. i annat fall �n som avses i 1 �r synskadade och har ytterligare funk-

tionsneds�ttning,

3. i annat fall �n som avses i 1 �r d�va eller h�rselskadade och som p�

grund av utvecklingsst�rning inte kan f� sin utbildning i en regionskola, och

4. har en grav spr�kst�rning.

10 �

Regionskolorna �r avsedda f�r d�va eller h�rselskadade elever som

inte beh�ver utbildning med s�rskilda insatser vid riksskolorna.

Regionskolor ska finnas i �rebro, H�rn�sands, Stockholms, V�nersborgs

och Lunds kommuner.

Myndigheten f�r meddela f�reskrifter om regionskolornas upptagnings-

omr�den.

11 �

Myndigheten ska bedriva utbildning f�r barn och ungdomar som

avses i 11 � lagen (2010:801) om inf�rande av skollagen (2010:800).

SFS 2011:130

Hantering av statliga st�d och bidrag

12 �

Myndigheten ska administrera statliga st�d och bidrag enligt s�rskilda

best�mmelser eller s�rskilda beslut. Myndigheten ska ocks� f�lja upp och
utv�rdera de insatser f�r vilka statliga st�d och bidrag har l�mnats.

Andra uppgifter

13 �

Myndigheten ska erbjuda teckenspr�ksutbildning f�r syskon till d�va

eller h�rselskadade barn och barn till d�va eller h�rselskadade f�r�ldrar.

14 �

Myndigheten ska sprida information till och aktivt arbeta f�r att g�ra

sin verksamhet k�nd f�r s�dana huvudm�n som avses i 2 �, deras personal,
elever, andra studerande och v�rdnadshavare.

15 �

Myndigheten ska bedriva verksamhet inom Europeiska byr�n f�r

utveckling av undervisning f�r elever med behov av s�rskilt st�d, European
Agency for Development in Special Needs Education.

Arbetets bedrivande

16 �

Myndigheten ska integrera ett j�mst�lldhetsperspektiv och perspekti-

vet m�nskliga r�ttigheter i sin verksamhet.

Myndigheten ska ocks� i sin verksamhet ta s�rskild h�nsyn till barnets

b�sta i enlighet med konventionen om barnets r�ttigheter.

Samverkan

17 �

Myndigheten ska samverka med Statens skolverk, Statens skolin-

spektion samt andra myndigheter med ansvar f�r fr�gor om funktionshinder
i syfte att n� de utbildnings- och funktionshinderspolitiska m�len inom skol-
omr�det.

Myndigheten ska samr�da med de organisationer som f�retr�der personer

med funktionsneds�ttning.

Ledning

18 �

Myndigheten leds av en myndighetschef.

19 �

Vid myndigheten ska det finnas ett insynsr�d som best�r av h�gst nio

ledam�ter.

Beslutande organ

20 �

Inom myndigheten finns det ett s�rskilt beslutsorgan som ben�mns

N�mnden f�r mottagande i specialskolan och f�r Rh-anpassad utbildning.
N�mnden ska pr�va fr�gor om

1. mottagande i specialskolan enligt 7 kap. 6 � skollagen (2010:800), och
2. antagning till Rh-anpassad utbildning vid vissa gymnasieskolor och

andra fr�gor om r�tt till s�dan utbildning enligt 15 kap. 36 � skollagen.

SFS 2011:130

21 � N�mnden f�r mottagande i specialskolan och f�r Rh-anpassad utbild-
ning best�r av en ordf�rande samt minst sex och h�gst tio andra ledam�ter. I
n�mnden ska det finnas f�retr�dare f�r grundskolan, grunds�rskolan, spe-
cialskolan, gymnasieskolan och gymnasies�rskolan samt f�r personer med
r�relsehinder.

22 �

N�mnden f�r mottagande i specialskolan och f�r Rh-anpassad utbild-

ning �r beslutf�r n�r ordf�randen och minst h�lften av de andra ledam�terna
�r n�rvarande.

23 �

Om ett �rende �r s� br�dskande att N�mnden f�r mottagande i spe-

cialskolan och f�r Rh-anpassad utbildning inte hinner sammantr�da f�r att
behandla det, f�r �rendet avg�ras genom kontakter mellan ordf�randen och
de andra ledam�terna.

Om inte heller detta hinns med eller �r l�mpligt, f�r ordf�randen ensam

avg�ra �rendet. Ett s�dant beslut ska anm�las vid n�sta sammantr�de med
n�mnden.

24 �

N�mnden f�r mottagande i specialskolan och f�r Rh-anpassad utbild-

ning ansvarar f�r sina beslut.

N�mnden ansvarar f�r sin verksamhet inf�r myndighetens ledning.

25 �

Myndighetens ledning ansvarar inf�r regeringen f�r att N�mnden f�r

mottagande i specialskolan och f�r Rh-anpassad utbildning tilldelas medel
och resurser i �vrigt f�r sin verksamhet samt f�r att verksamheten bedrivs
f�rfattningsenligt och effektivt samt att den redovisas p� ett tillf�rlitligt s�tt.

�rendenas handl�ggning

26 �

Myndigheten f�r i arbetsordningen meddela f�reskrifter om eller i ett

enskilt fall besluta att ordf�randen i N�mnden f�r mottagande i specialsko-
lan och f�r Rh-anpassad utbildning f�r avg�ra �renden enligt 20 � som �r av
det slaget att de inte beh�ver avg�ras av n�mnden.

27 �

�rendena ska avg�ras efter f�redragning.

Myndigheten f�r i arbetsordningen meddela f�reskrifter om eller i ett

enskilt fall besluta att �renden som avg�rs enligt 26 � inte beh�ver f�redras.

Anst�llningar och uppdrag

28 �

Generaldirekt�ren �r myndighetschef.

29 �

Ordf�randen och �vriga ledam�ter i N�mnden f�r mottagande i spe-

cialskolan och f�r Rh-anpassad utbildning utses av myndigheten f�r en
best�md tid. N�mnden utser inom sig en vice ordf�rande.

SFS 2011:130

Personalansvarsn�mnd

30 �

Vid myndigheten ska det finnas en personalansvarsn�mnd.

Till�mpligheten av vissa f�rordningar

31 �

Myndigheten ska till�mpa internrevisionsf�rordningen (2006:1228)

och personalf�retr�darf�rordningen (1987:1101).

Avgifter

32 �

Myndigheten f�r ta ut avgifter f�r s�dana varor och tj�nster som avses

i 4 � f�rsta stycket 16 och 9 avgiftsf�rordningen (1992:191) utan den
begr�nsning som f�reskrivs i andra stycket samma paragraf.

�verklagande

33 �

Myndighetens beslut i fr�ga om f�rdelning av bidrag f�r inte �verkla-

gas.

Denna f�rordning tr�der i kraft den 1 juli 2011, d� f�rordningen

(2009:1216) med instruktion f�r Specialpedagogiska skolmyndigheten ska
upph�ra att g�lla.

P� regeringens v�gnar

JAN BJ�RKLUND

Claes M�rtensson
(Utbildningsdepartementet)

Thomson Reuters Professional AB, tel. 08-587 671 00

Edita V�stra Aros, V�ster�s 2011

;

Tjänster

Utbildningar

Juridisk rådgivning

SFS 2011:130 Förordning med instruktion för Specialpedagogiska skolmyndigheten

Om Lagboken.se