<div><style type="text/css">
<!--
p {margin: 0; padding: 0;} .ft10{font-size:14px;font-family:OPNHMN+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft11{font-size:27px;font-family:OPNHMO+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft12{font-size:19px;font-family:OPNHMO+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft13{font-size:14px;font-family:OPNHMP+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft14{font-size:15px;font-family:OPNHMO+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft15{font-size:14px;font-family:OPNHMO+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft16{font-size:8px;font-family:OPNHMN+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft17{font-size:7px;font-family:OPNHMN+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft18{font-size:12px;font-family:OPNHMN+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft19{font-size:19px;line-height:19px;font-family:OPNHMO+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft110{font-size:14px;line-height:17px;font-family:OPNHMN+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft111{font-size:12px;line-height:15px;font-family:OPNHMN+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
-->
<!--
p {margin: 0; padding: 0;} .ft20{font-size:14px;font-family:OPNHMN+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft21{font-size:15px;font-family:OPNHMO+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft22{font-size:14px;font-family:OPNHMP+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft23{font-size:14px;font-family:OPNHMO+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft24{font-size:8px;font-family:OPNHMN+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft25{font-size:7px;font-family:OPNHMN+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft26{font-size:12px;font-family:OPNHMN+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft27{font-size:14px;line-height:17px;font-family:OPNHMN+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
-->
<!--
p {margin: 0; padding: 0;} .ft30{font-size:14px;font-family:OPNHMN+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft31{font-size:15px;font-family:OPNHMO+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft32{font-size:14px;font-family:OPNHMO+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft33{font-size:14px;line-height:17px;font-family:OPNHMN+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
-->
<!--
p {margin: 0; padding: 0;} .ft40{font-size:8px;font-family:OPNHMN+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
-->
</style>
<div id="page1-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;">
<img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/>
<p style="position:absolute;top:924px;left:646px;white-space:nowrap" class="ft10">1</p>
<p style="position:absolute;top:80px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft11"><b>Svensk f�rfattningssamling</b></p>
<p style="position:absolute;top:189px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft19"><b>F�rordning<br/>om �ndring i gymnasief�rordningen (2010:2039);</b></p>
<p style="position:absolute;top:245px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft10">utf�rdad den 19 juni 2014.</p>
<p style="position:absolute;top:280px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft110">Regeringen f�reskriver i fr�ga om gymnasief�rordningen (2010:2039)<br/><i>dels</i> att 4 kap. 10 a �, 8 kap. 1 b, 1 e och 16 ��, 9 kap. 4 a �, 12 kap. 3 och</p>
<p style="position:absolute;top:315px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft110">4 �� och rubrikerna n�rmast f�re 8 kap. 1 e � och 12 kap. 3 � ska ha f�ljande<br/>lydelse,</p>
<p style="position:absolute;top:349px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft13"><i>dels</i> att punkt 1 i ikrafttr�dande- och �verg�ngsbest�mmelserna till f�rord-</p>
<p style="position:absolute;top:367px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft10">ningen (2012:402) om �ndring i den f�rordningen ska ha f�ljande lydelse,</p>
<p style="position:absolute;top:384px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft13"><i>dels</i> att det ska inf�ras tre nya paragrafer, 1 kap. 2 �, 8 kap. 15 � och</p>
<p style="position:absolute;top:402px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft10">12 kap. 4 a �, samt n�rmast f�re 1 kap. 2 � en ny rubrik av f�ljande lydelse.</p>
<p style="position:absolute;top:445px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft14"><b>1 kap.</b></p>
<p style="position:absolute;top:472px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft15"><b>Best�mmelser om vidareutbildningen i form av ett fj�rde tekniskt �r</b></p>
<p style="position:absolute;top:498px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft15"><b>2 �</b></p>
<p style="position:absolute;top:496px;left:94px;white-space:nowrap" class="ft16">1</p>
<p style="position:absolute;top:497px;left:113px;white-space:nowrap" class="ft10">Best�mmelser om vidareutbildningen i form av ett fj�rde tekniskt �r</p>
<p style="position:absolute;top:515px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft110">finns i f�rordningen (2014:854) om vidareutbildning i form av ett fj�rde tek-<br/>niskt �r och statsbidrag f�r s�dan utbildning.</p>
<p style="position:absolute;top:576px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft14"><b>4 kap.</b></p>
<p style="position:absolute;top:602px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft15"><b>10 a �</b></p>
<p style="position:absolute;top:600px;left:112px;white-space:nowrap" class="ft16">2</p>
<p style="position:absolute;top:602px;left:131px;white-space:nowrap" class="ft10">En huvudman f�r, ut�ver de moderna spr�k som alltid ska erbjudas</p>
<p style="position:absolute;top:619px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft110">enligt 10 �, erbjuda undervisning i �mnet svenskt teckenspr�k f�r h�rande<br/>som ers�ttning f�r undervisning i moderna spr�k.</p>
<p style="position:absolute;top:654px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10">I st�llet f�r svenska eller svenska som andraspr�k respektive engelska f�r</p>
<p style="position:absolute;top:671px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft110">d�va elever eller h�rselskadade elever som �r beroende av teckenspr�k p�<br/>program i gymnasieskolan l�sa svenska f�r d�va respektive engelska f�r d�va<br/>som gymnasiegemensamma �mnen.</p>
<p style="position:absolute;top:724px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10">Beslut enligt andra stycket fattas av rektorn.</p>
<p style="position:absolute;top:767px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft14"><b>8 kap.</b></p>
<p style="position:absolute;top:793px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft15"><b>1 b �</b></p>
<p style="position:absolute;top:791px;left:106px;white-space:nowrap" class="ft16">3</p>
<p style="position:absolute;top:793px;left:124px;white-space:nowrap" class="ft10">Om ett betyg �r beroende av tv� eller flera legitimerade l�rares</p>
<p style="position:absolute;top:811px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft110">bed�mning och dessa inte kan enas, ska betyget beslutas av den eller de av<br/>dessa l�rare som har beh�righet att undervisa i det �mne som betyget avser.</p>
<p style="position:absolute;top:898px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft17">1 Tidigare 1 kap. 2 � upph�vd genom 2012:402.</p>
<p style="position:absolute;top:911px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft17">2 Senaste lydelse 2013:241.</p>
<p style="position:absolute;top:923px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft17">3 Senaste lydelse 2012:745.</p>
<p style="position:absolute;top:175px;left:536px;white-space:nowrap" class="ft12"><b>SFS 2014:860</b></p>
<p style="position:absolute;top:202px;left:536px;white-space:nowrap" class="ft111">Utkom fr�n trycket<br/>den 1 juli 2014</p>
</div>
<div id="page2-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;">
<img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/>
<p style="position:absolute;top:924px;left:46px;white-space:nowrap" class="ft20">2</p>
<p style="position:absolute;top:51px;left:46px;white-space:nowrap" class="ft21"><b>SFS 2014:860</b></p>
<p style="position:absolute;top:51px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20">Om ett betyg �r beroende av en bed�mning av tv� eller flera legitimerade</p>
<p style="position:absolute;top:68px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft27">l�rare som �r beh�riga att undervisa i det �mne som betyget avser och dessa<br/>l�rare inte kan enas, ska betyget beslutas av rektorn.</p>
<p style="position:absolute;top:103px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20">Om ett betyg �r beroende av en bed�mning av tv� eller flera legitimerade</p>
<p style="position:absolute;top:120px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft27">l�rare som inte �r beh�riga att undervisa i det �mne som betyget avser och<br/>dessa inte kan enas, ska betyget beslutas av rektorn.</p>
<p style="position:absolute;top:181px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft22"><i>Betygss�ttning av gymnasiearbetet och gymnasies�rskolearbetet</i></p>
<p style="position:absolute;top:207px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft23"><b>1 e �</b></p>
<p style="position:absolute;top:205px;left:209px;white-space:nowrap" class="ft24">4</p>
<p style="position:absolute;top:207px;left:228px;white-space:nowrap" class="ft20">Betyg p� gymnasiearbetet och gymnasies�rskolearbetet ska beslutas</p>
<p style="position:absolute;top:225px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft27">av den ansvariga l�raren efter att en medbed�mare som har erfarenhet av det<br/>kunskapsomr�de som arbetet avser har yttrat sig.</p>
<p style="position:absolute;top:259px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20">N�r gymnasiearbetet eller gymnasies�rskolearbetet helt eller delvis har</p>
<p style="position:absolute;top:277px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft27">genomf�rts som arbetsplatsf�rlagt l�rande ska handledaren vara medbed�-<br/>mare.</p>
<p style="position:absolute;top:312px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20">F�r en elev p� ett yrkesprogram ska medbed�maren ha erfarenhet av det</p>
<p style="position:absolute;top:329px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft20">yrkesomr�de som gymnasiearbetet avser.</p>
<p style="position:absolute;top:364px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft23"><b>15 �</b></p>
<p style="position:absolute;top:362px;left:206px;white-space:nowrap" class="ft24">5</p>
<p style="position:absolute;top:364px;left:225px;white-space:nowrap" class="ft20">Ett betyg p� en inledande kurs i historia som omfattar 100 gymnasie-</p>
<p style="position:absolute;top:381px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft27">po�ng f�r i examens- eller studiebeviset fr�n ett nationellt program i gymna-<br/>sieskolan omvandlas till samma betyg p� en annan inledande kurs i historia<br/>och en kurs i historia som bygger p� denna andra inledande kurs, f�rutsatt att<br/>de tv� sistn�mnda kurserna tillsammans omfattar samma antal gymnasie-<br/>po�ng som den kurs de ers�tter. P� samma s�tt f�r ett betyg p� en inledande<br/>kurs i samh�llskunskap eller naturkunskap omvandlas till betyg p� andra kur-<br/>ser i samma �mne.</p>
<p style="position:absolute;top:503px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20">Om ett betyg omvandlas enligt f�rsta stycket f�r att eleven har f�tt betyg</p>
<p style="position:absolute;top:520px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft27">fr�n en utbildning som omfattar mer �n 2 500 gymnasiepo�ng, ska eleven<br/>anses ha slutf�rt ett ut�kat program.</p>
<p style="position:absolute;top:573px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft23"><b>16 �</b></p>
<p style="position:absolute;top:573px;left:221px;white-space:nowrap" class="ft20">Examensbevis fr�n ett nationellt program i gymnasieskolan f�r utf�r-</p>
<p style="position:absolute;top:590px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft27">das endast en g�ng. Rektorn f�r dock besluta s�rskilt om s�dan omvandling<br/>som avses i 15 �.</p>
<p style="position:absolute;top:651px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft21"><b>9 kap.</b></p>
<p style="position:absolute;top:677px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft23"><b>4 a �</b></p>
<p style="position:absolute;top:675px;left:210px;white-space:nowrap" class="ft24">6</p>
<p style="position:absolute;top:677px;left:228px;white-space:nowrap" class="ft20">En elevs utbildning i gymnasies�rskolan f�r avvika fr�n vad som</p>
<p style="position:absolute;top:694px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft27">annars g�ller f�r ett nationellt program genom att vissa kurser byts ut, f�r att<br/>eleven ska kunna l�sa</p>
<p style="position:absolute;top:729px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft27">1. kurser enligt gymnasieskolans �mnesplaner,<br/>2. �mnesomr�den i individuella program i gymnasies�rskolan, eller<br/>3. kurser som inte finns i programstrukturen f�r det program som eleven �r</p>
<p style="position:absolute;top:781px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft20">antagen till.</p>
<p style="position:absolute;top:799px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20">Statens skolverk f�r meddela f�reskrifter om att kurser f�r bytas ut av andra</p>
<p style="position:absolute;top:816px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft20">sk�l �n de som anges i f�rsta stycket.</p>
<p style="position:absolute;top:895px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft25">4 Senaste lydelse 2012:745.</p>
<p style="position:absolute;top:908px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft25">5 Tidigare 8 kap. 15 � upph�vd genom 2013:359.</p>
<p style="position:absolute;top:921px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft25">6 Senaste lydelse 2013:359. �ndringen inneb�r att tredje stycket tas bort.</p>
</div>
<div id="page3-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;">
<img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/>
<p style="position:absolute;top:924px;left:649px;white-space:nowrap" class="ft30">3</p>
<p style="position:absolute;top:51px;left:536px;white-space:nowrap" class="ft31"><b>SFS 2014:860</b></p>
<p style="position:absolute;top:51px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft31"><b>12 kap.</b></p>
<p style="position:absolute;top:77px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft32"><b>Avslutande av utbildningen</b></p>
<p style="position:absolute;top:103px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft32"><b>3 �</b></p>
<p style="position:absolute;top:103px;left:109px;white-space:nowrap" class="ft30">En elev anses ha avslutat utbildningen om eleven inte kommer till den</p>
<p style="position:absolute;top:120px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft33">utbildning eleven har antagits till och inte heller anm�ler giltig orsak att utebli<br/>inom tre dagar efter det att den f�rsta terminen har startat.</p>
<p style="position:absolute;top:173px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft32"><b>4 �</b></p>
<p style="position:absolute;top:172px;left:109px;white-space:nowrap" class="ft30">Om en elev vill avsluta utbildningen utan att slutf�ra den, ska eleven</p>
<p style="position:absolute;top:190px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft33">anm�la det till rektorn. En elev som inte har fyllt 18 �r och inte heller har<br/>ing�tt �ktenskap ska visa att v�rdnadshavaren samtycker till att eleven slutar i<br/>f�rtid.</p>
<p style="position:absolute;top:260px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft32"><b>4 a �</b></p>
<p style="position:absolute;top:259px;left:119px;white-space:nowrap" class="ft30">Om en elev har p�b�rjat en utbildning och d�refter utan anm�lan</p>
<p style="position:absolute;top:277px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft33">enligt 4 � har uteblivit fr�n utbildningen under mer �n en m�nad i f�ljd, utan<br/>att detta har berott p� sjukdom eller beviljad ledighet, ska eleven anses ha<br/>avslutat utbildningen.</p>
<p style="position:absolute;top:329px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft30">Rektorn f�r dock besluta att eleven inte ska anses ha avslutat utbildningen</p>
<p style="position:absolute;top:346px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft30">trots att f�ruts�ttningarna i andra stycket finns, om det finns synnerliga sk�l.</p>
<p style="position:absolute;top:381px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft30">1. Denna f�rordning tr�der i kraft den 1 juli 2012 och till�mpas f�rsta</p>
<p style="position:absolute;top:399px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft33">g�ngen p� utbildning som p�b�rjas efter den 30 juni 2013. �ldre best�mmel-<br/>ser g�ller fortfarande f�r utbildning som har p�b�rjats f�re den 1 juli 2013.</p>
<p style="position:absolute;top:452px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft33">1. Denna f�rordning tr�der i kraft den 1 augusti 2014.<br/>2. Best�mmelserna i 8 kap. 15 och 16 �� i den nya lydelsen till�mpas f�rsta</p>
<p style="position:absolute;top:487px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft30">g�ngen p� utbildning som p�b�rjas efter den 30 juni 2011.</p>
<p style="position:absolute;top:504px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft30">3. Best�mmelserna i 4 kap. 10 a �, 8 kap. 1 e � och 9 kap. 4 a � i den nya</p>
<p style="position:absolute;top:522px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft33">lydelsen till�mpas f�rsta g�ngen p� utbildning som p�b�rjas efter ikrafttr�-<br/>dandet.</p>
<p style="position:absolute;top:556px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft30">4. F�r utbildning som p�b�rjas f�re ikrafttr�dandet g�ller 4 kap. 10 a �,</p>
<p style="position:absolute;top:574px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft30">8 kap. 1 e � och 9 kap. 4 a � i den �ldre lydelsen.</p>
<p style="position:absolute;top:609px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft30">P� regeringens v�gnar</p>
<p style="position:absolute;top:643px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft30">JAN BJ�RKLUND</p>
<p style="position:absolute;top:661px;left:307px;white-space:nowrap" class="ft33">Eva Lenberg<br/>(Utbildningsdepartementet)</p>
</div>
<div id="page4-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;">
<img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/>
<p style="position:absolute;top:946px;left:529px;white-space:nowrap" class="ft40">Norstedts Juridik AB/Fritzes</p>
<p style="position:absolute;top:956px;left:534px;white-space:nowrap" class="ft40">Elanders Sverige AB, 2014</p>
</div>
</div>
1
Svensk f�rfattningssamling
F�rordning
om �ndring i gymnasief�rordningen (2010:2039);
utf�rdad den 19 juni 2014.
Regeringen f�reskriver i fr�ga om gymnasief�rordningen (2010:2039)
dels att 4 kap. 10 a �, 8 kap. 1 b, 1 e och 16 ��, 9 kap. 4 a �, 12 kap. 3 och
4 �� och rubrikerna n�rmast f�re 8 kap. 1 e � och 12 kap. 3 � ska ha f�ljande
lydelse,
dels att punkt 1 i ikrafttr�dande- och �verg�ngsbest�mmelserna till f�rord-
ningen (2012:402) om �ndring i den f�rordningen ska ha f�ljande lydelse,
dels att det ska inf�ras tre nya paragrafer, 1 kap. 2 �, 8 kap. 15 � och
12 kap. 4 a �, samt n�rmast f�re 1 kap. 2 � en ny rubrik av f�ljande lydelse.
1 kap.
Best�mmelser om vidareutbildningen i form av ett fj�rde tekniskt �r
2 �
1
Best�mmelser om vidareutbildningen i form av ett fj�rde tekniskt �r
finns i f�rordningen (2014:854) om vidareutbildning i form av ett fj�rde tek-
niskt �r och statsbidrag f�r s�dan utbildning.
4 kap.
10 a �
2
En huvudman f�r, ut�ver de moderna spr�k som alltid ska erbjudas
enligt 10 �, erbjuda undervisning i �mnet svenskt teckenspr�k f�r h�rande
som ers�ttning f�r undervisning i moderna spr�k.
I st�llet f�r svenska eller svenska som andraspr�k respektive engelska f�r
d�va elever eller h�rselskadade elever som �r beroende av teckenspr�k p�
program i gymnasieskolan l�sa svenska f�r d�va respektive engelska f�r d�va
som gymnasiegemensamma �mnen.
Beslut enligt andra stycket fattas av rektorn.
8 kap.
1 b �
3
Om ett betyg �r beroende av tv� eller flera legitimerade l�rares
bed�mning och dessa inte kan enas, ska betyget beslutas av den eller de av
dessa l�rare som har beh�righet att undervisa i det �mne som betyget avser.
1 Tidigare 1 kap. 2 � upph�vd genom 2012:402.
2 Senaste lydelse 2013:241.
3 Senaste lydelse 2012:745.
SFS 2014:860
Utkom fr�n trycket
den 1 juli 2014
2
SFS 2014:860
Om ett betyg �r beroende av en bed�mning av tv� eller flera legitimerade
l�rare som �r beh�riga att undervisa i det �mne som betyget avser och dessa
l�rare inte kan enas, ska betyget beslutas av rektorn.
Om ett betyg �r beroende av en bed�mning av tv� eller flera legitimerade
l�rare som inte �r beh�riga att undervisa i det �mne som betyget avser och
dessa inte kan enas, ska betyget beslutas av rektorn.
Betygss�ttning av gymnasiearbetet och gymnasies�rskolearbetet
1 e �
4
Betyg p� gymnasiearbetet och gymnasies�rskolearbetet ska beslutas
av den ansvariga l�raren efter att en medbed�mare som har erfarenhet av det
kunskapsomr�de som arbetet avser har yttrat sig.
N�r gymnasiearbetet eller gymnasies�rskolearbetet helt eller delvis har
genomf�rts som arbetsplatsf�rlagt l�rande ska handledaren vara medbed�-
mare.
F�r en elev p� ett yrkesprogram ska medbed�maren ha erfarenhet av det
yrkesomr�de som gymnasiearbetet avser.
15 �
5
Ett betyg p� en inledande kurs i historia som omfattar 100 gymnasie-
po�ng f�r i examens- eller studiebeviset fr�n ett nationellt program i gymna-
sieskolan omvandlas till samma betyg p� en annan inledande kurs i historia
och en kurs i historia som bygger p� denna andra inledande kurs, f�rutsatt att
de tv� sistn�mnda kurserna tillsammans omfattar samma antal gymnasie-
po�ng som den kurs de ers�tter. P� samma s�tt f�r ett betyg p� en inledande
kurs i samh�llskunskap eller naturkunskap omvandlas till betyg p� andra kur-
ser i samma �mne.
Om ett betyg omvandlas enligt f�rsta stycket f�r att eleven har f�tt betyg
fr�n en utbildning som omfattar mer �n 2 500 gymnasiepo�ng, ska eleven
anses ha slutf�rt ett ut�kat program.
16 �
Examensbevis fr�n ett nationellt program i gymnasieskolan f�r utf�r-
das endast en g�ng. Rektorn f�r dock besluta s�rskilt om s�dan omvandling
som avses i 15 �.
9 kap.
4 a �
6
En elevs utbildning i gymnasies�rskolan f�r avvika fr�n vad som
annars g�ller f�r ett nationellt program genom att vissa kurser byts ut, f�r att
eleven ska kunna l�sa
1. kurser enligt gymnasieskolans �mnesplaner,
2. �mnesomr�den i individuella program i gymnasies�rskolan, eller
3. kurser som inte finns i programstrukturen f�r det program som eleven �r
antagen till.
Statens skolverk f�r meddela f�reskrifter om att kurser f�r bytas ut av andra
sk�l �n de som anges i f�rsta stycket.
4 Senaste lydelse 2012:745.
5 Tidigare 8 kap. 15 � upph�vd genom 2013:359.
6 Senaste lydelse 2013:359. �ndringen inneb�r att tredje stycket tas bort.
3
SFS 2014:860
12 kap.
Avslutande av utbildningen
3 �
En elev anses ha avslutat utbildningen om eleven inte kommer till den
utbildning eleven har antagits till och inte heller anm�ler giltig orsak att utebli
inom tre dagar efter det att den f�rsta terminen har startat.
4 �
Om en elev vill avsluta utbildningen utan att slutf�ra den, ska eleven
anm�la det till rektorn. En elev som inte har fyllt 18 �r och inte heller har
ing�tt �ktenskap ska visa att v�rdnadshavaren samtycker till att eleven slutar i
f�rtid.
4 a �
Om en elev har p�b�rjat en utbildning och d�refter utan anm�lan
enligt 4 � har uteblivit fr�n utbildningen under mer �n en m�nad i f�ljd, utan
att detta har berott p� sjukdom eller beviljad ledighet, ska eleven anses ha
avslutat utbildningen.
Rektorn f�r dock besluta att eleven inte ska anses ha avslutat utbildningen
trots att f�ruts�ttningarna i andra stycket finns, om det finns synnerliga sk�l.
1. Denna f�rordning tr�der i kraft den 1 juli 2012 och till�mpas f�rsta
g�ngen p� utbildning som p�b�rjas efter den 30 juni 2013. �ldre best�mmel-
ser g�ller fortfarande f�r utbildning som har p�b�rjats f�re den 1 juli 2013.
1. Denna f�rordning tr�der i kraft den 1 augusti 2014.
2. Best�mmelserna i 8 kap. 15 och 16 �� i den nya lydelsen till�mpas f�rsta
g�ngen p� utbildning som p�b�rjas efter den 30 juni 2011.
3. Best�mmelserna i 4 kap. 10 a �, 8 kap. 1 e � och 9 kap. 4 a � i den nya
lydelsen till�mpas f�rsta g�ngen p� utbildning som p�b�rjas efter ikrafttr�-
dandet.
4. F�r utbildning som p�b�rjas f�re ikrafttr�dandet g�ller 4 kap. 10 a �,
8 kap. 1 e � och 9 kap. 4 a � i den �ldre lydelsen.
P� regeringens v�gnar
JAN BJ�RKLUND
Eva Lenberg
(Utbildningsdepartementet)
Norstedts Juridik AB/Fritzes
Elanders Sverige AB, 2014