SFS 2015:1048 Förordning om ändring i gymnasieförordningen (2010:2039)

151048.PDF

Källa Regeringskansliets rättsdatabaser m.fl.

<div><style type="text/css"> <!-- p {margin: 0; padding: 0;} .ft10{font-size:14px;font-family:JEHAAK+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft11{font-size:27px;font-family:JEHABK+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft12{font-size:19px;font-family:JEHABK+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft13{font-size:15px;font-family:JEHABK+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft14{font-size:14px;font-family:JEHABK+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft15{font-size:8px;font-family:JEHAAK+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft16{font-size:14px;font-family:JEHABL+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft17{font-size:7px;font-family:JEHAAK+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft18{font-size:12px;font-family:JEHAAK+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft19{font-size:19px;line-height:19px;font-family:JEHABK+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft110{font-size:14px;line-height:17px;font-family:JEHAAK+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft111{font-size:12px;line-height:15px;font-family:JEHAAK+TimesNewRomanPS;color:#000000;} --> <!-- p {margin: 0; padding: 0;} .ft20{font-size:14px;font-family:JEHAAK+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft21{font-size:15px;font-family:JEHABK+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft22{font-size:8px;font-family:JEHAAK+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft23{font-size:14px;font-family:JEHABL+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft24{font-size:14px;line-height:17px;font-family:JEHAAK+TimesNewRomanPS;color:#000000;} --> </style> <div id="page1-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> <p style="position:absolute;top:924px;left:646px;white-space:nowrap" class="ft10">1</p> <p style="position:absolute;top:80px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft11"><b>Svensk f�rfattningssamling</b></p> <p style="position:absolute;top:192px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft19"><b>F�rordning<br/>om �ndring i gymnasief�rordningen (2010:2039);</b></p> <p style="position:absolute;top:248px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft10">utf�rdad den 18 december 2015.</p> <p style="position:absolute;top:283px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10">Regeringen f�reskriver att 1 kap. 3 � gymnasief�rordningen (2010:2039)</p> <p style="position:absolute;top:300px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft10">ska ha f�ljande lydelse.</p> <p style="position:absolute;top:344px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft13"><b>1 kap.</b></p> <p style="position:absolute;top:370px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft14"><b>3 �</b></p> <p style="position:absolute;top:368px;left:94px;white-space:nowrap" class="ft15">1</p> <p style="position:absolute;top:370px;left:113px;white-space:nowrap" class="ft10">I f�rordningen avses med </p> <p style="position:absolute;top:387px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10"> <i>arbetsplatsf�rlagt l�rande</i>: l�rande p� ett program som genomf�rs p� en</p> <p style="position:absolute;top:405px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft10">eller flera arbetsplatser utanf�r skolan, </p> <p style="position:absolute;top:422px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10"> <i>fullst�ndigt program</i>: betyg fr�n kurser och ett gymnasiearbete eller</p> <p style="position:absolute;top:440px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft110">gymnasies�rskolearbete i en omfattning om 2 500 gymnasiepo�ng eller gym-<br/>nasies�rskolepo�ng enligt en individuell studieplan, </p> <p style="position:absolute;top:474px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10"> <i>garanterad undervisningstid</i>: den minsta undervisningstid i timmar som</p> <p style="position:absolute;top:492px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft110">eleverna ska erbjudas enligt 16 kap. 18 � eller 19 kap. 20 � skollagen<br/>(2010:800), </p> <p style="position:absolute;top:527px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10"> <i>gymnasial l�rlingsutbildning</i>: utbildning som b�rjar det f�rsta, andra</p> <p style="position:absolute;top:544px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft110">eller tredje l�s�ret inom ett yrkesprogram i gymnasieskolan eller det f�rsta,<br/>andra, tredje eller fj�rde l�s�ret inom ett nationellt program i gymnasies�r-<br/>skolan och som till mer �n h�lften genomf�rs p� en eller flera arbetsplatser<br/>utanf�r skolan, </p> <p style="position:absolute;top:614px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10"> <i>gymnasiearbete</i>: en uppgift om 100 gymnasiepo�ng som eleverna</p> <p style="position:absolute;top:631px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft10">genomf�r inom ramen f�r examensm�len, </p> <p style="position:absolute;top:648px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10"> <i>gymnasiegemensamma �mnen</i>: de �mnen som ska ing� i nationella pro-</p> <p style="position:absolute;top:666px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft110">gram i gymnasieskolan i den omfattning som framg�r av bilaga 3 till skol-<br/>lagen, </p> <p style="position:absolute;top:701px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10"> <i>gymnasiepo�ng</i>: ett m�tt p� studieomfattningen av en kurs i gymnasie-</p> <p style="position:absolute;top:718px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft10">skolan eller gymnasiearbetet, </p> <p style="position:absolute;top:735px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10"> <i>gymnasies�rskolearbete</i>: en uppgift om 100 gymnasies�rskolepo�ng som</p> <p style="position:absolute;top:753px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft10">eleverna genomf�r inom ramen f�r programm�len, </p> <p style="position:absolute;top:770px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10"> <i>gymnasies�rskolegemensamma �mnen</i>: de �mnen som ska ing� i natio-</p> <p style="position:absolute;top:788px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft110">nella program i gymnasies�rskolan i den omfattning som framg�r av bilaga 5<br/>till skollagen, </p> <p style="position:absolute;top:822px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10"> <i>gymnasies�rskolepo�ng</i>: ett m�tt p� studieomfattningen av en kurs i</p> <p style="position:absolute;top:840px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft10">gymnasies�rskolan eller gymnasies�rskolearbetet, </p> <p style="position:absolute;top:857px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10"> <i>karakt�rs�mnen</i>: de �mnen genom vilka ett program f�r sin karakt�r, </p> <p style="position:absolute;top:923px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft17">1 Senaste lydelse 2014:70.</p> <p style="position:absolute;top:175px;left:536px;white-space:nowrap" class="ft12"><b>SFS 2015:1048</b></p> <p style="position:absolute;top:202px;left:536px;white-space:nowrap" class="ft111">Utkom fr�n trycket<br/>den 29 december 2015</p> </div> <div id="page2-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> <p style="position:absolute;top:924px;left:46px;white-space:nowrap" class="ft20">2</p> <p style="position:absolute;top:51px;left:46px;white-space:nowrap" class="ft21"><b>SFS 2015:1048</b></p> <p style="position:absolute;top:946px;left:571px;white-space:nowrap" class="ft22">Wolters Kluwer</p> <p style="position:absolute;top:956px;left:532px;white-space:nowrap" class="ft22">Elanders Sverige AB, 2015</p> <p style="position:absolute;top:51px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20"> <i>nationella programr�d</i>: de nationella programr�d f�r gymnasial yrkesut-</p> <p style="position:absolute;top:68px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft24">bildning som Statens skolverk ska ansvara f�r enligt 10 � f�rordningen<br/>(2015:1047) med instruktion f�r Statens skolverk, </p> <p style="position:absolute;top:103px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20"> <i>nya kurser</i>: kurser som initieras av huvudm�n eller av andra intressenter</p> <p style="position:absolute;top:120px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft20">enligt 6 � och som Skolverket har meddelat f�reskrifter om enligt 4 �, </p> <p style="position:absolute;top:138px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20"> <i>programf�rdjupning</i>: s�dana �mnen eller kurser som inom examens-</p> <p style="position:absolute;top:155px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft24">m�len eller programm�len kompletterar de gymnasiegemensamma eller de<br/>gymnasies�rskolegemensamma och programgemensamma �mnena och som<br/>Skolverket meddelat f�reskrifter om enligt 4 kap. 5 �, </p> <p style="position:absolute;top:207px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20"> <i>programgemensamma �mnen</i>: kurser i gymnasiegemensamma eller gym-</p> <p style="position:absolute;top:225px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft24">nasies�rskolegemensamma �mnen ut�ver den omfattning som anges i<br/>bilaga 3 respektive bilaga 5 till skollagen eller andra kurser och som ska l�sas<br/>av alla elever p� programmet, </p> <p style="position:absolute;top:277px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20"> <i>riksrekryterande utbildning</i>: en utbildning i en gymnasieskola eller gym-</p> <p style="position:absolute;top:294px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft24">nasies�rskola med offentlig huvudman som s�kande fr�n hela landet ska tas<br/>emot till i f�rsta hand, </p> <p style="position:absolute;top:329px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20"> <i>studiev�g</i>: det program, och i f�rekommande fall den inriktning, den</p> <p style="position:absolute;top:346px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft20">gymnasiala l�rlingsutbildning eller den s�rskilda variant som eleven g�r p�, </p> <p style="position:absolute;top:364px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20"> <i>s�rskild variant</i>: en utbildning som enligt 5 kap. 1 � f�r avvika fr�n vad</p> <p style="position:absolute;top:381px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft20">som annars g�ller f�r nationella program, </p> <p style="position:absolute;top:399px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20"> <i>yrkesutg�ng</i>: en ben�mning f�r en viss yrkeskompetens som en kombina-</p> <p style="position:absolute;top:416px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft20">tion av kurser inom yrkesprogrammens programf�rdjupning leder till, </p> <p style="position:absolute;top:433px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20"> <i>yrkes�mnen</i>: yrkesinriktade karakt�rs�mnen. </p> <p style="position:absolute;top:469px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20">Denna f�rordning tr�der i kraft den 26 januari 2016.</p> <p style="position:absolute;top:504px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft20">P� regeringens v�gnar</p> <p style="position:absolute;top:539px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft20">AIDA HADZIALIC</p> <p style="position:absolute;top:556px;left:412px;white-space:nowrap" class="ft24">Eva Lenberg<br/>(Utbildningsdepartementet)</p> </div> </div>
background image

1

Svensk f�rfattningssamling

F�rordning
om �ndring i gymnasief�rordningen (2010:2039);

utf�rdad den 18 december 2015.

Regeringen f�reskriver att 1 kap. 3 � gymnasief�rordningen (2010:2039)

ska ha f�ljande lydelse.

1 kap.

3 �

1

I f�rordningen avses med

 arbetsplatsf�rlagt l�rande: l�rande p� ett program som genomf�rs p� en

eller flera arbetsplatser utanf�r skolan,

 fullst�ndigt program: betyg fr�n kurser och ett gymnasiearbete eller

gymnasies�rskolearbete i en omfattning om 2 500 gymnasiepo�ng eller gym-
nasies�rskolepo�ng enligt en individuell studieplan,

 garanterad undervisningstid: den minsta undervisningstid i timmar som

eleverna ska erbjudas enligt 16 kap. 18 � eller 19 kap. 20 � skollagen
(2010:800),

 gymnasial l�rlingsutbildning: utbildning som b�rjar det f�rsta, andra

eller tredje l�s�ret inom ett yrkesprogram i gymnasieskolan eller det f�rsta,
andra, tredje eller fj�rde l�s�ret inom ett nationellt program i gymnasies�r-
skolan och som till mer �n h�lften genomf�rs p� en eller flera arbetsplatser
utanf�r skolan,

 gymnasiearbete: en uppgift om 100 gymnasiepo�ng som eleverna

genomf�r inom ramen f�r examensm�len,

 gymnasiegemensamma �mnen: de �mnen som ska ing� i nationella pro-

gram i gymnasieskolan i den omfattning som framg�r av bilaga 3 till skol-
lagen,

 gymnasiepo�ng: ett m�tt p� studieomfattningen av en kurs i gymnasie-

skolan eller gymnasiearbetet,

 gymnasies�rskolearbete: en uppgift om 100 gymnasies�rskolepo�ng som

eleverna genomf�r inom ramen f�r programm�len,

 gymnasies�rskolegemensamma �mnen: de �mnen som ska ing� i natio-

nella program i gymnasies�rskolan i den omfattning som framg�r av bilaga 5
till skollagen,

 gymnasies�rskolepo�ng: ett m�tt p� studieomfattningen av en kurs i

gymnasies�rskolan eller gymnasies�rskolearbetet,

 karakt�rs�mnen: de �mnen genom vilka ett program f�r sin karakt�r,

1 Senaste lydelse 2014:70.

SFS 2015:1048

Utkom fr�n trycket
den 29 december 2015

background image

2

SFS 2015:1048

Wolters Kluwer

Elanders Sverige AB, 2015

 nationella programr�d: de nationella programr�d f�r gymnasial yrkesut-

bildning som Statens skolverk ska ansvara f�r enligt 10 � f�rordningen
(2015:1047) med instruktion f�r Statens skolverk,

 nya kurser: kurser som initieras av huvudm�n eller av andra intressenter

enligt 6 � och som Skolverket har meddelat f�reskrifter om enligt 4 �,

 programf�rdjupning: s�dana �mnen eller kurser som inom examens-

m�len eller programm�len kompletterar de gymnasiegemensamma eller de
gymnasies�rskolegemensamma och programgemensamma �mnena och som
Skolverket meddelat f�reskrifter om enligt 4 kap. 5 �,

 programgemensamma �mnen: kurser i gymnasiegemensamma eller gym-

nasies�rskolegemensamma �mnen ut�ver den omfattning som anges i
bilaga 3 respektive bilaga 5 till skollagen eller andra kurser och som ska l�sas
av alla elever p� programmet,

 riksrekryterande utbildning: en utbildning i en gymnasieskola eller gym-

nasies�rskola med offentlig huvudman som s�kande fr�n hela landet ska tas
emot till i f�rsta hand,

 studiev�g: det program, och i f�rekommande fall den inriktning, den

gymnasiala l�rlingsutbildning eller den s�rskilda variant som eleven g�r p�,

 s�rskild variant: en utbildning som enligt 5 kap. 1 � f�r avvika fr�n vad

som annars g�ller f�r nationella program,

 yrkesutg�ng: en ben�mning f�r en viss yrkeskompetens som en kombina-

tion av kurser inom yrkesprogrammens programf�rdjupning leder till,

 yrkes�mnen: yrkesinriktade karakt�rs�mnen.

Denna f�rordning tr�der i kraft den 26 januari 2016.

P� regeringens v�gnar

AIDA HADZIALIC

Eva Lenberg
(Utbildningsdepartementet)

;