SFS 2015:246 Lag om ändring i skollagen (2010:800)

Källa Regeringskansliets rättsdatabaser m.fl.

<div><style type="text/css">       </style> <div id="page1-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> 1 Svensk f�rfattningssamling Lag om �ndring i skollagen (2010:800); utf�rdad den 30 april 2015. Enligt riksdagens beslut 1 f�reskrivs i fr�ga om skollagen (2010:800) dels att 3 kap. 1, 5, 6 och 8 ��, 10 kap. 5 och 31 ��, 11 kap. 7 och 30 ��, 12 kap. 5 �, 13 kap. 5 � och 17 kap. 3 och 12 �� ska ha f�ljande lydelse, dels att det i lagen ska inf�ras sex nya paragrafer, 3 kap. 12 a12 f ��, och n�rmast f�re 3 kap. 6, 12 a12 c, 12 e och 12 f �� nya rubriker av f�ljande lydelse, dels att det n�rmast f�re 3 kap. 7 � ska inf�ras en ny rubrik som ska lyda Omfattning och elevgrupp. 3 kap. 1 � 2 I detta kapitel finns best�mmelser om till�mpningsomr�de (2 �), barnens och elevernas l�rande och personliga utveckling (3 �), information om barnets och elevens utveckling (4 och 5 ��), st�d i form av extra anpassningar (5 a �), s�rskilt st�d (612 ��), mottagande och undervisning av nyanl�nda elever (12 a12 f ��), och allm�nna best�mmelser om betyg (1321 ��). 5 � Best�mmelsen i 4 � om information g�ller endast i f�rskolan, f�rskole- klassen, grundskolan, grunds�rskolan, specialskolan, sameskolan, fritidshem- met, gymnasieskolan och gymnasies�rskolan. Till�mpningsomr�de f�r best�mmelser om s�rskilt st�d 6 � Best�mmelserna i 712 �� g�ller endast i f�rskoleklassen, grundskolan, grunds�rskolan, specialskolan, sameskolan, fritidshemmet, gymnasieskolan och gymnasies�rskolan. 8 � 3 Om det inom ramen f�r undervisningen eller genom resultatet p� ett nationellt prov, uppgifter fr�n l�rare, �vrig skolpersonal, en elev eller en elevs v�rdnadshavare eller p� annat s�tt framkommer att det kan befaras att en elev inte kommer att n� de kunskapskrav som minst ska uppn�s, trots att st�d har 1 Prop. 2014/15:45, bet. 2014/15:UbU6, rskr. 2014/15:177. 2 Senaste lydelse 2014:456. 3 Senaste lydelse 2014:456. SFS 2015:246 Utkom fr�n trycket den 12 maj 2015 </div> <div id="page2-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> 2 SFS 2015:246 getts i form av extra anpassningar inom ramen f�r den ordinarie undervis- ningen, ska detta anm�las till rektorn. Detsamma g�ller om det finns s�rskilda sk�l att anta att s�dana anpassningar inte skulle vara tillr�ckliga. Rektorn ska se till att elevens behov av s�rskilt st�d skyndsamt utreds. Behovet av s�rskilt st�d ska �ven utredas om eleven uppvisar andra sv�righeter i sin skolsituation. Samr�d ska ske med elevh�lsan, om det inte �r uppenbart obeh�vligt. Om en utredning visar att en elev �r i behov av s�rskilt st�d, ska han eller hon ges s�dant st�d. Best�mmelserna i f�rstatredje styckena och i 912 �� ska inte till�mpas, om en elevs st�dbehov bed�ms kunna tillgodoses genom en �tg�rd till st�d f�r nyanl�nda och andra elever vars kunskaper har bed�mts enligt 12 c �. Mottagande och undervisning av nyanl�nda och vissa andra elever Definition av nyanl�nd 12 a � Med nyanl�nd avses i denna lag den som 1. har varit bosatt utomlands, 2. nu �r bosatt i landet, och 3. har p�b�rjat sin utbildning h�r senare �n h�stterminens start det kalen- der�r d� han eller hon fyller sju �r. En elev ska inte l�ngre anses vara nyanl�nd efter fyra �rs skolg�ng h�r i landet. Som bosatt utomlands anses den som inte anses bosatt i landet enligt 29 kap. 2 �. Till�mpningsomr�de f�r best�mmelser som r�r nyanl�nda och vissa andra elever 12 b � Best�mmelserna i 12 c12 f �� g�ller endast i grundskolan, grund- s�rskolan, specialskolan och sameskolan. Bed�mning av en elevs kunskaper 12 c � En nyanl�nd elevs kunskaper ska bed�mas om en s�dan bed�mning inte �r uppenbart on�dig. Om det beh�vs ska en s�dan bed�mning g�ras �ven f�r en elev som 1. har varit bosatt utomlands och som har p�b�rjat sin utbildning h�r senast vid h�stterminens start det kalender�r d� han eller hon fyller sju �r, eller 2. efter skolg�ng i Sverige har varit bosatt utomlands och d�refter har �ter- v�nt till Sverige f�r att �teruppta sin utbildning h�r. Rektorn ansvarar f�r att bed�mningar g�rs enligt f�rsta och andra styckena. Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela f�reskrifter om underlag f�r s�dana bed�mningar. 12 d � En bed�mning enligt 12 c � ska g�ras skyndsamt. F�r en nyanl�nd elev och f�r en elev som avses i 12 c � andra stycket 2 ska bed�mningen g�ras i s�dan tid att beslut om placering i �rskurs och undervisningsgrupp kan fattas enligt 12 e �. F�r en elev som avses i 12 c � andra stycket 1 ska bed�m- ningen g�ras senast inom tv� m�nader fr�n det att eleven har tagits emot inom skolv�sendet i n�gon av de skolformer som anges i 12 b �. </div> <div id="page3-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> 3 SFS 2015:246 Resultatet av en bed�mning enligt 12 c � ska beaktas vid beslut enligt 12 e � samt vid planering av undervisningen och vid f�rdelning av undervis- ningstiden. Placering i �rskurs och undervisningsgrupp 12 e � En nyanl�nd elev och en elev, vars kunskaper har bed�mts enligt 12 c � andra stycket 2 ska placeras i den �rskurs som �r l�mplig med h�nsyn till elevens �lder, f�rkunskaper och personliga f�rh�llanden i �vrigt. Rektorn ska besluta om en s�dan elevs placering i �rskurs s� snart som m�jligt och senast inom tv� m�nader fr�n det att eleven har tagits emot inom skolv�sendet i n�gon av de skolformer som anges i 12 b �. Eleven ska inom samma tid placeras i den undervisningsgrupp som eleven normalt ska tillh�ra. F�rberedelseklass 12 f � Rektorn f�r besluta att en elev vars kunskaper bed�mts enligt 12 c � delvis ska undervisas i f�rberedelseklass, om eleven saknar tillr�ckliga kun- skaper i svenska f�r att kunna tillgodog�ra sig den ordinarie undervisningen. En elevs undervisning i f�rberedelseklass i ett visst �mne ska avbrytas s� snart eleven bed�ms ha tillr�ckliga kunskaper i svenska f�r att p� heltid kunna delta i undervisningen i det �mnet i den undervisningsgrupp som eleven nor- malt h�r till. En elev f�r inte ges undervisning i f�rberedelseklass l�ngre tid �n tv� �r. 10 kap. 5 � 4 Den totala undervisningstiden f�r varje elev i grundskolan ska vara minst 6 785 timmar. F�r en nyanl�nd elev och f�r en elev som avses i 3 kap. 12 c � andra stycket 2 ska den totala undervisningstiden efter ett beslut om placering i �rs- kurs enligt 3 kap. 12 e � motsvara minst den tid som �terst�r f�r �vriga elever i den �rskursen under den kvarvarande skoltiden. Best�mmelser om f�rdelning av undervisningstiden (timplan) finns i bilaga 1. 31 � Den som har blivit placerad vid en viss skolenhet har r�tt att g� kvar d�r om inte n�got annat f�ljer av 30 � andra stycket. Detsamma ska g�lla den som har tagits emot i f�rskoleklassen och som ska forts�tta sin utbildning i grundskolan vid samma skolenhet. R�tten enligt f�rsta stycket att g� kvar vid en skolenhet g�ller inte f�r en elev som med st�d av 3 kap. 12 e � ska placeras i en �rskurs som inte anord- nas vid skolenheten. 4 Senaste lydelse 2013:248. </div> <div id="page4-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> 4 SFS 2015:246 11 kap. 7 � 5 Den totala undervisningstiden f�r varje elev i grunds�rskolan ska vara minst 6 785 timmar. F�r en elev i inriktningen tr�ningsskolan ska den totala undervisningstiden dock vara minst 6 665 timmar. F�r en nyanl�nd elev och f�r en elev som avses i 3 kap. 12 c � andra stycket 2 ska den totala undervisningstiden efter ett beslut om placering i �rs- kurs enligt 3 kap. 12 e � motsvara minst den tid som �terst�r f�r �vriga elever i den �rskursen under den kvarvarande skoltiden. Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela f�reskrifter om f�rdelning av undervisningstiden (timplan). 30 � Den som har blivit placerad vid en viss skolenhet har r�tt att g� kvar d�r om inte n�got annat f�ljer av 29 � andra stycket. Detsamma ska g�lla den som har tagits emot vid en skolenhet med f�rskoleklass och som ska forts�tta sin utbildning i grunds�rskolan vid samma skolenhet. R�tten enligt f�rsta stycket att g� kvar vid en skolenhet g�ller inte f�r en elev som med st�d av 3 kap. 12 e � ska placeras i en �rskurs som inte anord- nas vid skolenheten. 12 kap. 5 � 6 Den totala undervisningstiden f�r varje elev i specialskolan ska vara minst 7 965 timmar. F�r en nyanl�nd elev och f�r en elev som avses i 3 kap. 12 c � tredje stycket ska den totala undervisningstiden efter ett beslut om placering i �rs- kurs enligt 3 kap. 12 e � motsvara minst den tid som �terst�r f�r �vriga elever i den �rskursen under den kvarvarande skoltiden. Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer meddelar f�re- skrifter om f�rdelning av undervisningstiden (timplan). 13 kap. 5 � 7 Den totala undervisningstiden f�r varje elev i sameskolan ska vara minst 4 320 timmar. F�r en nyanl�nd elev och f�r en elev som avses i 3 kap. 12 c � andra stycket 2 ska den totala undervisningstiden efter ett beslut om placering i �rs- kurs enligt 3 kap. 12 e � motsvara minst den tid som �terst�r f�r �vriga elever i den �rskursen under den kvarvarande skoltiden. Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer meddelar f�re- skrifter om f�rdelning av undervisningstiden (timplan). 17 kap. 3 � Ut�ver vad som g�ller f�r all gymnasieutbildning enligt 15 kap. 2 � �r syftet med 5 Senaste lydelse 2013:248. 6 Senaste lydelse 2013:248. 7 Senaste lydelse 2013:248. </div> <div id="page5-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> 5 SFS 2015:246 preparandutbildning att elever som fullf�ljt �rskurs 9 i grundskolan utan att ha uppn�tt beh�righet till ett visst nationellt program ska uppn� s�dan be- h�righet, programinriktat individuellt val att elever ska f� en utbildning som �r inriktad mot ett nationellt yrkesprogram och att de s� snart som m�jligt ska kunna antas till det programmet, yrkesintroduktion att elever ska f� en yrkesinriktad utbildning som under- l�ttar f�r dem att etablera sig p� arbetsmarknaden eller som leder till studier p� ett yrkesprogram, individuellt alternativ att elever ska g� vidare till yrkesintroduktion, annan fortsatt utbildning eller till arbetsmarknaden, och spr�kintroduktion att ge nyanl�nda ungdomar en utbildning med tyngd- punkt i det svenska spr�ket, vilken m�jligg�r f�r dem att g� vidare i gymna- sieskolan eller till annan utbildning. 12 � Spr�kintroduktion st�r �ppen f�r nyanl�nda ungdomar som inte har de godk�nda betyg som kr�vs f�r beh�righet till ett yrkesprogram enligt 16 kap. 30 � och som beh�ver en utbildning med tyngdpunkt i det svenska spr�ket f�r att g� vidare i gymnasieskolan eller till annan utbildning. Om det finns s�r- skilda sk�l f�r �ven andra elever g� spr�kintroduktion. Denna lag tr�der i kraft den 1 januari 2016. P� regeringens v�gnar GUSTAV FRIDOLIN Eva Lenberg (Utbildningsdepartementet) </div> <div id="page6-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> Norstedts Juridik AB/Fritzes Elanders Sverige AB, 2015 </div> </div>

Svensk f�rfattningssamling

Lag
om �ndring i skollagen (2010:800);

utf�rdad den 30 april 2015.

Enligt riksdagens beslut

1 f�reskrivs i fr�ga om skollagen (2010:800)

dels att 3 kap. 1, 5, 6 och 8 ��, 10 kap. 5 och 31 ��, 11 kap. 7 och 30 ��,

12 kap. 5 �, 13 kap. 5 � och 17 kap. 3 och 12 �� ska ha f�ljande lydelse,

dels att det i lagen ska inf�ras sex nya paragrafer, 3 kap. 12 a12 f ��, och

n�rmast f�re 3 kap. 6, 12 a12 c, 12 e och 12 f �� nya rubriker av f�ljande
lydelse,

dels att det n�rmast f�re 3 kap. 7 � ska inf�ras en ny rubrik som ska lyda

Omfattning och elevgrupp.

3 kap.

1 �

I detta kapitel finns best�mmelser om

till�mpningsomr�de (2 �),
barnens och elevernas l�rande och personliga utveckling (3 �),
information om barnets och elevens utveckling (4 och 5 ��),
st�d i form av extra anpassningar (5 a �),
s�rskilt st�d (612 ��),
mottagande och undervisning av nyanl�nda elever (12 a12 f ��), och
allm�nna best�mmelser om betyg (1321 ��).

5 �

Best�mmelsen i 4 � om information g�ller endast i f�rskolan, f�rskole-

klassen, grundskolan, grunds�rskolan, specialskolan, sameskolan, fritidshem-
met, gymnasieskolan och gymnasies�rskolan.

Till�mpningsomr�de f�r best�mmelser om s�rskilt st�d

6 �

Best�mmelserna i 712 �� g�ller endast i f�rskoleklassen, grundskolan,

grunds�rskolan, specialskolan, sameskolan, fritidshemmet, gymnasieskolan
och gymnasies�rskolan.

8 �

Om det inom ramen f�r undervisningen eller genom resultatet p� ett

nationellt prov, uppgifter fr�n l�rare, �vrig skolpersonal, en elev eller en elevs
v�rdnadshavare eller p� annat s�tt framkommer att det kan befaras att en elev
inte kommer att n� de kunskapskrav som minst ska uppn�s, trots att st�d har

1 Prop. 2014/15:45, bet. 2014/15:UbU6, rskr. 2014/15:177.

2 Senaste lydelse 2014:456.

3 Senaste lydelse 2014:456.

SFS 2015:246

Utkom fr�n trycket
den 12 maj 2015

SFS 2015:246

getts i form av extra anpassningar inom ramen f�r den ordinarie undervis-
ningen, ska detta anm�las till rektorn. Detsamma g�ller om det finns s�rskilda
sk�l att anta att s�dana anpassningar inte skulle vara tillr�ckliga. Rektorn ska
se till att elevens behov av s�rskilt st�d skyndsamt utreds. Behovet av s�rskilt
st�d ska �ven utredas om eleven uppvisar andra sv�righeter i sin skolsituation.

Samr�d ska ske med elevh�lsan, om det inte �r uppenbart obeh�vligt.
Om en utredning visar att en elev �r i behov av s�rskilt st�d, ska han eller

hon ges s�dant st�d.

Best�mmelserna i f�rstatredje styckena och i 912 �� ska inte till�mpas,

om en elevs st�dbehov bed�ms kunna tillgodoses genom en �tg�rd till st�d
f�r nyanl�nda och andra elever vars kunskaper har bed�mts enligt 12 c �.

Mottagande och undervisning av nyanl�nda och vissa andra elever

Definition av nyanl�nd

12 a �

Med nyanl�nd avses i denna lag den som

1. har varit bosatt utomlands,
2. nu �r bosatt i landet, och
3. har p�b�rjat sin utbildning h�r senare �n h�stterminens start det kalen-

der�r d� han eller hon fyller sju �r.

En elev ska inte l�ngre anses vara nyanl�nd efter fyra �rs skolg�ng h�r i

landet.

Som bosatt utomlands anses den som inte anses bosatt i landet enligt 29

kap. 2 �.

Till�mpningsomr�de f�r best�mmelser som r�r nyanl�nda och vissa andra
elever

12 b �

Best�mmelserna i 12 c12 f �� g�ller endast i grundskolan, grund-

s�rskolan, specialskolan och sameskolan.

Bed�mning av en elevs kunskaper

12 c �

En nyanl�nd elevs kunskaper ska bed�mas om en s�dan bed�mning

inte �r uppenbart on�dig.

Om det beh�vs ska en s�dan bed�mning g�ras �ven f�r en elev som
1. har varit bosatt utomlands och som har p�b�rjat sin utbildning h�r senast

vid h�stterminens start det kalender�r d� han eller hon fyller sju �r, eller

2. efter skolg�ng i Sverige har varit bosatt utomlands och d�refter har �ter-

v�nt till Sverige f�r att �teruppta sin utbildning h�r.

Rektorn ansvarar f�r att bed�mningar g�rs enligt f�rsta och andra styckena.
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela

f�reskrifter om underlag f�r s�dana bed�mningar.

12 d �

En bed�mning enligt 12 c � ska g�ras skyndsamt. F�r en nyanl�nd

elev och f�r en elev som avses i 12 c � andra stycket 2 ska bed�mningen
g�ras i s�dan tid att beslut om placering i �rskurs och undervisningsgrupp kan
fattas enligt 12 e �. F�r en elev som avses i 12 c � andra stycket 1 ska bed�m-
ningen g�ras senast inom tv� m�nader fr�n det att eleven har tagits emot inom
skolv�sendet i n�gon av de skolformer som anges i 12 b �.

SFS 2015:246

Resultatet av en bed�mning enligt 12 c � ska beaktas vid beslut enligt

12 e � samt vid planering av undervisningen och vid f�rdelning av undervis-
ningstiden.

Placering i �rskurs och undervisningsgrupp

12 e �

En nyanl�nd elev och en elev, vars kunskaper har bed�mts enligt

12 c � andra stycket 2 ska placeras i den �rskurs som �r l�mplig med h�nsyn
till elevens �lder, f�rkunskaper och personliga f�rh�llanden i �vrigt.

Rektorn ska besluta om en s�dan elevs placering i �rskurs s� snart som

m�jligt och senast inom tv� m�nader fr�n det att eleven har tagits emot inom
skolv�sendet i n�gon av de skolformer som anges i 12 b �. Eleven ska inom
samma tid placeras i den undervisningsgrupp som eleven normalt ska tillh�ra.

F�rberedelseklass

12 f �

Rektorn f�r besluta att en elev vars kunskaper bed�mts enligt 12 c �

delvis ska undervisas i f�rberedelseklass, om eleven saknar tillr�ckliga kun-
skaper i svenska f�r att kunna tillgodog�ra sig den ordinarie undervisningen.

En elevs undervisning i f�rberedelseklass i ett visst �mne ska avbrytas s�

snart eleven bed�ms ha tillr�ckliga kunskaper i svenska f�r att p� heltid kunna
delta i undervisningen i det �mnet i den undervisningsgrupp som eleven nor-
malt h�r till.

En elev f�r inte ges undervisning i f�rberedelseklass l�ngre tid �n tv� �r.

10 kap.

5 �

Den totala undervisningstiden f�r varje elev i grundskolan ska vara

minst 6 785 timmar.

F�r en nyanl�nd elev och f�r en elev som avses i 3 kap. 12 c � andra

stycket 2 ska den totala undervisningstiden efter ett beslut om placering i �rs-
kurs enligt 3 kap. 12 e � motsvara minst den tid som �terst�r f�r �vriga elever
i den �rskursen under den kvarvarande skoltiden.

Best�mmelser om f�rdelning av undervisningstiden (timplan) finns i

bilaga 1.

31 �

Den som har blivit placerad vid en viss skolenhet har r�tt att g� kvar

d�r om inte n�got annat f�ljer av 30 � andra stycket. Detsamma ska g�lla den
som har tagits emot i f�rskoleklassen och som ska forts�tta sin utbildning i
grundskolan vid samma skolenhet.

R�tten enligt f�rsta stycket att g� kvar vid en skolenhet g�ller inte f�r en

elev som med st�d av 3 kap. 12 e � ska placeras i en �rskurs som inte anord-
nas vid skolenheten.

4 Senaste lydelse 2013:248.

SFS 2015:246

11 kap.

7 �

Den totala undervisningstiden f�r varje elev i grunds�rskolan ska vara

minst 6 785 timmar. F�r en elev i inriktningen tr�ningsskolan ska den totala
undervisningstiden dock vara minst 6 665 timmar.

F�r en nyanl�nd elev och f�r en elev som avses i 3 kap. 12 c � andra

Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela

f�reskrifter om f�rdelning av undervisningstiden (timplan).

30 �

Den som har blivit placerad vid en viss skolenhet har r�tt att g� kvar

d�r om inte n�got annat f�ljer av 29 � andra stycket. Detsamma ska g�lla den
som har tagits emot vid en skolenhet med f�rskoleklass och som ska forts�tta
sin utbildning i grunds�rskolan vid samma skolenhet.

R�tten enligt f�rsta stycket att g� kvar vid en skolenhet g�ller inte f�r en

elev som med st�d av 3 kap. 12 e � ska placeras i en �rskurs som inte anord-
nas vid skolenheten.

12 kap.

5 �

Den totala undervisningstiden f�r varje elev i specialskolan ska vara

minst 7 965 timmar.

F�r en nyanl�nd elev och f�r en elev som avses i 3 kap. 12 c � tredje

stycket ska den totala undervisningstiden efter ett beslut om placering i �rs-
kurs enligt 3 kap. 12 e � motsvara minst den tid som �terst�r f�r �vriga elever
i den �rskursen under den kvarvarande skoltiden.

Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer meddelar f�re-

skrifter om f�rdelning av undervisningstiden (timplan).

13 kap.

5 �

Den totala undervisningstiden f�r varje elev i sameskolan ska vara

minst 4 320 timmar.

F�r en nyanl�nd elev och f�r en elev som avses i 3 kap. 12 c � andra

Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer meddelar f�re-

skrifter om f�rdelning av undervisningstiden (timplan).

17 kap.

3 �

Ut�ver vad som g�ller f�r all gymnasieutbildning enligt 15 kap. 2 � �r

syftet med

5 Senaste lydelse 2013:248.

6 Senaste lydelse 2013:248.

7 Senaste lydelse 2013:248.

SFS 2015:246

preparandutbildning att elever som fullf�ljt �rskurs 9 i grundskolan utan

att ha uppn�tt beh�righet till ett visst nationellt program ska uppn� s�dan be-
h�righet,

programinriktat individuellt val att elever ska f� en utbildning som �r

inriktad mot ett nationellt yrkesprogram och att de s� snart som m�jligt ska
kunna antas till det programmet,

yrkesintroduktion att elever ska f� en yrkesinriktad utbildning som under-

l�ttar f�r dem att etablera sig p� arbetsmarknaden eller som leder till studier
p� ett yrkesprogram,

individuellt alternativ att elever ska g� vidare till yrkesintroduktion,

annan fortsatt utbildning eller till arbetsmarknaden, och

spr�kintroduktion att ge nyanl�nda ungdomar en utbildning med tyngd-

punkt i det svenska spr�ket, vilken m�jligg�r f�r dem att g� vidare i gymna-
sieskolan eller till annan utbildning.

12 �

Spr�kintroduktion st�r �ppen f�r nyanl�nda ungdomar som inte har de

godk�nda betyg som kr�vs f�r beh�righet till ett yrkesprogram enligt 16 kap.
30 � och som beh�ver en utbildning med tyngdpunkt i det svenska spr�ket f�r
att g� vidare i gymnasieskolan eller till annan utbildning. Om det finns s�r-
skilda sk�l f�r �ven andra elever g� spr�kintroduktion.

Denna lag tr�der i kraft den 1 januari 2016.

P� regeringens v�gnar

GUSTAV FRIDOLIN

Eva Lenberg
(Utbildningsdepartementet)

Norstedts Juridik AB/Fritzes

Elanders Sverige AB, 2015

;

Tjänster

Utbildningar

Juridisk rådgivning

SFS 2015:246 Lag om ändring i skollagen (2010:800)

Om Lagboken.se