SFS 2015:939 Förordning om ändring i förordningen (2009:130) om yrkeshögskolan

150939.PDF

Källa Regeringskansliets rättsdatabaser m.fl.

<div><style type="text/css"> <!-- p {margin: 0; padding: 0;} .ft10{font-size:14px;font-family:NCKAKB+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft11{font-size:27px;font-family:NCKAKC+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft12{font-size:19px;font-family:NCKAKC+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft13{font-size:14px;font-family:NCKAKD+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft14{font-size:15px;font-family:NCKAKC+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft15{font-size:14px;font-family:NCKAKC+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft16{font-size:12px;font-family:NCKAKB+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft17{font-size:19px;line-height:19px;font-family:NCKAKC+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft18{font-size:14px;line-height:17px;font-family:NCKAKB+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft19{font-size:12px;line-height:15px;font-family:NCKAKB+TimesNewRomanPS;color:#000000;} --> <!-- p {margin: 0; padding: 0;} .ft20{font-size:14px;font-family:NCKAKB+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft21{font-size:15px;font-family:NCKAKC+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft22{font-size:14px;font-family:NCKAKC+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft23{font-size:8px;font-family:NCKAKB+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft24{font-size:7px;font-family:NCKAKB+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft25{font-size:12px;font-family:NCKAKB+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft26{font-size:14px;line-height:17px;font-family:NCKAKB+TimesNewRomanPS;color:#000000;} --> <!-- p {margin: 0; padding: 0;} .ft30{font-size:14px;font-family:NCKAKB+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft31{font-size:15px;font-family:NCKAKC+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft32{font-size:14px;line-height:17px;font-family:NCKAKB+TimesNewRomanPS;color:#000000;} --> <!-- p {margin: 0; padding: 0;} .ft40{font-size:8px;font-family:NCKAKB+TimesNewRomanPS;color:#000000;} --> </style> <div id="page1-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> <p style="position:absolute;top:924px;left:646px;white-space:nowrap" class="ft10">1</p> <p style="position:absolute;top:80px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft11"><b>Svensk f�rfattningssamling</b></p> <p style="position:absolute;top:189px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft17"><b>F�rordning<br/>om �ndring i f�rordningen (2009:130) om <br/>yrkesh�gskolan;</b></p> <p style="position:absolute;top:265px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft10">utf�rdad den 10 december 2015.</p> <p style="position:absolute;top:299px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10">Regeringen f�reskriver i fr�ga om f�rordningen (2009:130) om yrkesh�g-</p> <p style="position:absolute;top:317px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft10">skolan</p> <p style="position:absolute;top:334px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft18"><i>dels </i>att 2 kap. 13 och 14 �� och 4 kap. 3 och 4 �� ska ha f�ljande lydelse, <br/><i>dels </i>att det ska inf�ras en ny paragraf, 2 kap. 14 a �, av f�ljande lydelse. </p> <p style="position:absolute;top:395px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft14"><b>2 kap.</b></p> <p style="position:absolute;top:421px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft15"><b>13 �</b></p> <p style="position:absolute;top:421px;left:116px;white-space:nowrap" class="ft10">En utbildning f�r avslutas med en <i>yrkesh�gskoleexamen</i>, om </p> <p style="position:absolute;top:439px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10">1. den studerande har fullgjort vad som kr�vs f�r att f� l�gst betyget God-</p> <p style="position:absolute;top:456px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft10">k�nt p� alla kurser som ing�r i utbildningen, </p> <p style="position:absolute;top:473px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10">2. den studerande uppfyller f�ljande krav p� kunskaper: specialiserade</p> <p style="position:absolute;top:491px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft18">kunskaper inom ett arbets- eller studieomr�de, kunskaper om och �verblick<br/>�ver omr�den gr�nsande till det egna arbets- eller studieomr�det, samt kun-<br/>skaper om arbetsprocesser och kvalitetskriterier inom ett arbets- eller studie-<br/>omr�de,</p> <p style="position:absolute;top:560px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10">3. den studerande uppfyller f�ljande krav p� f�rdigheter: kan planera,</p> <p style="position:absolute;top:578px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft18">utf�ra samt identifiera resurser f�r att utf�ra specialiserade arbetsuppgifter,<br/>kan l�sa sammansatta problem inom ett arbets- eller studieomr�de, samt kom-<br/>municera �taganden och l�sningar inom ett arbets- eller studieomr�de p�<br/>minst ett fr�mmande spr�k,</p> <p style="position:absolute;top:647px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10">4. den studerande uppfyller f�ljande krav p� kompetenser: kan sj�lvst�n-</p> <p style="position:absolute;top:665px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft18">digt behandla inneh�ll i ett arbets- eller studieomr�de som leder till vidare<br/>l�rande och professionell utveckling, kan �vervaka arbets- eller studieverk-<br/>samhet samt slutf�ra f�relagda projekt,</p> <p style="position:absolute;top:717px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft18">5. utbildningen omfattar minst 200 yrkesh�gskolepo�ng, och<br/>6. den studerande inom ramen f�r kursfordringarna har fullgjort ett sj�lv-</p> <p style="position:absolute;top:752px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft10">st�ndigt arbete (examensarbete). </p> <p style="position:absolute;top:787px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft15"><b>14 �</b></p> <p style="position:absolute;top:787px;left:116px;white-space:nowrap" class="ft10">En utbildning f�r avslutas med en <i>kvalificerad yrkesh�gskoleexamen</i>,</p> <p style="position:absolute;top:804px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft10">om </p> <p style="position:absolute;top:821px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10">1. den studerande har fullgjort vad som kr�vs f�r att f� l�gst betyget God-</p> <p style="position:absolute;top:839px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft10">k�nt p� alla kurser som ing�r i utbildningen, </p> <p style="position:absolute;top:856px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft10">2. den studerande uppfyller f�ljande krav p� kunskaper: avancerade kun-</p> <p style="position:absolute;top:874px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft18">skaper inom ett arbets- eller studieomr�de, insikt i omr�dets etablerade meto-<br/>der f�r kunskapsutveckling, djup kunskap inom n�gon del av omr�det samt<br/>orientering i omr�dets aktuella forsknings och utvecklingsfr�gor,</p> <p style="position:absolute;top:175px;left:536px;white-space:nowrap" class="ft12"><b>SFS 2015:939</b></p> <p style="position:absolute;top:202px;left:536px;white-space:nowrap" class="ft19">Utkom fr�n trycket<br/>den 22 december 2015</p> </div> <div id="page2-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> <p style="position:absolute;top:924px;left:46px;white-space:nowrap" class="ft20">2</p> <p style="position:absolute;top:51px;left:46px;white-space:nowrap" class="ft21"><b>SFS 2015:939</b></p> <p style="position:absolute;top:51px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20">3. den studerande uppfyller f�ljande krav p� f�rdigheter: kan identifiera,</p> <p style="position:absolute;top:68px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft26">formulera, analysera, l�sa problem och utf�ra komplexa uppgifter samt kan<br/>kommunicera �taganden och l�sningar inom arbets- eller studieomr�det i<br/>s�v�l nationella som internationella sammanhang,</p> <p style="position:absolute;top:120px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20">4. den studerande uppfyller f�ljande krav p� kompetenser: kan v�rdera</p> <p style="position:absolute;top:138px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft26">information och metoder inom arbets- eller studieomr�det med h�nsyn till<br/>relevanta sociala, etiska och vetenskapliga aspekter, kan till�mpa specialise-<br/>rad kunskap f�r utveckling inom arbets- eller studieomr�det samt ta ansvar<br/>f�r ledning av individers och gruppers utveckling i arbetet,</p> <p style="position:absolute;top:207px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft26">5. utbildningen omfattar minst 400 yrkesh�gskolepo�ng, <br/>6. minst en fj�rdedel av utbildningstiden best�r av l�rande i arbete p� en</p> <p style="position:absolute;top:242px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft20">arbetsplats, och </p> <p style="position:absolute;top:259px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20">7. den studerande inom ramen f�r kursfordringarna har fullgjort ett sj�lv-</p> <p style="position:absolute;top:277px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft20">st�ndigt arbete (examensarbete).</p> <p style="position:absolute;top:312px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft22"><b>14 a �</b></p> <p style="position:absolute;top:312px;left:231px;white-space:nowrap" class="ft20">Myndigheten f�r yrkesh�gskolan f�r, ut�ver vad som framg�r av 8 �,</p> <p style="position:absolute;top:329px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft26">meddela ytterligare f�reskrifter om vilka kunskaper, f�rdigheter och kompe-<br/>tenser som ska ha uppn�tts vid utbildningens slut f�r att utbildningen ska f�<br/>avslutas med en yrkesh�gskoleexamen enligt 13 � eller en kvalificerad yrkes-<br/>h�gskoleexamen enligt 14 �.</p> <p style="position:absolute;top:425px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft21"><b>4 kap. </b></p> <p style="position:absolute;top:451px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft22"><b>3 �</b></p> <p style="position:absolute;top:449px;left:199px;white-space:nowrap" class="ft23">1</p> <p style="position:absolute;top:451px;left:218px;white-space:nowrap" class="ft20">Ledningsgruppen ska best� av </p> <p style="position:absolute;top:468px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft26">1. f�retr�dare f�r de delar av arbetslivet som ber�rs av utbildningen, <br/>2. minst en f�retr�dare f�r skolv�sendet,<br/>3. minst en f�retr�dare f�r de studerande, och <br/>4. den person som avses i 6 �. <br/>Om ledningsgruppen �r gemensam f�r flera utbildningsanordnare, ska</p> <p style="position:absolute;top:555px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft20">varje s�dan person som avses i 6 � ing� i gruppen. </p> <p style="position:absolute;top:573px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20">Den eller, om ledningsgruppen �r gemensam f�r flera utbildningsanord-</p> <p style="position:absolute;top:590px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft26">nare, de ansvariga utbildningsanordnarna f�r utse ledam�ter ut�ver dem som<br/>anges i f�rsta och andra styckena. </p> <p style="position:absolute;top:625px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20">Myndigheten f�r yrkesh�gskolan f�r efter ans�kan besluta att en lednings-</p> <p style="position:absolute;top:642px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft26">grupp f�r en eller flera utbildningar som �r av s�rskilt v�rde f�r individen och<br/>samh�llet inom ett eller flera smala yrkesomr�den f�r ha en annan samman-<br/>s�ttning �n vad som f�ljer av f�rstatredje styckena. </p> <p style="position:absolute;top:712px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft22"><b>4 �</b></p> <p style="position:absolute;top:710px;left:199px;white-space:nowrap" class="ft23">2</p> <p style="position:absolute;top:712px;left:218px;white-space:nowrap" class="ft20">Ledningsgruppen f�r en utbildning som f�r avslutas med en kvalifice-</p> <p style="position:absolute;top:729px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft26">rad yrkesh�gskoleexamen ska dessutom best� av minst en f�retr�dare f�r ett<br/>universitet eller en h�gskola som utsetts av universitetet eller h�gskolan.</p> <p style="position:absolute;top:764px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20">Myndigheten f�r yrkesh�gskolan f�r efter ans�kan besluta om undantag</p> <p style="position:absolute;top:781px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft26">fr�n kravet i f�rsta stycket n�r det g�ller en utbildning som �r av s�rskilt v�rde<br/>f�r individen och samh�llet inom ett smalt yrkesomr�de, om en s�dan f�retr�-<br/>dare som anges i f�rsta stycket med h�nsyn till utbildningens inneh�ll och<br/>karakt�r eller av n�got annat sk�l inte beh�vs i ledningsgruppen. </p> <p style="position:absolute;top:870px;left:196px;white-space:nowrap" class="ft20">1. Denna f�rordning tr�der i kraft den 1 februari 2016.</p> <p style="position:absolute;top:908px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft24">1 Senaste lydelse 2014:1098.</p> <p style="position:absolute;top:921px;left:181px;white-space:nowrap" class="ft24">2 Senaste lydelse 2013:873.</p> </div> <div id="page3-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> <p style="position:absolute;top:924px;left:649px;white-space:nowrap" class="ft30">3</p> <p style="position:absolute;top:51px;left:536px;white-space:nowrap" class="ft31"><b>SFS 2015:939</b></p> <p style="position:absolute;top:51px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft30">2. Best�mmelserna i den nya lydelsen till�mpas f�rsta g�ngen p� utbildning</p> <p style="position:absolute;top:68px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft30">som p�b�rjas efter den 31 december 2016.</p> <p style="position:absolute;top:85px;left:91px;white-space:nowrap" class="ft30">3. �ldre best�mmelser g�ller fortfarande f�r utbildning som p�b�rjats f�re</p> <p style="position:absolute;top:103px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft30">den 1 januari 2017.</p> <p style="position:absolute;top:138px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft30">P� regeringens v�gnar</p> <p style="position:absolute;top:172px;left:77px;white-space:nowrap" class="ft30">AIDA HADZIALIC</p> <p style="position:absolute;top:190px;left:307px;white-space:nowrap" class="ft32">Eva Lenberg<br/>(Utbildningsdepartementet)</p> </div> <div id="page4-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> <p style="position:absolute;top:946px;left:573px;white-space:nowrap" class="ft40">Wolters Kluwer</p> <p style="position:absolute;top:956px;left:534px;white-space:nowrap" class="ft40">Elanders Sverige AB, 2015</p> </div> </div>
background image

1

Svensk f�rfattningssamling

F�rordning
om �ndring i f�rordningen (2009:130) om
yrkesh�gskolan;

utf�rdad den 10 december 2015.

Regeringen f�reskriver i fr�ga om f�rordningen (2009:130) om yrkesh�g-

skolan

dels att 2 kap. 13 och 14 �� och 4 kap. 3 och 4 �� ska ha f�ljande lydelse,
dels att det ska inf�ras en ny paragraf, 2 kap. 14 a �, av f�ljande lydelse.

2 kap.

13 �

En utbildning f�r avslutas med en yrkesh�gskoleexamen, om

1. den studerande har fullgjort vad som kr�vs f�r att f� l�gst betyget God-

k�nt p� alla kurser som ing�r i utbildningen,

2. den studerande uppfyller f�ljande krav p� kunskaper: specialiserade

kunskaper inom ett arbets- eller studieomr�de, kunskaper om och �verblick
�ver omr�den gr�nsande till det egna arbets- eller studieomr�det, samt kun-
skaper om arbetsprocesser och kvalitetskriterier inom ett arbets- eller studie-
omr�de,

3. den studerande uppfyller f�ljande krav p� f�rdigheter: kan planera,

utf�ra samt identifiera resurser f�r att utf�ra specialiserade arbetsuppgifter,
kan l�sa sammansatta problem inom ett arbets- eller studieomr�de, samt kom-
municera �taganden och l�sningar inom ett arbets- eller studieomr�de p�
minst ett fr�mmande spr�k,

4. den studerande uppfyller f�ljande krav p� kompetenser: kan sj�lvst�n-

digt behandla inneh�ll i ett arbets- eller studieomr�de som leder till vidare
l�rande och professionell utveckling, kan �vervaka arbets- eller studieverk-
samhet samt slutf�ra f�relagda projekt,

5. utbildningen omfattar minst 200 yrkesh�gskolepo�ng, och
6. den studerande inom ramen f�r kursfordringarna har fullgjort ett sj�lv-

st�ndigt arbete (examensarbete).

14 �

En utbildning f�r avslutas med en kvalificerad yrkesh�gskoleexamen,

om

1. den studerande har fullgjort vad som kr�vs f�r att f� l�gst betyget God-

k�nt p� alla kurser som ing�r i utbildningen,

2. den studerande uppfyller f�ljande krav p� kunskaper: avancerade kun-

skaper inom ett arbets- eller studieomr�de, insikt i omr�dets etablerade meto-
der f�r kunskapsutveckling, djup kunskap inom n�gon del av omr�det samt
orientering i omr�dets aktuella forsknings och utvecklingsfr�gor,

SFS 2015:939

Utkom fr�n trycket
den 22 december 2015

background image

2

SFS 2015:939

3. den studerande uppfyller f�ljande krav p� f�rdigheter: kan identifiera,

formulera, analysera, l�sa problem och utf�ra komplexa uppgifter samt kan
kommunicera �taganden och l�sningar inom arbets- eller studieomr�det i
s�v�l nationella som internationella sammanhang,

4. den studerande uppfyller f�ljande krav p� kompetenser: kan v�rdera

information och metoder inom arbets- eller studieomr�det med h�nsyn till
relevanta sociala, etiska och vetenskapliga aspekter, kan till�mpa specialise-
rad kunskap f�r utveckling inom arbets- eller studieomr�det samt ta ansvar
f�r ledning av individers och gruppers utveckling i arbetet,

5. utbildningen omfattar minst 400 yrkesh�gskolepo�ng,
6. minst en fj�rdedel av utbildningstiden best�r av l�rande i arbete p� en

arbetsplats, och

7. den studerande inom ramen f�r kursfordringarna har fullgjort ett sj�lv-

st�ndigt arbete (examensarbete).

14 a �

Myndigheten f�r yrkesh�gskolan f�r, ut�ver vad som framg�r av 8 �,

meddela ytterligare f�reskrifter om vilka kunskaper, f�rdigheter och kompe-
tenser som ska ha uppn�tts vid utbildningens slut f�r att utbildningen ska f�
avslutas med en yrkesh�gskoleexamen enligt 13 � eller en kvalificerad yrkes-
h�gskoleexamen enligt 14 �.

4 kap.

3 �

1

Ledningsgruppen ska best� av

1. f�retr�dare f�r de delar av arbetslivet som ber�rs av utbildningen,
2. minst en f�retr�dare f�r skolv�sendet,
3. minst en f�retr�dare f�r de studerande, och
4. den person som avses i 6 �.
Om ledningsgruppen �r gemensam f�r flera utbildningsanordnare, ska

varje s�dan person som avses i 6 � ing� i gruppen.

Den eller, om ledningsgruppen �r gemensam f�r flera utbildningsanord-

nare, de ansvariga utbildningsanordnarna f�r utse ledam�ter ut�ver dem som
anges i f�rsta och andra styckena.

Myndigheten f�r yrkesh�gskolan f�r efter ans�kan besluta att en lednings-

grupp f�r en eller flera utbildningar som �r av s�rskilt v�rde f�r individen och
samh�llet inom ett eller flera smala yrkesomr�den f�r ha en annan samman-
s�ttning �n vad som f�ljer av f�rstatredje styckena.

4 �

2

Ledningsgruppen f�r en utbildning som f�r avslutas med en kvalifice-

rad yrkesh�gskoleexamen ska dessutom best� av minst en f�retr�dare f�r ett
universitet eller en h�gskola som utsetts av universitetet eller h�gskolan.

Myndigheten f�r yrkesh�gskolan f�r efter ans�kan besluta om undantag

fr�n kravet i f�rsta stycket n�r det g�ller en utbildning som �r av s�rskilt v�rde
f�r individen och samh�llet inom ett smalt yrkesomr�de, om en s�dan f�retr�-
dare som anges i f�rsta stycket med h�nsyn till utbildningens inneh�ll och
karakt�r eller av n�got annat sk�l inte beh�vs i ledningsgruppen.

1. Denna f�rordning tr�der i kraft den 1 februari 2016.

1 Senaste lydelse 2014:1098.

2 Senaste lydelse 2013:873.

background image

3

SFS 2015:939

2. Best�mmelserna i den nya lydelsen till�mpas f�rsta g�ngen p� utbildning

som p�b�rjas efter den 31 december 2016.

3. �ldre best�mmelser g�ller fortfarande f�r utbildning som p�b�rjats f�re

den 1 januari 2017.

P� regeringens v�gnar

AIDA HADZIALIC

Eva Lenberg
(Utbildningsdepartementet)

background image

Wolters Kluwer

Elanders Sverige AB, 2015

;