SFS 2015:246 Lag om ändring i skollagen (2010:800)

Start / Skoljuridik / Skollag (2010:800) / SFS 2015:246 Lag om ändring i skollagen (2010:800)

Källa Regeringskansliets rättsdatabaser m.fl.

<div><style type="text/css">       </style> <div id="page1-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> 1 Svensk f�rfattningssamling Lag om �ndring i skollagen (2010:800); utf�rdad den 30 april 2015. Enligt riksdagens beslut 1 f�reskrivs i fr�ga om skollagen (2010:800) dels att 3 kap. 1, 5, 6 och 8 ��, 10 kap. 5 och 31 ��, 11 kap. 7 och 30 ��, 12 kap. 5 �, 13 kap. 5 � och 17 kap. 3 och 12 �� ska ha f�ljande lydelse, dels att det i lagen ska inf�ras sex nya paragrafer, 3 kap. 12 a12 f ��, och n�rmast f�re 3 kap. 6, 12 a12 c, 12 e och 12 f �� nya rubriker av f�ljande lydelse, dels att det n�rmast f�re 3 kap. 7 � ska inf�ras en ny rubrik som ska lyda Omfattning och elevgrupp. 3 kap. 1 � 2 I detta kapitel finns best�mmelser om till�mpningsomr�de (2 �), barnens och elevernas l�rande och personliga utveckling (3 �), information om barnets och elevens utveckling (4 och 5 ��), st�d i form av extra anpassningar (5 a �), s�rskilt st�d (612 ��), mottagande och undervisning av nyanl�nda elever (12 a12 f ��), och allm�nna best�mmelser om betyg (1321 ��). 5 � Best�mmelsen i 4 � om information g�ller endast i f�rskolan, f�rskole- klassen, grundskolan, grunds�rskolan, specialskolan, sameskolan, fritidshem- met, gymnasieskolan och gymnasies�rskolan. Till�mpningsomr�de f�r best�mmelser om s�rskilt st�d 6 � Best�mmelserna i 712 �� g�ller endast i f�rskoleklassen, grundskolan, grunds�rskolan, specialskolan, sameskolan, fritidshemmet, gymnasieskolan och gymnasies�rskolan. 8 � 3 Om det inom ramen f�r undervisningen eller genom resultatet p� ett nationellt prov, uppgifter fr�n l�rare, �vrig skolpersonal, en elev eller en elevs v�rdnadshavare eller p� annat s�tt framkommer att det kan befaras att en elev inte kommer att n� de kunskapskrav som minst ska uppn�s, trots att st�d har 1 Prop. 2014/15:45, bet. 2014/15:UbU6, rskr. 2014/15:177. 2 Senaste lydelse 2014:456. 3 Senaste lydelse 2014:456. SFS 2015:246 Utkom fr�n trycket den 12 maj 2015 </div> <div id="page2-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> 2 SFS 2015:246 getts i form av extra anpassningar inom ramen f�r den ordinarie undervis- ningen, ska detta anm�las till rektorn. Detsamma g�ller om det finns s�rskilda sk�l att anta att s�dana anpassningar inte skulle vara tillr�ckliga. Rektorn ska se till att elevens behov av s�rskilt st�d skyndsamt utreds. Behovet av s�rskilt st�d ska �ven utredas om eleven uppvisar andra sv�righeter i sin skolsituation. Samr�d ska ske med elevh�lsan, om det inte �r uppenbart obeh�vligt. Om en utredning visar att en elev �r i behov av s�rskilt st�d, ska han eller hon ges s�dant st�d. Best�mmelserna i f�rstatredje styckena och i 912 �� ska inte till�mpas, om en elevs st�dbehov bed�ms kunna tillgodoses genom en �tg�rd till st�d f�r nyanl�nda och andra elever vars kunskaper har bed�mts enligt 12 c �. Mottagande och undervisning av nyanl�nda och vissa andra elever Definition av nyanl�nd 12 a � Med nyanl�nd avses i denna lag den som 1. har varit bosatt utomlands, 2. nu �r bosatt i landet, och 3. har p�b�rjat sin utbildning h�r senare �n h�stterminens start det kalen- der�r d� han eller hon fyller sju �r. En elev ska inte l�ngre anses vara nyanl�nd efter fyra �rs skolg�ng h�r i landet. Som bosatt utomlands anses den som inte anses bosatt i landet enligt 29 kap. 2 �. Till�mpningsomr�de f�r best�mmelser som r�r nyanl�nda och vissa andra elever 12 b � Best�mmelserna i 12 c12 f �� g�ller endast i grundskolan, grund- s�rskolan, specialskolan och sameskolan. Bed�mning av en elevs kunskaper 12 c � En nyanl�nd elevs kunskaper ska bed�mas om en s�dan bed�mning inte �r uppenbart on�dig. Om det beh�vs ska en s�dan bed�mning g�ras �ven f�r en elev som 1. har varit bosatt utomlands och som har p�b�rjat sin utbildning h�r senast vid h�stterminens start det kalender�r d� han eller hon fyller sju �r, eller 2. efter skolg�ng i Sverige har varit bosatt utomlands och d�refter har �ter- v�nt till Sverige f�r att �teruppta sin utbildning h�r. Rektorn ansvarar f�r att bed�mningar g�rs enligt f�rsta och andra styckena. Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela f�reskrifter om underlag f�r s�dana bed�mningar. 12 d � En bed�mning enligt 12 c � ska g�ras skyndsamt. F�r en nyanl�nd elev och f�r en elev som avses i 12 c � andra stycket 2 ska bed�mningen g�ras i s�dan tid att beslut om placering i �rskurs och undervisningsgrupp kan fattas enligt 12 e �. F�r en elev som avses i 12 c � andra stycket 1 ska bed�m- ningen g�ras senast inom tv� m�nader fr�n det att eleven har tagits emot inom skolv�sendet i n�gon av de skolformer som anges i 12 b �. </div> <div id="page3-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> 3 SFS 2015:246 Resultatet av en bed�mning enligt 12 c � ska beaktas vid beslut enligt 12 e � samt vid planering av undervisningen och vid f�rdelning av undervis- ningstiden. Placering i �rskurs och undervisningsgrupp 12 e � En nyanl�nd elev och en elev, vars kunskaper har bed�mts enligt 12 c � andra stycket 2 ska placeras i den �rskurs som �r l�mplig med h�nsyn till elevens �lder, f�rkunskaper och personliga f�rh�llanden i �vrigt. Rektorn ska besluta om en s�dan elevs placering i �rskurs s� snart som m�jligt och senast inom tv� m�nader fr�n det att eleven har tagits emot inom skolv�sendet i n�gon av de skolformer som anges i 12 b �. Eleven ska inom samma tid placeras i den undervisningsgrupp som eleven normalt ska tillh�ra. F�rberedelseklass 12 f � Rektorn f�r besluta att en elev vars kunskaper bed�mts enligt 12 c � delvis ska undervisas i f�rberedelseklass, om eleven saknar tillr�ckliga kun- skaper i svenska f�r att kunna tillgodog�ra sig den ordinarie undervisningen. En elevs undervisning i f�rberedelseklass i ett visst �mne ska avbrytas s� snart eleven bed�ms ha tillr�ckliga kunskaper i svenska f�r att p� heltid kunna delta i undervisningen i det �mnet i den undervisningsgrupp som eleven nor- malt h�r till. En elev f�r inte ges undervisning i f�rberedelseklass l�ngre tid �n tv� �r. 10 kap. 5 � 4 Den totala undervisningstiden f�r varje elev i grundskolan ska vara minst 6 785 timmar. F�r en nyanl�nd elev och f�r en elev som avses i 3 kap. 12 c � andra stycket 2 ska den totala undervisningstiden efter ett beslut om placering i �rs- kurs enligt 3 kap. 12 e � motsvara minst den tid som �terst�r f�r �vriga elever i den �rskursen under den kvarvarande skoltiden. Best�mmelser om f�rdelning av undervisningstiden (timplan) finns i bilaga 1. 31 � Den som har blivit placerad vid en viss skolenhet har r�tt att g� kvar d�r om inte n�got annat f�ljer av 30 � andra stycket. Detsamma ska g�lla den som har tagits emot i f�rskoleklassen och som ska forts�tta sin utbildning i grundskolan vid samma skolenhet. R�tten enligt f�rsta stycket att g� kvar vid en skolenhet g�ller inte f�r en elev som med st�d av 3 kap. 12 e � ska placeras i en �rskurs som inte anord- nas vid skolenheten. 4 Senaste lydelse 2013:248. </div> <div id="page4-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> 4 SFS 2015:246 11 kap. 7 � 5 Den totala undervisningstiden f�r varje elev i grunds�rskolan ska vara minst 6 785 timmar. F�r en elev i inriktningen tr�ningsskolan ska den totala undervisningstiden dock vara minst 6 665 timmar. F�r en nyanl�nd elev och f�r en elev som avses i 3 kap. 12 c � andra stycket 2 ska den totala undervisningstiden efter ett beslut om placering i �rs- kurs enligt 3 kap. 12 e � motsvara minst den tid som �terst�r f�r �vriga elever i den �rskursen under den kvarvarande skoltiden. Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela f�reskrifter om f�rdelning av undervisningstiden (timplan). 30 � Den som har blivit placerad vid en viss skolenhet har r�tt att g� kvar d�r om inte n�got annat f�ljer av 29 � andra stycket. Detsamma ska g�lla den som har tagits emot vid en skolenhet med f�rskoleklass och som ska forts�tta sin utbildning i grunds�rskolan vid samma skolenhet. R�tten enligt f�rsta stycket att g� kvar vid en skolenhet g�ller inte f�r en elev som med st�d av 3 kap. 12 e � ska placeras i en �rskurs som inte anord- nas vid skolenheten. 12 kap. 5 � 6 Den totala undervisningstiden f�r varje elev i specialskolan ska vara minst 7 965 timmar. F�r en nyanl�nd elev och f�r en elev som avses i 3 kap. 12 c � tredje stycket ska den totala undervisningstiden efter ett beslut om placering i �rs- kurs enligt 3 kap. 12 e � motsvara minst den tid som �terst�r f�r �vriga elever i den �rskursen under den kvarvarande skoltiden. Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer meddelar f�re- skrifter om f�rdelning av undervisningstiden (timplan). 13 kap. 5 � 7 Den totala undervisningstiden f�r varje elev i sameskolan ska vara minst 4 320 timmar. F�r en nyanl�nd elev och f�r en elev som avses i 3 kap. 12 c � andra stycket 2 ska den totala undervisningstiden efter ett beslut om placering i �rs- kurs enligt 3 kap. 12 e � motsvara minst den tid som �terst�r f�r �vriga elever i den �rskursen under den kvarvarande skoltiden. Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer meddelar f�re- skrifter om f�rdelning av undervisningstiden (timplan). 17 kap. 3 � Ut�ver vad som g�ller f�r all gymnasieutbildning enligt 15 kap. 2 � �r syftet med 5 Senaste lydelse 2013:248. 6 Senaste lydelse 2013:248. 7 Senaste lydelse 2013:248. </div> <div id="page5-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> 5 SFS 2015:246 preparandutbildning att elever som fullf�ljt �rskurs 9 i grundskolan utan att ha uppn�tt beh�righet till ett visst nationellt program ska uppn� s�dan be- h�righet, programinriktat individuellt val att elever ska f� en utbildning som �r inriktad mot ett nationellt yrkesprogram och att de s� snart som m�jligt ska kunna antas till det programmet, yrkesintroduktion att elever ska f� en yrkesinriktad utbildning som under- l�ttar f�r dem att etablera sig p� arbetsmarknaden eller som leder till studier p� ett yrkesprogram, individuellt alternativ att elever ska g� vidare till yrkesintroduktion, annan fortsatt utbildning eller till arbetsmarknaden, och spr�kintroduktion att ge nyanl�nda ungdomar en utbildning med tyngd- punkt i det svenska spr�ket, vilken m�jligg�r f�r dem att g� vidare i gymna- sieskolan eller till annan utbildning. 12 � Spr�kintroduktion st�r �ppen f�r nyanl�nda ungdomar som inte har de godk�nda betyg som kr�vs f�r beh�righet till ett yrkesprogram enligt 16 kap. 30 � och som beh�ver en utbildning med tyngdpunkt i det svenska spr�ket f�r att g� vidare i gymnasieskolan eller till annan utbildning. Om det finns s�r- skilda sk�l f�r �ven andra elever g� spr�kintroduktion. Denna lag tr�der i kraft den 1 januari 2016. P� regeringens v�gnar GUSTAV FRIDOLIN Eva Lenberg (Utbildningsdepartementet) </div> <div id="page6-div" style="position:relative;width:701px;height:1028px;"> <img width="701" height="1028" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> Norstedts Juridik AB/Fritzes Elanders Sverige AB, 2015 </div> </div>

Svensk f�rfattningssamling

Lag
om �ndring i skollagen (2010:800);

utf�rdad den 30 april 2015.

Enligt riksdagens beslut

1 f�reskrivs i fr�ga om skollagen (2010:800)

dels att 3 kap. 1, 5, 6 och 8 ��, 10 kap. 5 och 31 ��, 11 kap. 7 och 30 ��,

12 kap. 5 �, 13 kap. 5 � och 17 kap. 3 och 12 �� ska ha f�ljande lydelse,

dels att det i lagen ska inf�ras sex nya paragrafer, 3 kap. 12 a12 f ��, och

n�rmast f�re 3 kap. 6, 12 a12 c, 12 e och 12 f �� nya rubriker av f�ljande
lydelse,

dels att det n�rmast f�re 3 kap. 7 � ska inf�ras en ny rubrik som ska lyda

Omfattning och elevgrupp.

3 kap.

1 �

I detta kapitel finns best�mmelser om

till�mpningsomr�de (2 �),
barnens och elevernas l�rande och personliga utveckling (3 �),
information om barnets och elevens utveckling (4 och 5 ��),
st�d i form av extra anpassningar (5 a �),
s�rskilt st�d (612 ��),
mottagande och undervisning av nyanl�nda elever (12 a12 f ��), och
allm�nna best�mmelser om betyg (1321 ��).

5 �

Best�mmelsen i 4 � om information g�ller endast i f�rskolan, f�rskole-

klassen, grundskolan, grunds�rskolan, specialskolan, sameskolan, fritidshem-
met, gymnasieskolan och gymnasies�rskolan.

Till�mpningsomr�de f�r best�mmelser om s�rskilt st�d

6 �

Best�mmelserna i 712 �� g�ller endast i f�rskoleklassen, grundskolan,

grunds�rskolan, specialskolan, sameskolan, fritidshemmet, gymnasieskolan
och gymnasies�rskolan.

8 �

Om det inom ramen f�r undervisningen eller genom resultatet p� ett

nationellt prov, uppgifter fr�n l�rare, �vrig skolpersonal, en elev eller en elevs
v�rdnadshavare eller p� annat s�tt framkommer att det kan befaras att en elev
inte kommer att n� de kunskapskrav som minst ska uppn�s, trots att st�d har

1 Prop. 2014/15:45, bet. 2014/15:UbU6, rskr. 2014/15:177.

2 Senaste lydelse 2014:456.

3 Senaste lydelse 2014:456.

SFS 2015:246

Utkom fr�n trycket
den 12 maj 2015

SFS 2015:246

getts i form av extra anpassningar inom ramen f�r den ordinarie undervis-
ningen, ska detta anm�las till rektorn. Detsamma g�ller om det finns s�rskilda
sk�l att anta att s�dana anpassningar inte skulle vara tillr�ckliga. Rektorn ska
se till att elevens behov av s�rskilt st�d skyndsamt utreds. Behovet av s�rskilt
st�d ska �ven utredas om eleven uppvisar andra sv�righeter i sin skolsituation.

Samr�d ska ske med elevh�lsan, om det inte �r uppenbart obeh�vligt.
Om en utredning visar att en elev �r i behov av s�rskilt st�d, ska han eller

hon ges s�dant st�d.

Best�mmelserna i f�rstatredje styckena och i 912 �� ska inte till�mpas,

om en elevs st�dbehov bed�ms kunna tillgodoses genom en �tg�rd till st�d
f�r nyanl�nda och andra elever vars kunskaper har bed�mts enligt 12 c �.

Mottagande och undervisning av nyanl�nda och vissa andra elever

Definition av nyanl�nd

12 a �

Med nyanl�nd avses i denna lag den som

1. har varit bosatt utomlands,
2. nu �r bosatt i landet, och
3. har p�b�rjat sin utbildning h�r senare �n h�stterminens start det kalen-

der�r d� han eller hon fyller sju �r.

En elev ska inte l�ngre anses vara nyanl�nd efter fyra �rs skolg�ng h�r i

landet.

Som bosatt utomlands anses den som inte anses bosatt i landet enligt 29

kap. 2 �.

Till�mpningsomr�de f�r best�mmelser som r�r nyanl�nda och vissa andra
elever

12 b �

Best�mmelserna i 12 c12 f �� g�ller endast i grundskolan, grund-

s�rskolan, specialskolan och sameskolan.

Bed�mning av en elevs kunskaper

12 c �

En nyanl�nd elevs kunskaper ska bed�mas om en s�dan bed�mning

inte �r uppenbart on�dig.

Om det beh�vs ska en s�dan bed�mning g�ras �ven f�r en elev som
1. har varit bosatt utomlands och som har p�b�rjat sin utbildning h�r senast

vid h�stterminens start det kalender�r d� han eller hon fyller sju �r, eller

2. efter skolg�ng i Sverige har varit bosatt utomlands och d�refter har �ter-

v�nt till Sverige f�r att �teruppta sin utbildning h�r.

Rektorn ansvarar f�r att bed�mningar g�rs enligt f�rsta och andra styckena.
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela

f�reskrifter om underlag f�r s�dana bed�mningar.

12 d �

En bed�mning enligt 12 c � ska g�ras skyndsamt. F�r en nyanl�nd

elev och f�r en elev som avses i 12 c � andra stycket 2 ska bed�mningen
g�ras i s�dan tid att beslut om placering i �rskurs och undervisningsgrupp kan
fattas enligt 12 e �. F�r en elev som avses i 12 c � andra stycket 1 ska bed�m-
ningen g�ras senast inom tv� m�nader fr�n det att eleven har tagits emot inom
skolv�sendet i n�gon av de skolformer som anges i 12 b �.

SFS 2015:246

Resultatet av en bed�mning enligt 12 c � ska beaktas vid beslut enligt

12 e � samt vid planering av undervisningen och vid f�rdelning av undervis-
ningstiden.

Placering i �rskurs och undervisningsgrupp

12 e �

En nyanl�nd elev och en elev, vars kunskaper har bed�mts enligt

12 c � andra stycket 2 ska placeras i den �rskurs som �r l�mplig med h�nsyn
till elevens �lder, f�rkunskaper och personliga f�rh�llanden i �vrigt.

Rektorn ska besluta om en s�dan elevs placering i �rskurs s� snart som

m�jligt och senast inom tv� m�nader fr�n det att eleven har tagits emot inom
skolv�sendet i n�gon av de skolformer som anges i 12 b �. Eleven ska inom
samma tid placeras i den undervisningsgrupp som eleven normalt ska tillh�ra.

F�rberedelseklass

12 f �

Rektorn f�r besluta att en elev vars kunskaper bed�mts enligt 12 c �

delvis ska undervisas i f�rberedelseklass, om eleven saknar tillr�ckliga kun-
skaper i svenska f�r att kunna tillgodog�ra sig den ordinarie undervisningen.

En elevs undervisning i f�rberedelseklass i ett visst �mne ska avbrytas s�

snart eleven bed�ms ha tillr�ckliga kunskaper i svenska f�r att p� heltid kunna
delta i undervisningen i det �mnet i den undervisningsgrupp som eleven nor-
malt h�r till.

En elev f�r inte ges undervisning i f�rberedelseklass l�ngre tid �n tv� �r.

10 kap.

5 �

Den totala undervisningstiden f�r varje elev i grundskolan ska vara

minst 6 785 timmar.

F�r en nyanl�nd elev och f�r en elev som avses i 3 kap. 12 c � andra

stycket 2 ska den totala undervisningstiden efter ett beslut om placering i �rs-
kurs enligt 3 kap. 12 e � motsvara minst den tid som �terst�r f�r �vriga elever
i den �rskursen under den kvarvarande skoltiden.

Best�mmelser om f�rdelning av undervisningstiden (timplan) finns i

bilaga 1.

31 �

Den som har blivit placerad vid en viss skolenhet har r�tt att g� kvar

d�r om inte n�got annat f�ljer av 30 � andra stycket. Detsamma ska g�lla den
som har tagits emot i f�rskoleklassen och som ska forts�tta sin utbildning i
grundskolan vid samma skolenhet.

R�tten enligt f�rsta stycket att g� kvar vid en skolenhet g�ller inte f�r en

elev som med st�d av 3 kap. 12 e � ska placeras i en �rskurs som inte anord-
nas vid skolenheten.

4 Senaste lydelse 2013:248.

SFS 2015:246

11 kap.

7 �

Den totala undervisningstiden f�r varje elev i grunds�rskolan ska vara

minst 6 785 timmar. F�r en elev i inriktningen tr�ningsskolan ska den totala
undervisningstiden dock vara minst 6 665 timmar.

F�r en nyanl�nd elev och f�r en elev som avses i 3 kap. 12 c � andra

Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela

f�reskrifter om f�rdelning av undervisningstiden (timplan).

30 �

Den som har blivit placerad vid en viss skolenhet har r�tt att g� kvar

d�r om inte n�got annat f�ljer av 29 � andra stycket. Detsamma ska g�lla den
som har tagits emot vid en skolenhet med f�rskoleklass och som ska forts�tta
sin utbildning i grunds�rskolan vid samma skolenhet.

R�tten enligt f�rsta stycket att g� kvar vid en skolenhet g�ller inte f�r en

elev som med st�d av 3 kap. 12 e � ska placeras i en �rskurs som inte anord-
nas vid skolenheten.

12 kap.

5 �

Den totala undervisningstiden f�r varje elev i specialskolan ska vara

minst 7 965 timmar.

F�r en nyanl�nd elev och f�r en elev som avses i 3 kap. 12 c � tredje

stycket ska den totala undervisningstiden efter ett beslut om placering i �rs-
kurs enligt 3 kap. 12 e � motsvara minst den tid som �terst�r f�r �vriga elever
i den �rskursen under den kvarvarande skoltiden.

Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer meddelar f�re-

skrifter om f�rdelning av undervisningstiden (timplan).

13 kap.

5 �

Den totala undervisningstiden f�r varje elev i sameskolan ska vara

minst 4 320 timmar.

F�r en nyanl�nd elev och f�r en elev som avses i 3 kap. 12 c � andra

Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer meddelar f�re-

skrifter om f�rdelning av undervisningstiden (timplan).

17 kap.

3 �

Ut�ver vad som g�ller f�r all gymnasieutbildning enligt 15 kap. 2 � �r

syftet med

5 Senaste lydelse 2013:248.

6 Senaste lydelse 2013:248.

7 Senaste lydelse 2013:248.

SFS 2015:246

preparandutbildning att elever som fullf�ljt �rskurs 9 i grundskolan utan

att ha uppn�tt beh�righet till ett visst nationellt program ska uppn� s�dan be-
h�righet,

programinriktat individuellt val att elever ska f� en utbildning som �r

inriktad mot ett nationellt yrkesprogram och att de s� snart som m�jligt ska
kunna antas till det programmet,

yrkesintroduktion att elever ska f� en yrkesinriktad utbildning som under-

l�ttar f�r dem att etablera sig p� arbetsmarknaden eller som leder till studier
p� ett yrkesprogram,

individuellt alternativ att elever ska g� vidare till yrkesintroduktion,

annan fortsatt utbildning eller till arbetsmarknaden, och

spr�kintroduktion att ge nyanl�nda ungdomar en utbildning med tyngd-

punkt i det svenska spr�ket, vilken m�jligg�r f�r dem att g� vidare i gymna-
sieskolan eller till annan utbildning.

12 �

Spr�kintroduktion st�r �ppen f�r nyanl�nda ungdomar som inte har de

godk�nda betyg som kr�vs f�r beh�righet till ett yrkesprogram enligt 16 kap.
30 � och som beh�ver en utbildning med tyngdpunkt i det svenska spr�ket f�r
att g� vidare i gymnasieskolan eller till annan utbildning. Om det finns s�r-
skilda sk�l f�r �ven andra elever g� spr�kintroduktion.

Denna lag tr�der i kraft den 1 januari 2016.

P� regeringens v�gnar

GUSTAV FRIDOLIN

Eva Lenberg
(Utbildningsdepartementet)

Norstedts Juridik AB/Fritzes

Elanders Sverige AB, 2015

;

Viktiga lagar inom skoljuridiken

Gymnasieförordning (2010:2039)
Skolförordning (2011:185)
Skollag (2010:800)

JP Infonets skoljuridiska tjänster

Stöter du på utmaningar gällande skoljuridik i din yrkesroll? JP Infonets tjänster fungerar som verktyg och stöd i din arbetsvardag oavsett om du arbetar inom offentlig sektor eller vid en fristående verksamhet. Här hittar du verktyg och tjänster du behöver för att hålla din kompetens på området ständigt aktuell. Se allt inom skoljuridik.

Tjänster

Utbildningar

Juridisk rådgivning

SFS 2015:246 Lag om ändring i skollagen (2010:800)

Viktiga lagar inom skoljuridiken

JP Infonets skoljuridiska tjänster

Om Lagboken.se