<div><style type="text/css">
<!--
p {margin: 0; padding: 0;} .ft10{font-size:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft11{font-size:19px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#ffffff;-moz-transform: matrix( 0, -1, 1, 0, 0, 0);-webkit-transform: matrix( 0, -1, 1, 0, 0, 0);-o-transform: matrix( 0, -1, 1, 0, 0, 0);-ms-transform: matrix( 0, -1, 1, 0, 0, 0);-moz-transform-origin: left 75%;-webkit-transform-origin: left 75%;-o-transform-origin: left 75%;-ms-transform-origin: left 75%;}
.ft12{font-size:14px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#ffffff;-moz-transform: matrix( 0, -1, 1, 0, 0, 0);-webkit-transform: matrix( 0, -1, 1, 0, 0, 0);-o-transform: matrix( 0, -1, 1, 0, 0, 0);-ms-transform: matrix( 0, -1, 1, 0, 0, 0);-moz-transform-origin: left 75%;-webkit-transform-origin: left 75%;-o-transform-origin: left 75%;-ms-transform-origin: left 75%;}
.ft13{font-size:28px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft14{font-size:21px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft15{font-size:11px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft16{font-size:17px;font-family:BCDGEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft17{font-size:18px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft18{font-size:17px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft19{font-size:9px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft110{font-size:13px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft111{font-size:19px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft112{font-size:19px;font-family:RDRPYQ+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft113{font-size:14px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft114{font-size:14px;font-family:MTELGA+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft115{font-size:17px;line-height:20px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft116{font-size:18px;line-height:30px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft117{font-size:13px;line-height:16px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft118{font-size:14px;line-height:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
-->
<!--
p {margin: 0; padding: 0;} .ft20{font-size:14px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft21{font-size:16px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft22{font-size:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft23{font-size:17px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft24{font-size:11px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft25{font-size:18px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft26{font-size:5px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft27{font-size:17px;font-family:BCDGEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft28{font-size:9px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft29{font-size:13px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft210{font-size:16px;font-family:TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
.ft211{font-size:17px;line-height:20px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft212{font-size:5px;line-height:6px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft213{font-size:5px;line-height:7px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft214{font-size:14px;line-height:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
-->
<!--
p {margin: 0; padding: 0;} .ft30{font-size:14px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft31{font-size:16px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft32{font-size:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft33{font-size:18px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft34{font-size:5px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft35{font-size:17px;font-family:BCDGEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft36{font-size:11px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft37{font-size:17px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft38{font-size:17px;font-family:BCDHEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft39{font-size:9px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft310{font-size:13px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft311{font-size:16px;font-family:TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
.ft312{font-size:5px;line-height:6px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft313{font-size:5px;line-height:7px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft314{font-size:17px;line-height:20px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft315{font-size:17px;line-height:24px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft316{font-size:14px;line-height:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft317{font-size:13px;line-height:16px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
-->
<!--
p {margin: 0; padding: 0;} .ft40{font-size:14px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft41{font-size:16px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft42{font-size:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft43{font-size:18px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft44{font-size:5px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft45{font-size:17px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft46{font-size:11px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft47{font-size:17px;font-family:BCDGEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft48{font-size:17px;font-family:BCDHEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft49{font-size:9px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft410{font-size:13px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft411{font-size:16px;font-family:TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
.ft412{font-size:17px;line-height:20px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft413{font-size:5px;line-height:7px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft414{font-size:14px;line-height:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft415{font-size:13px;line-height:16px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
-->
<!--
p {margin: 0; padding: 0;} .ft50{font-size:14px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft51{font-size:16px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft52{font-size:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft53{font-size:17px;font-family:BCDHEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft54{font-size:17px;font-family:BCDGEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft55{font-size:5px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft56{font-size:17px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft57{font-size:11px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft58{font-size:9px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft59{font-size:13px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft510{font-size:16px;font-family:TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
.ft511{font-size:17px;line-height:20px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft512{font-size:5px;line-height:7px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft513{font-size:14px;line-height:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft514{font-size:13px;line-height:16px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
-->
<!--
p {margin: 0; padding: 0;} .ft60{font-size:14px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft61{font-size:16px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft62{font-size:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft63{font-size:17px;font-family:BCDHEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft64{font-size:17px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft65{font-size:11px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft66{font-size:9px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft67{font-size:13px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft68{font-size:16px;font-family:TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
.ft69{font-size:17px;line-height:20px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft610{font-size:17px;line-height:22px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft611{font-size:14px;line-height:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft612{font-size:13px;line-height:16px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
-->
<!--
p {margin: 0; padding: 0;} .ft70{font-size:14px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft71{font-size:16px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft72{font-size:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft73{font-size:17px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft74{font-size:11px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft75{font-size:17px;font-family:BCDHEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft76{font-size:9px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft77{font-size:13px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft78{font-size:16px;font-family:TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
.ft79{font-size:17px;line-height:20px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft710{font-size:14px;line-height:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft711{font-size:13px;line-height:16px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
-->
<!--
p {margin: 0; padding: 0;} .ft80{font-size:14px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft81{font-size:16px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft82{font-size:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft83{font-size:18px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft84{font-size:5px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft85{font-size:17px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft86{font-size:11px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft87{font-size:17px;font-family:BCDHEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft88{font-size:9px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft89{font-size:13px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft810{font-size:16px;font-family:TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
.ft811{font-size:17px;line-height:20px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft812{font-size:5px;line-height:7px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft813{font-size:14px;line-height:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
-->
<!--
p {margin: 0; padding: 0;} .ft90{font-size:14px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft91{font-size:16px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;}
.ft92{font-size:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
.ft93{font-size:16px;font-family:TimesNewRoman,Bold;color:#000000;}
.ft94{font-size:17px;line-height:20px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;}
-->
</style>
<div id="page1-div" style="position:relative;width:892px;height:1262px;">
<img width="892" height="1262" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/>
<p style="position:absolute;top:1128px;left:794px;white-space:nowrap" class="ft10">1 </p>
<p style="position:absolute;top:1225px;left:44px;white-space:nowrap" class="ft11"><b>1 2 3 4 5 6</b></p>
<p style="position:absolute;top:1142px;left:44px;white-space:nowrap" class="ft11"><b> 7 8 9 0</b></p>
<p style="position:absolute;top:1083px;left:44px;white-space:nowrap" class="ft11"><b> </b></p>
<p style="position:absolute;top:1229px;left:64px;white-space:nowrap" class="ft12">1 </p>
<p style="position:absolute;top:1217px;left:64px;white-space:nowrap" class="ft12">2 </p>
<p style="position:absolute;top:1206px;left:64px;white-space:nowrap" class="ft12">3 </p>
<p style="position:absolute;top:1195px;left:64px;white-space:nowrap" class="ft12">4 </p>
<p style="position:absolute;top:1184px;left:64px;white-space:nowrap" class="ft12">5 </p>
<p style="position:absolute;top:1172px;left:64px;white-space:nowrap" class="ft12">6 </p>
<p style="position:absolute;top:1161px;left:64px;white-space:nowrap" class="ft12">7 </p>
<p style="position:absolute;top:1150px;left:64px;white-space:nowrap" class="ft12">8 </p>
<p style="position:absolute;top:1139px;left:64px;white-space:nowrap" class="ft12">9 </p>
<p style="position:absolute;top:1128px;left:64px;white-space:nowrap" class="ft12">0 </p>
<p style="position:absolute;top:155px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft13"><b>Svensk f�rfattningssamling </b></p>
<p style="position:absolute;top:223px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft14"><b>Lag </b></p>
<p style="position:absolute;top:246px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft14"><b>om �ndring i skollagen (2010:800) </b></p>
<p style="position:absolute;top:284px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft10">Utf�rdad den 3 mars 2022 </p>
<p style="position:absolute;top:325px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft10">Enligt riksdagens beslut1 f�reskrivs i fr�ga om skollagen (2010:800) </p>
<p style="position:absolute;top:346px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft16"><i>dels</i> att 15 kap. 22, 24 och 25 a ��, 16 kap. 21, 23, 24, 27 och 28 ��, </p>
<p style="position:absolute;top:366px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft115">17 a kap. 11, 12 och 14 ��, 18 kap. 22 och 23 ��, 19 kap. 4, 16, 22, 24 och <br/>25 ��, 20 kap. 1, 5, 6, 9, 19 e, 35, 37, 37 a, 39, 40 och 44 ��, 21 kap. 6 � och <br/>rubrikerna n�rmast f�re 16 kap. 21 �, 17 a kap. 11 �, 19 kap. 22 � och <br/>20 kap. 5 � ska ha f�ljande lydelse, </p>
<p style="position:absolute;top:448px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft16"><i>dels</i> att det ska inf�ras �tta nya paragrafer, 15 kap. 22 a �, 18 kap. 22 a � </p>
<p style="position:absolute;top:468px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft10">och 20 kap. 5 a, 35 a, 35 b, 40 a, 40 b och 41 a ��, av f�ljande lydelse. </p>
<p style="position:absolute;top:508px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft115"><b>15 kap. <br/>22 �</b>2 Betyg ska s�ttas i �mnen. Betyg ska s�ttas n�r ett �mne �r avslutat. <br/>Om ett �mne best�r av flera niv�er ska betyg s�ttas efter varje avslutad niv� <br/>i �mnet. </p>
<p style="position:absolute;top:600px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft10">N�r ett godk�nt betyg s�tts p� en h�gre niv� i ett �mne med flera niv�er </p>
<p style="position:absolute;top:620px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft115">ska betyget anses omfatta l�gre niv�er i �mnet och ers�tta betyg som har <br/>satts p� s�dana niv�er. </p>
<p style="position:absolute;top:661px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft115">Betyg ska ocks� s�ttas <br/>1. efter genomf�rt gymnasiearbete och examensarbete, och<br/>2. i grundskolans �mnen i de fall undervisning i dessa f�r f�rekomma i</p>
<p style="position:absolute;top:722px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft10">gymnasieskolan. </p>
<p style="position:absolute;top:763px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft115"><b>22 a �</b> Regeringen f�r meddela f�reskrifter om hur betygss�ttningen ska <br/>g� till. F�reskrifterna f�r inneb�ra undantag fr�n best�mmelsen i 3 kap. 16 � <br/>om vem som beslutar om betyg. </p>
<p style="position:absolute;top:845px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft115"><b>24 �</b>3 Som betyg f�r godk�nda resultat i ett �mne ska n�gon av beteck-<br/>ningarna A, B, C, D eller E anv�ndas. H�gsta betyg betecknas med A och <br/>l�gsta betyg med E. Betyg f�r icke godk�nt resultat betecknas med F. </p>
<p style="position:absolute;top:906px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft10">Vid betygss�ttningen ska l�raren g�ra en sammantagen bed�mning av ele-</p>
<p style="position:absolute;top:926px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft115">vens kunskaper p� den aktuella niv�n i �mnet i f�rh�llande till de betygs-<br/>kriterier som g�ller f�r �mnet som helhet och s�tta det betyg som b�st <br/>motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier f�r betyget E ska dock vara <br/>uppfyllda f�r att eleven ska kunna f� ett godk�nt betyg. </p>
<p style="position:absolute;top:1008px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft10">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d </p>
<p style="position:absolute;top:1028px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft10">av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om betygskriterier. </p>
<p style="position:absolute;top:1108px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft117">1 Prop. 2021/22:36, bet. 2021/22:UbU7, rskr. 2021/22:156. <br/>2 Senaste lydelse 2014:530. <br/>3 Senaste lydelse 2022:146. </p>
<p style="position:absolute;top:224px;left:649px;white-space:nowrap" class="ft111"><b>SFS</b></p>
<p style="position:absolute;top:221px;left:683px;white-space:nowrap" class="ft112"><b> 2022:147 </b></p>
<p style="position:absolute;top:247px;left:649px;white-space:nowrap" class="ft118">Publicerad <br/>den</p>
<p style="position:absolute;top:263px;left:671px;white-space:nowrap" class="ft114"> 8 mars 2022 </p>
</div>
<div id="page2-div" style="position:relative;width:892px;height:1262px;">
<img width="892" height="1262" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/>
<p style="position:absolute;top:1px;left:619px;white-space:nowrap" class="ft20"> </p>
<p style="position:absolute;top:1212px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft20"> </p>
<p style="position:absolute;top:51px;left:676px;white-space:nowrap" class="ft21"><b>SFS </b></p>
<p style="position:absolute;top:1128px;left:794px;white-space:nowrap" class="ft22">2 </p>
<p style="position:absolute;top:52px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft211"><b>25 a �</b>4 Vid betygss�ttning i ett �mne p� en niv� som det ges ett nationellt <br/>prov i ska elevens resultat p� det provet s�rskilt beaktas. Provresultatet eller <br/>resultat p� delprov ska dock inte s�rskilt beaktas om det finns s�rskilda sk�l. </p>
<p style="position:absolute;top:113px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft22"> </p>
<p style="position:absolute;top:133px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft25"><b>16 kap. </b></p>
<p style="position:absolute;top:155px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft212"> <br/><i>�mnen, niv�er i �mnen och gymnasiearbete </i></p>
<p style="position:absolute;top:183px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft211"> <br/><b>21 �</b> F�r varje �mne ska det finnas en �mnesplan. Om det finns s�rskilda <br/>sk�l f�r flera �mnen ha en gemensam �mnesplan. </p>
<p style="position:absolute;top:231px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft22">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d </p>
<p style="position:absolute;top:252px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft22">av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om �mnesplaner. </p>
<p style="position:absolute;top:272px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft22"> </p>
<p style="position:absolute;top:293px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft23"><b>23 �</b> Ett �mne best�r av en eller flera niv�er. </p>
<p style="position:absolute;top:313px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft22">F�r varje niv� ska det anges hur m�nga gymnasiepo�ng som niv�n om-</p>
<p style="position:absolute;top:333px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft22">fattar. </p>
<p style="position:absolute;top:354px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft22"> </p>
<p style="position:absolute;top:374px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft211"><b>24 �</b> Har en elev efter en avslutad niv� i ett �mne eller ett genomf�rt gym-<br/>nasiearbete f�tt l�gst betyget E, �r huvudmannen inte skyldig att erbjuda <br/>ytterligare utbildning av samma slag, om inte annat f�ljer av f�reskrifter som <br/>har meddelats med st�d av andra stycket. </p>
<p style="position:absolute;top:456px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft22">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela </p>
<p style="position:absolute;top:476px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft22">f�reskrifter om vad som kr�vs f�r att en elev ska f� </p>
<p style="position:absolute;top:497px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft211">1. b�rja l�sa ett �mne eller en viss niv� i ett �mne, och <br/>2. l�sa ett �mne eller en viss niv� i ett �mne p� nytt. <br/> </p>
<p style="position:absolute;top:558px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft211"><b>27 �</b> Yrkesexamen ska utf�rdas om en elev som avses i 26 � har godk�nda <br/>betyg p� en utbildning som omfattar minst 2 250 gymnasiepo�ng och som <br/>innefattar minst 100 gymnasiepo�ng i vart och ett av �mnena </p>
<p style="position:absolute;top:619px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft211">1. svenska eller svenska som andraspr�k, <br/>2. engelska, och <br/>3. matematik. <br/>�ven gymnasiearbetet ska ing� i de godk�nda betygen. <br/>Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d </p>
<p style="position:absolute;top:721px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft22">av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om </p>
<p style="position:absolute;top:742px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft22">1. vilka niv�er i de �mnen som anges i f�rsta stycket som ska ing� i de </p>
<p style="position:absolute;top:762px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft22">godk�nda betygen f�r respektive yrkesprogram, och </p>
<p style="position:absolute;top:783px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft22">2. vilka andra �mnen och vilka niv�er i dessa som ska ing� i de godk�nda </p>
<p style="position:absolute;top:803px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft22">betygen f�r respektive yrkesprogram. </p>
<p style="position:absolute;top:824px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft22"> </p>
<p style="position:absolute;top:844px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft211"><b>28 �</b> H�gskolef�rberedande examen ska utf�rdas om en elev som avses i <br/>26 � har godk�nda betyg p� utbildning som omfattar minst 2 250 gymnasie-<br/>po�ng och som innefattar minst </p>
<p style="position:absolute;top:905px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft211">1. 300 gymnasiepo�ng i �mnena svenska eller svenska som andraspr�k, <br/>2. 200 gymnasiepo�ng i �mnet engelska, och <br/>3. 100 gymnasiepo�ng i �mnet matematik. <br/>�ven gymnasiearbetet ska ing� i de godk�nda betygen. <br/>Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d </p>
<p style="position:absolute;top:1007px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft211">av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om vilka niv�er i de �m-<br/>nen som anges i f�rsta stycket som ska ing� i de godk�nda betygen. <br/><b> </b></p>
<p style="position:absolute;top:1048px;left:314px;white-space:nowrap" class="ft22"> </p>
<p style="position:absolute;top:1124px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft214"> <br/>4 Senaste lydelse 2017:1104. </p>
<p style="position:absolute;top:49px;left:709px;white-space:nowrap" class="ft210"><b>2022:147</b></p>
</div>
<div id="page3-div" style="position:relative;width:892px;height:1262px;">
<img width="892" height="1262" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/>
<p style="position:absolute;top:1px;left:619px;white-space:nowrap" class="ft30"> </p>
<p style="position:absolute;top:1212px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft30"> </p>
<p style="position:absolute;top:51px;left:676px;white-space:nowrap" class="ft31"><b>SFS </b></p>
<p style="position:absolute;top:1128px;left:794px;white-space:nowrap" class="ft32">3 </p>
<p style="position:absolute;top:51px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft33"><b>17 a kap. </b></p>
<p style="position:absolute;top:73px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft312"> <br/><i>�mnen och niv�er i �mnen</i>5<i> </i></p>
<p style="position:absolute;top:101px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft314"> <br/><b>11 �</b>6 F�r varje �mne ska det finnas en �mnesplan. Om det finns s�rskilda <br/>sk�l f�r flera �mnen ha en gemensam �mnesplan. </p>
<p style="position:absolute;top:150px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d </p>
<p style="position:absolute;top:170px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft32">av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om �mnesplaner. </p>
<p style="position:absolute;top:191px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32"> </p>
<p style="position:absolute;top:211px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft37"><b>12 �</b>7 Ett �mne best�r av en eller flera niv�er. </p>
<p style="position:absolute;top:231px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32">F�r varje niv� ska det anges hur m�nga gymnasiepo�ng som niv�n om-</p>
<p style="position:absolute;top:252px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft32">fattar. </p>
<p style="position:absolute;top:272px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela </p>
<p style="position:absolute;top:293px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft314">f�reskrifter om vad som kr�vs f�r att en elev ska f� b�rja l�sa ett �mne eller <br/>en viss niv� i ett �mne. </p>
<p style="position:absolute;top:333px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32"> </p>
<p style="position:absolute;top:354px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft314"><b>14 �</b>8 Har en elev efter en avslutad niv� i ett �mne eller ett genomf�rt exa-<br/>mensarbete f�tt l�gst betyget E, �r huvudmannen inte skyldig att erbjuda <br/>ytterligare utbildning av samma slag, om inte annat f�ljer av f�reskrifter som <br/>har meddelats med st�d av andra stycket. </p>
<p style="position:absolute;top:436px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela </p>
<p style="position:absolute;top:456px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft314">f�reskrifter om vad som kr�vs f�r att en elev ska f� l�sa ett �mne eller en <br/>viss niv� i ett �mne p� nytt. </p>
<p style="position:absolute;top:497px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32"> </p>
<p style="position:absolute;top:517px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft33"><b>18 kap. </b></p>
<p style="position:absolute;top:539px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft314"> <br/><b>22 �</b>9 P� de nationella programmen ska betyg s�ttas i �mnen och efter ge-<br/>nomf�rt gymnasies�rskolearbete. Betyg ska s�ttas n�r ett �mne �r avslutat. <br/>Om ett �mne best�r av flera niv�er ska betyg s�ttas efter varje avslutad niv� <br/>i �mnet. </p>
<p style="position:absolute;top:629px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32">Om en elev p� ett individuellt program har l�st ett �mne enligt 19 kap. </p>
<p style="position:absolute;top:649px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft314">15 �, ska betyg s�ttas n�r �mnet �r avslutat. Om �mnet best�r av flera niv�er <br/>ska betyg s�ttas efter varje avslutad niv� i �mnet. </p>
<p style="position:absolute;top:690px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32">N�r ett betyg s�tts p� en h�gre niv� i ett �mne med flera niv�er ska betyget </p>
<p style="position:absolute;top:710px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft314">anses omfatta l�gre niv�er i �mnet och ers�tta betyg som har satts p� s�dana <br/>niv�er. </p>
<p style="position:absolute;top:751px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32">Om en elev har l�st ett �mne enligt gymnasieskolans �mnesplan ska, i </p>
<p style="position:absolute;top:771px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft314">st�llet f�r vad som f�reskrivs i 2326 ��, betyg s�ttas enligt best�mmelserna <br/>i 15 kap. 2227 �� om betygss�ttning i gymnasieskolan. </p>
<p style="position:absolute;top:812px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32"> </p>
<p style="position:absolute;top:833px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft314"><b>22 a �</b> Regeringen f�r meddela f�reskrifter om hur betygss�ttningen ska <br/>g� till. F�reskrifterna f�r inneb�ra undantag fr�n best�mmelsen i 3 kap. 16 � <br/>om vem som beslutar om betyg. </p>
<p style="position:absolute;top:894px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32"> </p>
<p style="position:absolute;top:914px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft314"><b>23 �</b>10 Som betyg f�r godk�nda resultat i ett �mne ska n�gon av beteck-<br/>ningarna A, B, C, D eller E anv�ndas. H�gsta betyg betecknas med A och <br/>l�gsta betyg med E. </p>
<p style="position:absolute;top:976px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32">Vid betygss�ttningen ska l�raren g�ra en sammantagen bed�mning av </p>
<p style="position:absolute;top:996px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft317">elevens kunskaper p� den aktuella niv�n i �mnet i f�rh�llande till de betygs-<br/>kriterier som g�ller f�r �mnet som helhet och s�tta det betyg som b�st mot-<br/> <br/>5 Senaste lydelse 2014:530. <br/>6 Senaste lydelse 2014:530. <br/>7 Senaste lydelse 2014:530. <br/>8 Senaste lydelse 2014:530. <br/>9 Senaste lydelse 2018:749. <br/>10 Senaste lydelse 2022:146. </p>
<p style="position:absolute;top:49px;left:709px;white-space:nowrap" class="ft311"><b>2022:147</b></p>
</div>
<div id="page4-div" style="position:relative;width:892px;height:1262px;">
<img width="892" height="1262" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/>
<p style="position:absolute;top:1px;left:619px;white-space:nowrap" class="ft40"> </p>
<p style="position:absolute;top:1212px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft40"> </p>
<p style="position:absolute;top:51px;left:676px;white-space:nowrap" class="ft41"><b>SFS </b></p>
<p style="position:absolute;top:1128px;left:794px;white-space:nowrap" class="ft42">4 </p>
<p style="position:absolute;top:52px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft412">svarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier f�r betyget E ska dock vara upp-<br/>fyllda f�r att eleven ska kunna f� ett godk�nt betyg. </p>
<p style="position:absolute;top:92px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft42">F�r den elev som inte har uppfyllt betygskriterierna f�r betyget E, ska </p>
<p style="position:absolute;top:113px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft42">betyg inte s�ttas. </p>
<p style="position:absolute;top:133px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft42">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d </p>
<p style="position:absolute;top:154px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft42">av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om betygskriterier. </p>
<p style="position:absolute;top:174px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft42"> </p>
<p style="position:absolute;top:194px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft43"><b>19 kap. </b></p>
<p style="position:absolute;top:216px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft412"> <br/><b>4 �</b>11 F�r de elever p� nationella program som ska erbjudas modersm�ls-<br/>undervisning ska varje spr�k som ska erbjudas som modersm�l vara ett eget <br/>�mne. </p>
<p style="position:absolute;top:285px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft42"> </p>
<p style="position:absolute;top:306px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft412"><b>16 �</b>12 F�r de elever p� individuella program som ska erbjudas moders-<br/>m�lsundervisning ska varje spr�k som ska erbjudas som modersm�l vara ett <br/>eget �mne. </p>
<p style="position:absolute;top:367px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft42"> </p>
<p style="position:absolute;top:387px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft47"><i>�mnen, niv�er i �mnen, �mnesomr�den och gymnasies�rskolearbete </i></p>
<p style="position:absolute;top:408px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft412"> <br/><b>22 �</b>13 F�r varje �mne ska det finnas en �mnesplan. Om det finns s�rskilda <br/>sk�l f�r flera �mnen ha en gemensam �mnesplan. F�r varje �mnesomr�de <br/>ska det finnas en �mnesomr�desplan. </p>
<p style="position:absolute;top:476px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft42">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d </p>
<p style="position:absolute;top:497px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft412">av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om �mnesplaner och <br/>�mnesomr�desplaner. </p>
<p style="position:absolute;top:538px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft42"> </p>
<p style="position:absolute;top:558px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft45"><b>24 �</b>14 Ett �mne best�r av en eller flera niv�er. </p>
<p style="position:absolute;top:578px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft42">F�r varje niv� ska det anges hur m�nga gymnasies�rskolepo�ng som </p>
<p style="position:absolute;top:599px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft42">niv�n omfattar. </p>
<p style="position:absolute;top:619px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft42"> </p>
<p style="position:absolute;top:640px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft412"><b>25 �</b>15 Har en elev efter en avslutad niv� i ett �mne eller ett genomf�rt <br/>gymnasies�rskolearbete f�tt l�gst betyget E, �r huvudmannen inte skyldig <br/>att erbjuda ytterligare utbildning av samma slag, om inte annat f�ljer av f�re-<br/>skrifter som har meddelats med st�d av andra stycket. </p>
<p style="position:absolute;top:721px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft42">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela </p>
<p style="position:absolute;top:742px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft42">f�reskrifter om vad som kr�vs f�r att en elev ska f� </p>
<p style="position:absolute;top:762px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft412">1. b�rja l�sa ett �mne eller en viss niv� i ett �mne, och <br/>2. l�sa ett �mne eller en viss niv� i ett �mne p� nytt. <br/> </p>
<p style="position:absolute;top:823px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft43"><b>20 kap. </b></p>
<p style="position:absolute;top:845px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft413"> <br/><b>1 �</b>16 I detta kapitel finns </p>
<p style="position:absolute;top:873px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft412"> allm�nna best�mmelser (29 ��), <br/> best�mmelser om kommunal vuxenutbildning p� grundl�ggande niv� </p>
<p style="position:absolute;top:914px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft412">och kommunal vuxenutbildning som s�rskild utbildning p� grundl�ggande <br/>niv� (1015 ��), </p>
<p style="position:absolute;top:955px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft48"> best�mmelser om kommunal vuxenutbildning p� gymnasial niv� och </p>
<p style="position:absolute;top:976px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft412">kommunal vuxenutbildning som s�rskild utbildning p� gymnasial niv� <br/>(1623 ��), </p>
<p style="position:absolute;top:1041px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft415"> <br/>11 Senaste lydelse 2012:109. <br/>12 Senaste lydelse 2012:109. <br/>13 Senaste lydelse 2012:109. <br/>14 Senaste lydelse 2012:109. <br/>15 Senaste lydelse 2012:109. <br/>16 Senaste lydelse 2020:446. </p>
<p style="position:absolute;top:49px;left:709px;white-space:nowrap" class="ft411"><b>2022:147</b></p>
</div>
<div id="page5-div" style="position:relative;width:892px;height:1262px;">
<img width="892" height="1262" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/>
<p style="position:absolute;top:1px;left:619px;white-space:nowrap" class="ft50"> </p>
<p style="position:absolute;top:1212px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft50"> </p>
<p style="position:absolute;top:51px;left:676px;white-space:nowrap" class="ft51"><b>SFS </b></p>
<p style="position:absolute;top:1128px;left:794px;white-space:nowrap" class="ft52">5 </p>
<p style="position:absolute;top:52px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft53"> best�mmelser om kommunal vuxenutbildning i svenska f�r invandrare </p>
<p style="position:absolute;top:72px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft52">(2433 ��), </p>
<p style="position:absolute;top:92px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft511"> best�mmelser om betyg (3441 a ��), <br/> best�mmelser om validering (42 och 43 ��), och <br/> best�mmelser om intyg (44 och 45 ��). <br/> </p>
<p style="position:absolute;top:173px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft54"><i>Kurser, �mnen och gymnasiepo�ng </i></p>
<p style="position:absolute;top:194px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft511"> <br/><b>5 �</b>17 Utbildning p� grundl�ggande niv�, s�rskild utbildning p� grund-<br/>l�ggande niv� och utbildning i svenska f�r invandrare bedrivs i form av <br/>kurser. Utbildning p� gymnasial niv� och s�rskild utbildning p� gymnasial <br/>niv� bedrivs i form av </p>
<p style="position:absolute;top:284px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft511">1. �mnen, och <br/>2. ett komvuxarbete. <br/>Ett �mne best�r av en eller flera niv�er. <br/>P� gymnasial niv� anges omfattningen av niv�erna i �mnen och komvux-</p>
<p style="position:absolute;top:365px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft52">arbetet med gymnasiepo�ng. </p>
<p style="position:absolute;top:386px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft52">Inom s�rskild utbildning p� gymnasial niv� anges omfattningen av ni-</p>
<p style="position:absolute;top:406px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft52">v�erna i �mnen och komvuxarbetet med gymnasies�rskolepo�ng. </p>
<p style="position:absolute;top:427px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft52"> </p>
<p style="position:absolute;top:447px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft511"><b>5 a �</b> Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med <br/>st�d av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om att utbildning <br/>p� gymnasial niv� och s�rskild utbildning p� gymnasial niv� d�r betyg inte <br/>s�tts f�r bedrivas i form av kurser. </p>
<p style="position:absolute;top:529px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft52"> </p>
<p style="position:absolute;top:549px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft511"><b>6 �</b>18 F�r varje kurs i utbildning p� grundl�ggande niv� och i s�rskild ut-<br/>bildning p� grundl�ggande niv� ska det finnas en kursplan. F�r varje �mne <br/>i utbildning p� gymnasial niv� och i s�rskild utbildning p� gymnasial niv� <br/>ska det finnas en �mnesplan. Om det finns s�rskilda sk�l f�r flera �mnen ha <br/>en gemensam �mnesplan. </p>
<p style="position:absolute;top:651px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft52">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela </p>
<p style="position:absolute;top:672px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft511">f�reskrifter om kursplaner, �mnesplaner, gymnasiepo�ng och gymnasies�r-<br/>skolepo�ng. S�dana f�reskrifter f�r inneb�ra att kursplaner eller �mnespla-<br/>ner inte ska finnas eller att gymnasiepo�ng eller gymnasies�rskolepo�ng inte <br/>ska ber�knas f�r vissa kurser. </p>
<p style="position:absolute;top:753px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft52">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r ocks� </p>
<p style="position:absolute;top:774px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft52">meddela f�reskrifter om m�l f�r komvuxarbetet. </p>
<p style="position:absolute;top:794px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft52"> </p>
<p style="position:absolute;top:815px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft511"><b>9 �</b>19 Den som har antagits till en kurs har r�tt att fullf�lja utbildningen p� <br/>kursen. Den som har antagits till en viss niv� i ett �mne har r�tt att fullf�lja <br/>utbildningen p� den aktuella niv�n. </p>
<p style="position:absolute;top:876px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft52">Huvudmannen f�r dock besluta att utbildningen p� kursen eller den aktu-</p>
<p style="position:absolute;top:896px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft511">ella niv�n i �mnet ska upph�ra f�r en elev, om eleven saknar f�ruts�ttningar <br/>att tillgodog�ra sig utbildningen eller av annan anledning inte g�r tillfreds-<br/>st�llande framsteg. </p>
<p style="position:absolute;top:957px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft52">Den vars utbildning p� grundl�ggande niv� eller s�rskilda utbildning p� </p>
<p style="position:absolute;top:978px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft511">grundl�ggande niv� har upph�rt enligt andra stycket ska p� nytt beredas <br/>s�dan utbildning, om det finns s�rskilda sk�l f�r det. Den vars utbildning p� <br/>gymnasial niv� eller s�rskilda utbildning p� gymnasial niv� har upph�rt <br/>enligt andra stycket f�r p� nytt beredas s�dan utbildning, om det finns s�r-<br/>skilda sk�l f�r det. </p>
<p style="position:absolute;top:1091px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft514"> <br/>17 Senaste lydelse 2020:447. <br/>18 Senaste lydelse 2020:447. <br/>19 Senaste lydelse 2020:446. </p>
<p style="position:absolute;top:49px;left:709px;white-space:nowrap" class="ft510"><b>2022:147</b></p>
</div>
<div id="page6-div" style="position:relative;width:892px;height:1262px;">
<img width="892" height="1262" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/>
<p style="position:absolute;top:1px;left:619px;white-space:nowrap" class="ft60"> </p>
<p style="position:absolute;top:1212px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft60"> </p>
<p style="position:absolute;top:51px;left:676px;white-space:nowrap" class="ft61"><b>SFS </b></p>
<p style="position:absolute;top:1128px;left:794px;white-space:nowrap" class="ft62">6 </p>
<p style="position:absolute;top:52px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft62">Den vars utbildning i svenska f�r invandrare har upph�rt enligt andra </p>
<p style="position:absolute;top:72px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft69">stycket eller som frivilligt avbrutit s�dan utbildning ska p� nytt beredas <br/>s�dan utbildning, om det finns s�rskilda sk�l f�r det. </p>
<p style="position:absolute;top:113px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft69">Utbildningen f�r avbrytas �ven enligt best�mmelserna i 5 kap. 1720 ��. <br/> </p>
<p style="position:absolute;top:154px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft69"><b>19 e �</b>20 Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r <br/>meddela f�reskrifter om vilka �mnen och vilka niv�er i dessa �mnen som <br/>omfattas av r�tten att delta i utbildning enligt 19 a och 19 b ��. </p>
<p style="position:absolute;top:215px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft62"> </p>
<p style="position:absolute;top:235px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft69"><b>35 �</b>21 I utbildning p� grundl�ggande niv�, s�rskild utbildning p� grund-<br/>l�ggande niv� och utbildning i svenska f�r invandrare ska betyg s�ttas p� <br/>varje avslutad kurs. </p>
<p style="position:absolute;top:297px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft62">Inom den del av den s�rskilda utbildningen p� grundl�ggande niv� som </p>
<p style="position:absolute;top:317px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft69">motsvarar tr�ningsskolan inom grunds�rskolan ska betyg inte s�ttas. Efter <br/>en avslutad kurs ska i st�llet ett intyg utf�rdas om att eleven har deltagit i <br/>kursen. </p>
<p style="position:absolute;top:378px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft62"> </p>
<p style="position:absolute;top:399px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft69"><b>35 a �</b> I utbildning p� gymnasial niv� och s�rskild utbildning p� gymnasial <br/>niv� ska betyg s�ttas i �mnen. Betyg ska s�ttas n�r ett �mne �r avslutat. Om <br/>ett �mne best�r av flera niv�er ska betyg s�ttas efter varje avslutad niv� i <br/>�mnet. </p>
<p style="position:absolute;top:480px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft62">N�r ett godk�nt betyg s�tts p� en h�gre niv� i ett �mne med flera niv�er </p>
<p style="position:absolute;top:501px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft69">ska betyget anses omfatta l�gre niv�er i �mnet och ers�tta betyg som har <br/>satts p� s�dana niv�er. Detta g�ller �ven om betygen p� de l�gre niv�erna <br/>har satts inom gymnasieskolan eller gymnasies�rskolan. </p>
<p style="position:absolute;top:562px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft69">Betyg ska ocks� s�ttas efter genomf�rt komvuxarbete. <br/> </p>
<p style="position:absolute;top:603px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft69"><b>35 b �</b> Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r <br/>meddela ytterligare f�reskrifter om betygss�ttning och om komvuxarbetet i <br/>�vrigt. S�dana f�reskrifter f�r inneb�ra att betyg inte ska s�ttas p� vissa <br/>kurser. </p>
<p style="position:absolute;top:685px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft62"> </p>
<p style="position:absolute;top:705px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft69"><b>37 �</b>22 Vid betygss�ttning p� en kurs ska l�raren g�ra en bed�mning av <br/>elevens kunskaper i f�rh�llande till de betygskriterier som g�ller f�r kursen. <br/>F�r att eleven ska f� betyget Godk�nt ska samtliga kriterier f�r detta betyg <br/>vara uppfyllda. </p>
<p style="position:absolute;top:787px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft62">Vid betygss�ttning i ett �mne ska l�raren g�ra en sammantagen bed�m-</p>
<p style="position:absolute;top:807px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft69">ning av elevens kunskaper p� den aktuella niv�n i �mnet i f�rh�llande till de <br/>betygskriterier som g�ller f�r �mnet som helhet och s�tta det betyg som b�st <br/>motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier f�r betyget E ska dock vara <br/>uppfyllda f�r att eleven ska kunna f� ett godk�nt betyg. </p>
<p style="position:absolute;top:889px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft69">Betygskriterier ska finnas f�r varje kurs och �mne d�r betyg ska s�ttas. <br/>Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d </p>
<p style="position:absolute;top:930px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft62">av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om betygskriterier. </p>
<p style="position:absolute;top:950px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft62"> </p>
<p style="position:absolute;top:970px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft612"><b>37 a �</b>23 Vid betygss�ttning i en kurs som det ges ett nationellt prov i ska <br/>elevens resultat p� det provet s�rskilt beaktas. Detsamma g�ller vid betygs-<br/>s�ttning i ett �mne p� en niv� som det ges ett nationellt prov i. Provresultatet <br/>eller resultat p� delprov ska dock inte s�rskilt beaktas om det finns s�rskilda <br/>sk�l. <br/> <br/>20 Senaste lydelse 2016:1184. <br/>21 Senaste lydelse 2020:447. <br/>22 Senaste lydelse 2022:146. <br/>23 Senaste lydelse 2017:1104. </p>
<p style="position:absolute;top:49px;left:709px;white-space:nowrap" class="ft68"><b>2022:147</b></p>
</div>
<div id="page7-div" style="position:relative;width:892px;height:1262px;">
<img width="892" height="1262" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/>
<p style="position:absolute;top:1px;left:619px;white-space:nowrap" class="ft70"> </p>
<p style="position:absolute;top:1212px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft70"> </p>
<p style="position:absolute;top:51px;left:676px;white-space:nowrap" class="ft71"><b>SFS </b></p>
<p style="position:absolute;top:1128px;left:794px;white-space:nowrap" class="ft72">7 </p>
<p style="position:absolute;top:52px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft79"><b>39 �</b>24 Om det saknas underlag f�r bed�mning av en elevs kunskaper i en <br/>kurs eller p� en viss niv� i ett �mne p� grund av elevens bristande deltagande, <br/>ska betyg inte s�ttas p� kursen eller niv�n. </p>
<p style="position:absolute;top:113px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72"> </p>
<p style="position:absolute;top:133px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft79"><b>40 �</b>25 Den som �r bosatt i landet och vill ha betyg fr�n utbildning p� <br/>grundl�ggande niv�, s�rskild utbildning p� grundl�ggande niv� eller utbild-<br/>ning i svenska f�r invandrare ska ha m�jlighet att genomg� pr�vning i alla <br/>kurser som det s�tts betyg p�. Detta g�ller �ven den som tidigare har f�tt <br/>betyg p� kursen. </p>
<p style="position:absolute;top:235px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72">Pr�vning i en kurs f�r g�ras bara hos en huvudman som anordnar den </p>
<p style="position:absolute;top:256px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft72">aktuella kursen. </p>
<p style="position:absolute;top:276px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72">Med pr�vning i en kurs avses en bed�mning av kunskaper som resulterar </p>
<p style="position:absolute;top:297px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft79">i ett betyg som s�tts i enlighet med best�mmelserna om betyg och betygs-<br/>s�ttning i 3537 och 38 ��. </p>
<p style="position:absolute;top:337px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72"> </p>
<p style="position:absolute;top:358px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft79"><b>40 a �</b> Den som �r bosatt i landet och vill ha betyg fr�n utbildning p� gym-<br/>nasial niv� eller s�rskild utbildning p� gymnasial niv� ska ha m�jlighet att <br/>genomg� pr�vning i alla �mnen som det s�tts betyg i och p� samtliga niv�er <br/>i dessa �mnen. Detta g�ller �ven den som tidigare har f�tt betyg i �mnet och <br/>�ven om betyget omfattar den niv� i �mnet som pr�vningen g�ller. Den som <br/>fortfarande �r elev i gymnasieskolan eller i gymnasies�rskolan f�r dock inte <br/>genomg� pr�vning p� en viss niv� i ett �mne om eleven tidigare har f�tt <br/>minst betyget E p� den niv�n. </p>
<p style="position:absolute;top:521px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72">Pr�vning i ett �mne f�r g�ras bara hos en huvudman som anordnar utbild-</p>
<p style="position:absolute;top:542px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft72">ning i �mnet p� den niv� som pr�vningen g�ller. </p>
<p style="position:absolute;top:562px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72">Med pr�vning i ett �mne avses en bed�mning av kunskaper p� den niv� i </p>
<p style="position:absolute;top:582px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft79">�mnet som pr�vningen g�ller som resulterar i ett betyg som s�tts i enlighet <br/>med best�mmelserna om betyg och betygss�ttning i 3537 och 38 ��. </p>
<p style="position:absolute;top:623px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72"> </p>
<p style="position:absolute;top:644px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft79"><b>40 b �</b> Den som �r bosatt i landet och vill ha betyg fr�n utbildning p� <br/>gymnasial niv� eller s�rskild utbildning p� gymnasial niv� ska ha m�jlighet <br/>att genomg� pr�vning i komvuxarbete. Detta g�ller �ven den som tidigare <br/>har f�tt betyg p� komvuxarbetet, ett gymnasiearbete eller ett gymnasies�r-<br/>skolearbete. Den som fortfarande �r elev i gymnasieskolan eller i gymnasie-<br/>s�rskolan f�r dock inte genomg� pr�vning i ett komvuxarbete om eleven <br/>tidigare har f�tt betyget E p� ett gymnasiearbete eller ett gymnasies�rskole-<br/>arbete. </p>
<p style="position:absolute;top:807px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72">Pr�vning i komvuxarbete f�r g�ras bara hos en huvudman som anordnar </p>
<p style="position:absolute;top:827px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft72">utbildning inom det kunskapsomr�de som komvuxarbetet avser. </p>
<p style="position:absolute;top:848px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72"> </p>
<p style="position:absolute;top:868px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft79"><b>41 a �</b> Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan <br/>med st�d av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela ytterligare f�reskrifter om <br/>pr�vning. </p>
<p style="position:absolute;top:930px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72"> </p>
<p style="position:absolute;top:950px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft79"><b>44 �</b>26 Den som genomg�tt en kurs i kommunal vuxenutbildning och vill <br/>f� sina kunskaper dokumenterade p� annat s�tt �n genom betyg ska f� ett <br/>intyg. Detsamma g�ller den som har genomg�tt utbildning p� en eller flera <br/>niv�er i ett �mne. </p>
<p style="position:absolute;top:1032px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72">Huvudmannen ansvarar f�r att eleverna informeras om m�jligheten att f� </p>
<p style="position:absolute;top:1052px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft72">ett intyg. </p>
<p style="position:absolute;top:1091px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft711"> <br/>24 Senaste lydelse 2015:482. <br/>25 Senaste lydelse 2022:146. <br/>26 Senaste lydelse 2015:482. </p>
<p style="position:absolute;top:49px;left:709px;white-space:nowrap" class="ft78"><b>2022:147</b></p>
</div>
<div id="page8-div" style="position:relative;width:892px;height:1262px;">
<img width="892" height="1262" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/>
<p style="position:absolute;top:1px;left:619px;white-space:nowrap" class="ft80"> </p>
<p style="position:absolute;top:1212px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft80"> </p>
<p style="position:absolute;top:51px;left:676px;white-space:nowrap" class="ft81"><b>SFS </b></p>
<p style="position:absolute;top:1128px;left:794px;white-space:nowrap" class="ft82">8 </p>
<p style="position:absolute;top:52px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft82">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela </p>
<p style="position:absolute;top:72px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft811">f�reskrifter om att intyg alltid ska utf�rdas efter vissa kurser, vissa �mnen <br/>eller viss utbildning. </p>
<p style="position:absolute;top:113px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft82"> </p>
<p style="position:absolute;top:133px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft83"><b>21 kap. </b></p>
<p style="position:absolute;top:155px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft811"> <br/><b>6 �</b>27 Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r i <br/>fr�ga om gymnasieskolan och gymnasies�rskolan meddela f�reskrifter om </p>
<p style="position:absolute;top:204px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft82">1. i vilka �mnen och niv�er i dessa �mnen som fj�rrundervisning f�r </p>
<p style="position:absolute;top:224px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft82">anv�ndas, </p>
<p style="position:absolute;top:244px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft811">2. elevgruppernas storlek n�r fj�rrundervisning anv�nds, och <br/>3. i vilken omfattning fj�rrundervisning f�r anv�ndas. </p>
<p style="position:absolute;top:283px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft82"> </p>
<p style="position:absolute;top:307px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft811">1. Denna lag tr�der i kraft den 15 juli 2022. <br/>2. Lagen till�mpas f�rsta g�ngen i fr�ga om utbildning som p�b�rjas efter </p>
<p style="position:absolute;top:348px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft82">den 30 juni 2025. </p>
<p style="position:absolute;top:368px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft82">3. F�r utbildning i gymnasieskolan och gymnasies�rskolan ska �ldre be-</p>
<p style="position:absolute;top:389px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft811">st�mmelser fortfarande g�lla i fr�ga om utbildning som har p�b�rjats f�re <br/>den 1 juli 2025. F�r kommunal vuxenutbildning ska �ldre best�mmelser <br/>fortfarande g�lla i fr�ga om kurser som har p�b�rjats f�re den 1 juli 2025. </p>
<p style="position:absolute;top:450px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft82">4. Utbildning inom gymnasieskolan, gymnasies�rskolan, kommunal </p>
<p style="position:absolute;top:470px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft811">vuxenutbildning p� gymnasial niv� och kommunal vuxenutbildning som <br/>s�rskild utbildning p� gymnasial niv� som har p�b�rjats f�re den 1 juli 2025 <br/>ska dock efter den 30 juni 2030 fullf�ljas enligt de best�mmelser som g�ller <br/>f�r utbildning som har p�b�rjats efter den 30 juni 2025. </p>
<p style="position:absolute;top:552px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft82">5. Den som har p�b�rjat utbildning inom gymnasieskolan, gymnasie-</p>
<p style="position:absolute;top:573px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft811">s�rskolan, kommunal vuxenutbildning p� gymnasial niv� eller kommunal <br/>vuxenutbildning som s�rskild utbildning p� gymnasial niv� f�re den 1 juli <br/>2025 f�r senast den 30 juni 2030 genomg� pr�vning inom kommunal vuxen-<br/>utbildning enligt best�mmelserna i 20 kap. 40 � i den �ldre lydelsen. Pr�v-<br/>ning i en kurs f�r d� g�ras bara hos en huvudman som erbjuder utbildning i <br/>ett �mne p� en niv� som motsvarar den kurs som pr�vningen g�ller. </p>
<p style="position:absolute;top:695px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft82">6. En gymnasieexamen enligt 16 kap. 2628 �� och en gymnasieingen-</p>
<p style="position:absolute;top:716px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft811">j�rsexamen enligt 17 a kap. 15 � som utf�rdas efter den 30 juni 2025 f�r, <br/>ut�ver betyg i �mnen, inneh�lla betyg som satts p� kurser enligt de �ldre <br/>best�mmelserna. </p>
<p style="position:absolute;top:777px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft82">7. Om en elev har f�tt ett godk�nt betyg p� en kurs i ett �mne inom gym-</p>
<p style="position:absolute;top:797px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft811">nasieskolan, gymnasies�rskolan, kommunal vuxenutbildning p� gymnasial <br/>niv� eller kommunal vuxenutbildning som s�rskild utbildning p� gymnasial <br/>niv� enligt de �ldre best�mmelserna, ska ett godk�nt betyg som eleven f�r <br/>p� en niv� i samma �mne f�re den 1 juli 2030 omfatta bara l�gre niv�er i <br/>�mnet som inte motsvaras av den kurs som eleven har f�tt godk�nt betyg p�. </p>
<p style="position:absolute;top:899px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft82">8. Om en elev har f�tt betyg p� en kurs i ett �mne inom gymnasieskolan, </p>
<p style="position:absolute;top:920px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft811">gymnasies�rskolan, kommunal vuxenutbildning p� gymnasial niv� eller <br/>kommunal vuxenutbildning som s�rskild utbildning p� gymnasial niv� <br/>enligt de �ldre best�mmelserna, ska ett godk�nt betyg som eleven f�r p� en <br/>niv� i samma �mne efter den 30 juni 2030 ers�tta betyget p� kursen. Detta <br/>g�ller dock endast om den aktuella kursen motsvarar n�gon eller n�gra av <br/>de niv�er som omfattas av betyget i �mnet. </p>
<p style="position:absolute;top:1124px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft813"> <br/>27 Senaste lydelse 2020:605. </p>
<p style="position:absolute;top:49px;left:709px;white-space:nowrap" class="ft810"><b>2022:147</b></p>
</div>
<div id="page9-div" style="position:relative;width:892px;height:1262px;">
<img width="892" height="1262" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/>
<p style="position:absolute;top:1px;left:619px;white-space:nowrap" class="ft90"> </p>
<p style="position:absolute;top:1212px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft90"> </p>
<p style="position:absolute;top:51px;left:676px;white-space:nowrap" class="ft91"><b>SFS </b></p>
<p style="position:absolute;top:1128px;left:794px;white-space:nowrap" class="ft92">9 </p>
<p style="position:absolute;top:52px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft94">P� regeringens v�gnar <br/> <br/>LINA AXELSSON KIHLBLOM <br/> </p>
<p style="position:absolute;top:113px;left:385px;white-space:nowrap" class="ft92">Eva Lenberg </p>
<p style="position:absolute;top:133px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft92"> </p>
<p style="position:absolute;top:133px;left:385px;white-space:nowrap" class="ft92">(Utbildningsdepartementet) </p>
<p style="position:absolute;top:154px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft92"> </p>
<p style="position:absolute;top:49px;left:709px;white-space:nowrap" class="ft93"><b>2022:147</b></p>
</div>
</div>
1
1 2 3 4 5 6
7 8 9 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
Svensk f�rfattningssamling
Lag
om �ndring i skollagen (2010:800)
Utf�rdad den 3 mars 2022
Enligt riksdagens beslut1 f�reskrivs i fr�ga om skollagen (2010:800)
dels att 15 kap. 22, 24 och 25 a ��, 16 kap. 21, 23, 24, 27 och 28 ��,
17 a kap. 11, 12 och 14 ��, 18 kap. 22 och 23 ��, 19 kap. 4, 16, 22, 24 och
25 ��, 20 kap. 1, 5, 6, 9, 19 e, 35, 37, 37 a, 39, 40 och 44 ��, 21 kap. 6 � och
rubrikerna n�rmast f�re 16 kap. 21 �, 17 a kap. 11 �, 19 kap. 22 � och
20 kap. 5 � ska ha f�ljande lydelse,
dels att det ska inf�ras �tta nya paragrafer, 15 kap. 22 a �, 18 kap. 22 a �
och 20 kap. 5 a, 35 a, 35 b, 40 a, 40 b och 41 a ��, av f�ljande lydelse.
15 kap.
22 �2 Betyg ska s�ttas i �mnen. Betyg ska s�ttas n�r ett �mne �r avslutat.
Om ett �mne best�r av flera niv�er ska betyg s�ttas efter varje avslutad niv�
i �mnet.
N�r ett godk�nt betyg s�tts p� en h�gre niv� i ett �mne med flera niv�er
ska betyget anses omfatta l�gre niv�er i �mnet och ers�tta betyg som har
satts p� s�dana niv�er.
Betyg ska ocks� s�ttas
1. efter genomf�rt gymnasiearbete och examensarbete, och
2. i grundskolans �mnen i de fall undervisning i dessa f�r f�rekomma i
gymnasieskolan.
22 a � Regeringen f�r meddela f�reskrifter om hur betygss�ttningen ska
g� till. F�reskrifterna f�r inneb�ra undantag fr�n best�mmelsen i 3 kap. 16 �
om vem som beslutar om betyg.
24 �3 Som betyg f�r godk�nda resultat i ett �mne ska n�gon av beteck-
ningarna A, B, C, D eller E anv�ndas. H�gsta betyg betecknas med A och
l�gsta betyg med E. Betyg f�r icke godk�nt resultat betecknas med F.
Vid betygss�ttningen ska l�raren g�ra en sammantagen bed�mning av ele-
vens kunskaper p� den aktuella niv�n i �mnet i f�rh�llande till de betygs-
kriterier som g�ller f�r �mnet som helhet och s�tta det betyg som b�st
motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier f�r betyget E ska dock vara
uppfyllda f�r att eleven ska kunna f� ett godk�nt betyg.
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d
av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om betygskriterier.
1 Prop. 2021/22:36, bet. 2021/22:UbU7, rskr. 2021/22:156.
2 Senaste lydelse 2014:530.
3 Senaste lydelse 2022:146.
SFS
2022:147
Publicerad
den
8 mars 2022
SFS
2
25 a �4 Vid betygss�ttning i ett �mne p� en niv� som det ges ett nationellt
prov i ska elevens resultat p� det provet s�rskilt beaktas. Provresultatet eller
resultat p� delprov ska dock inte s�rskilt beaktas om det finns s�rskilda sk�l.
16 kap.
�mnen, niv�er i �mnen och gymnasiearbete
21 � F�r varje �mne ska det finnas en �mnesplan. Om det finns s�rskilda
sk�l f�r flera �mnen ha en gemensam �mnesplan.
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d
av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om �mnesplaner.
23 � Ett �mne best�r av en eller flera niv�er.
F�r varje niv� ska det anges hur m�nga gymnasiepo�ng som niv�n om-
fattar.
24 � Har en elev efter en avslutad niv� i ett �mne eller ett genomf�rt gym-
nasiearbete f�tt l�gst betyget E, �r huvudmannen inte skyldig att erbjuda
ytterligare utbildning av samma slag, om inte annat f�ljer av f�reskrifter som
har meddelats med st�d av andra stycket.
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela
f�reskrifter om vad som kr�vs f�r att en elev ska f�
1. b�rja l�sa ett �mne eller en viss niv� i ett �mne, och
2. l�sa ett �mne eller en viss niv� i ett �mne p� nytt.
27 � Yrkesexamen ska utf�rdas om en elev som avses i 26 � har godk�nda
betyg p� en utbildning som omfattar minst 2 250 gymnasiepo�ng och som
innefattar minst 100 gymnasiepo�ng i vart och ett av �mnena
1. svenska eller svenska som andraspr�k,
2. engelska, och
3. matematik.
�ven gymnasiearbetet ska ing� i de godk�nda betygen.
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d
av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om
1. vilka niv�er i de �mnen som anges i f�rsta stycket som ska ing� i de
godk�nda betygen f�r respektive yrkesprogram, och
2. vilka andra �mnen och vilka niv�er i dessa som ska ing� i de godk�nda
betygen f�r respektive yrkesprogram.
28 � H�gskolef�rberedande examen ska utf�rdas om en elev som avses i
26 � har godk�nda betyg p� utbildning som omfattar minst 2 250 gymnasie-
po�ng och som innefattar minst
1. 300 gymnasiepo�ng i �mnena svenska eller svenska som andraspr�k,
2. 200 gymnasiepo�ng i �mnet engelska, och
3. 100 gymnasiepo�ng i �mnet matematik.
�ven gymnasiearbetet ska ing� i de godk�nda betygen.
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d
av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om vilka niv�er i de �m-
nen som anges i f�rsta stycket som ska ing� i de godk�nda betygen.
4 Senaste lydelse 2017:1104.
2022:147
SFS
3
17 a kap.
�mnen och niv�er i �mnen5
11 �6 F�r varje �mne ska det finnas en �mnesplan. Om det finns s�rskilda
sk�l f�r flera �mnen ha en gemensam �mnesplan.
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d
av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om �mnesplaner.
12 �7 Ett �mne best�r av en eller flera niv�er.
F�r varje niv� ska det anges hur m�nga gymnasiepo�ng som niv�n om-
fattar.
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela
f�reskrifter om vad som kr�vs f�r att en elev ska f� b�rja l�sa ett �mne eller
en viss niv� i ett �mne.
14 �8 Har en elev efter en avslutad niv� i ett �mne eller ett genomf�rt exa-
mensarbete f�tt l�gst betyget E, �r huvudmannen inte skyldig att erbjuda
ytterligare utbildning av samma slag, om inte annat f�ljer av f�reskrifter som
har meddelats med st�d av andra stycket.
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela
f�reskrifter om vad som kr�vs f�r att en elev ska f� l�sa ett �mne eller en
viss niv� i ett �mne p� nytt.
18 kap.
22 �9 P� de nationella programmen ska betyg s�ttas i �mnen och efter ge-
nomf�rt gymnasies�rskolearbete. Betyg ska s�ttas n�r ett �mne �r avslutat.
Om ett �mne best�r av flera niv�er ska betyg s�ttas efter varje avslutad niv�
i �mnet.
Om en elev p� ett individuellt program har l�st ett �mne enligt 19 kap.
15 �, ska betyg s�ttas n�r �mnet �r avslutat. Om �mnet best�r av flera niv�er
ska betyg s�ttas efter varje avslutad niv� i �mnet.
N�r ett betyg s�tts p� en h�gre niv� i ett �mne med flera niv�er ska betyget
anses omfatta l�gre niv�er i �mnet och ers�tta betyg som har satts p� s�dana
niv�er.
Om en elev har l�st ett �mne enligt gymnasieskolans �mnesplan ska, i
st�llet f�r vad som f�reskrivs i 2326 ��, betyg s�ttas enligt best�mmelserna
i 15 kap. 2227 �� om betygss�ttning i gymnasieskolan.
22 a � Regeringen f�r meddela f�reskrifter om hur betygss�ttningen ska
g� till. F�reskrifterna f�r inneb�ra undantag fr�n best�mmelsen i 3 kap. 16 �
om vem som beslutar om betyg.
23 �10 Som betyg f�r godk�nda resultat i ett �mne ska n�gon av beteck-
ningarna A, B, C, D eller E anv�ndas. H�gsta betyg betecknas med A och
l�gsta betyg med E.
Vid betygss�ttningen ska l�raren g�ra en sammantagen bed�mning av
elevens kunskaper p� den aktuella niv�n i �mnet i f�rh�llande till de betygs-
kriterier som g�ller f�r �mnet som helhet och s�tta det betyg som b�st mot-
5 Senaste lydelse 2014:530.
6 Senaste lydelse 2014:530.
7 Senaste lydelse 2014:530.
8 Senaste lydelse 2014:530.
9 Senaste lydelse 2018:749.
10 Senaste lydelse 2022:146.
2022:147
SFS
4
svarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier f�r betyget E ska dock vara upp-
fyllda f�r att eleven ska kunna f� ett godk�nt betyg.
F�r den elev som inte har uppfyllt betygskriterierna f�r betyget E, ska
betyg inte s�ttas.
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d
av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om betygskriterier.
19 kap.
4 �11 F�r de elever p� nationella program som ska erbjudas modersm�ls-
undervisning ska varje spr�k som ska erbjudas som modersm�l vara ett eget
�mne.
16 �12 F�r de elever p� individuella program som ska erbjudas moders-
m�lsundervisning ska varje spr�k som ska erbjudas som modersm�l vara ett
eget �mne.
�mnen, niv�er i �mnen, �mnesomr�den och gymnasies�rskolearbete
22 �13 F�r varje �mne ska det finnas en �mnesplan. Om det finns s�rskilda
sk�l f�r flera �mnen ha en gemensam �mnesplan. F�r varje �mnesomr�de
ska det finnas en �mnesomr�desplan.
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d
av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om �mnesplaner och
�mnesomr�desplaner.
24 �14 Ett �mne best�r av en eller flera niv�er.
F�r varje niv� ska det anges hur m�nga gymnasies�rskolepo�ng som
niv�n omfattar.
25 �15 Har en elev efter en avslutad niv� i ett �mne eller ett genomf�rt
gymnasies�rskolearbete f�tt l�gst betyget E, �r huvudmannen inte skyldig
att erbjuda ytterligare utbildning av samma slag, om inte annat f�ljer av f�re-
skrifter som har meddelats med st�d av andra stycket.
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela
f�reskrifter om vad som kr�vs f�r att en elev ska f�
1. b�rja l�sa ett �mne eller en viss niv� i ett �mne, och
2. l�sa ett �mne eller en viss niv� i ett �mne p� nytt.
20 kap.
1 �16 I detta kapitel finns
allm�nna best�mmelser (29 ��),
best�mmelser om kommunal vuxenutbildning p� grundl�ggande niv�
och kommunal vuxenutbildning som s�rskild utbildning p� grundl�ggande
niv� (1015 ��),
best�mmelser om kommunal vuxenutbildning p� gymnasial niv� och
kommunal vuxenutbildning som s�rskild utbildning p� gymnasial niv�
(1623 ��),
11 Senaste lydelse 2012:109.
12 Senaste lydelse 2012:109.
13 Senaste lydelse 2012:109.
14 Senaste lydelse 2012:109.
15 Senaste lydelse 2012:109.
16 Senaste lydelse 2020:446.
2022:147
SFS
5
best�mmelser om kommunal vuxenutbildning i svenska f�r invandrare
(2433 ��),
best�mmelser om betyg (3441 a ��),
best�mmelser om validering (42 och 43 ��), och
best�mmelser om intyg (44 och 45 ��).
Kurser, �mnen och gymnasiepo�ng
5 �17 Utbildning p� grundl�ggande niv�, s�rskild utbildning p� grund-
l�ggande niv� och utbildning i svenska f�r invandrare bedrivs i form av
kurser. Utbildning p� gymnasial niv� och s�rskild utbildning p� gymnasial
niv� bedrivs i form av
1. �mnen, och
2. ett komvuxarbete.
Ett �mne best�r av en eller flera niv�er.
P� gymnasial niv� anges omfattningen av niv�erna i �mnen och komvux-
arbetet med gymnasiepo�ng.
Inom s�rskild utbildning p� gymnasial niv� anges omfattningen av ni-
v�erna i �mnen och komvuxarbetet med gymnasies�rskolepo�ng.
5 a � Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med
st�d av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om att utbildning
p� gymnasial niv� och s�rskild utbildning p� gymnasial niv� d�r betyg inte
s�tts f�r bedrivas i form av kurser.
6 �18 F�r varje kurs i utbildning p� grundl�ggande niv� och i s�rskild ut-
bildning p� grundl�ggande niv� ska det finnas en kursplan. F�r varje �mne
i utbildning p� gymnasial niv� och i s�rskild utbildning p� gymnasial niv�
ska det finnas en �mnesplan. Om det finns s�rskilda sk�l f�r flera �mnen ha
en gemensam �mnesplan.
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela
f�reskrifter om kursplaner, �mnesplaner, gymnasiepo�ng och gymnasies�r-
skolepo�ng. S�dana f�reskrifter f�r inneb�ra att kursplaner eller �mnespla-
ner inte ska finnas eller att gymnasiepo�ng eller gymnasies�rskolepo�ng inte
ska ber�knas f�r vissa kurser.
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r ocks�
meddela f�reskrifter om m�l f�r komvuxarbetet.
9 �19 Den som har antagits till en kurs har r�tt att fullf�lja utbildningen p�
kursen. Den som har antagits till en viss niv� i ett �mne har r�tt att fullf�lja
utbildningen p� den aktuella niv�n.
Huvudmannen f�r dock besluta att utbildningen p� kursen eller den aktu-
ella niv�n i �mnet ska upph�ra f�r en elev, om eleven saknar f�ruts�ttningar
att tillgodog�ra sig utbildningen eller av annan anledning inte g�r tillfreds-
st�llande framsteg.
Den vars utbildning p� grundl�ggande niv� eller s�rskilda utbildning p�
grundl�ggande niv� har upph�rt enligt andra stycket ska p� nytt beredas
s�dan utbildning, om det finns s�rskilda sk�l f�r det. Den vars utbildning p�
gymnasial niv� eller s�rskilda utbildning p� gymnasial niv� har upph�rt
enligt andra stycket f�r p� nytt beredas s�dan utbildning, om det finns s�r-
skilda sk�l f�r det.
17 Senaste lydelse 2020:447.
18 Senaste lydelse 2020:447.
19 Senaste lydelse 2020:446.
2022:147
SFS
6
Den vars utbildning i svenska f�r invandrare har upph�rt enligt andra
stycket eller som frivilligt avbrutit s�dan utbildning ska p� nytt beredas
s�dan utbildning, om det finns s�rskilda sk�l f�r det.
Utbildningen f�r avbrytas �ven enligt best�mmelserna i 5 kap. 1720 ��.
19 e �20 Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r
meddela f�reskrifter om vilka �mnen och vilka niv�er i dessa �mnen som
omfattas av r�tten att delta i utbildning enligt 19 a och 19 b ��.
35 �21 I utbildning p� grundl�ggande niv�, s�rskild utbildning p� grund-
l�ggande niv� och utbildning i svenska f�r invandrare ska betyg s�ttas p�
varje avslutad kurs.
Inom den del av den s�rskilda utbildningen p� grundl�ggande niv� som
motsvarar tr�ningsskolan inom grunds�rskolan ska betyg inte s�ttas. Efter
en avslutad kurs ska i st�llet ett intyg utf�rdas om att eleven har deltagit i
kursen.
35 a � I utbildning p� gymnasial niv� och s�rskild utbildning p� gymnasial
niv� ska betyg s�ttas i �mnen. Betyg ska s�ttas n�r ett �mne �r avslutat. Om
ett �mne best�r av flera niv�er ska betyg s�ttas efter varje avslutad niv� i
�mnet.
N�r ett godk�nt betyg s�tts p� en h�gre niv� i ett �mne med flera niv�er
ska betyget anses omfatta l�gre niv�er i �mnet och ers�tta betyg som har
satts p� s�dana niv�er. Detta g�ller �ven om betygen p� de l�gre niv�erna
har satts inom gymnasieskolan eller gymnasies�rskolan.
Betyg ska ocks� s�ttas efter genomf�rt komvuxarbete.
35 b � Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r
meddela ytterligare f�reskrifter om betygss�ttning och om komvuxarbetet i
�vrigt. S�dana f�reskrifter f�r inneb�ra att betyg inte ska s�ttas p� vissa
kurser.
37 �22 Vid betygss�ttning p� en kurs ska l�raren g�ra en bed�mning av
elevens kunskaper i f�rh�llande till de betygskriterier som g�ller f�r kursen.
F�r att eleven ska f� betyget Godk�nt ska samtliga kriterier f�r detta betyg
vara uppfyllda.
Vid betygss�ttning i ett �mne ska l�raren g�ra en sammantagen bed�m-
ning av elevens kunskaper p� den aktuella niv�n i �mnet i f�rh�llande till de
betygskriterier som g�ller f�r �mnet som helhet och s�tta det betyg som b�st
motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier f�r betyget E ska dock vara
uppfyllda f�r att eleven ska kunna f� ett godk�nt betyg.
Betygskriterier ska finnas f�r varje kurs och �mne d�r betyg ska s�ttas.
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d
av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om betygskriterier.
37 a �23 Vid betygss�ttning i en kurs som det ges ett nationellt prov i ska
elevens resultat p� det provet s�rskilt beaktas. Detsamma g�ller vid betygs-
s�ttning i ett �mne p� en niv� som det ges ett nationellt prov i. Provresultatet
eller resultat p� delprov ska dock inte s�rskilt beaktas om det finns s�rskilda
sk�l.
20 Senaste lydelse 2016:1184.
21 Senaste lydelse 2020:447.
22 Senaste lydelse 2022:146.
23 Senaste lydelse 2017:1104.
2022:147
SFS
7
39 �24 Om det saknas underlag f�r bed�mning av en elevs kunskaper i en
kurs eller p� en viss niv� i ett �mne p� grund av elevens bristande deltagande,
ska betyg inte s�ttas p� kursen eller niv�n.
40 �25 Den som �r bosatt i landet och vill ha betyg fr�n utbildning p�
grundl�ggande niv�, s�rskild utbildning p� grundl�ggande niv� eller utbild-
ning i svenska f�r invandrare ska ha m�jlighet att genomg� pr�vning i alla
kurser som det s�tts betyg p�. Detta g�ller �ven den som tidigare har f�tt
betyg p� kursen.
Pr�vning i en kurs f�r g�ras bara hos en huvudman som anordnar den
aktuella kursen.
Med pr�vning i en kurs avses en bed�mning av kunskaper som resulterar
i ett betyg som s�tts i enlighet med best�mmelserna om betyg och betygs-
s�ttning i 3537 och 38 ��.
40 a � Den som �r bosatt i landet och vill ha betyg fr�n utbildning p� gym-
nasial niv� eller s�rskild utbildning p� gymnasial niv� ska ha m�jlighet att
genomg� pr�vning i alla �mnen som det s�tts betyg i och p� samtliga niv�er
i dessa �mnen. Detta g�ller �ven den som tidigare har f�tt betyg i �mnet och
�ven om betyget omfattar den niv� i �mnet som pr�vningen g�ller. Den som
fortfarande �r elev i gymnasieskolan eller i gymnasies�rskolan f�r dock inte
genomg� pr�vning p� en viss niv� i ett �mne om eleven tidigare har f�tt
minst betyget E p� den niv�n.
Pr�vning i ett �mne f�r g�ras bara hos en huvudman som anordnar utbild-
ning i �mnet p� den niv� som pr�vningen g�ller.
Med pr�vning i ett �mne avses en bed�mning av kunskaper p� den niv� i
�mnet som pr�vningen g�ller som resulterar i ett betyg som s�tts i enlighet
med best�mmelserna om betyg och betygss�ttning i 3537 och 38 ��.
40 b � Den som �r bosatt i landet och vill ha betyg fr�n utbildning p�
gymnasial niv� eller s�rskild utbildning p� gymnasial niv� ska ha m�jlighet
att genomg� pr�vning i komvuxarbete. Detta g�ller �ven den som tidigare
har f�tt betyg p� komvuxarbetet, ett gymnasiearbete eller ett gymnasies�r-
skolearbete. Den som fortfarande �r elev i gymnasieskolan eller i gymnasie-
s�rskolan f�r dock inte genomg� pr�vning i ett komvuxarbete om eleven
tidigare har f�tt betyget E p� ett gymnasiearbete eller ett gymnasies�rskole-
arbete.
Pr�vning i komvuxarbete f�r g�ras bara hos en huvudman som anordnar
utbildning inom det kunskapsomr�de som komvuxarbetet avser.
41 a � Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan
med st�d av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela ytterligare f�reskrifter om
pr�vning.
44 �26 Den som genomg�tt en kurs i kommunal vuxenutbildning och vill
f� sina kunskaper dokumenterade p� annat s�tt �n genom betyg ska f� ett
intyg. Detsamma g�ller den som har genomg�tt utbildning p� en eller flera
niv�er i ett �mne.
Huvudmannen ansvarar f�r att eleverna informeras om m�jligheten att f�
ett intyg.
24 Senaste lydelse 2015:482.
25 Senaste lydelse 2022:146.
26 Senaste lydelse 2015:482.
2022:147
SFS
8
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela
f�reskrifter om att intyg alltid ska utf�rdas efter vissa kurser, vissa �mnen
eller viss utbildning.
21 kap.
6 �27 Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r i
fr�ga om gymnasieskolan och gymnasies�rskolan meddela f�reskrifter om
1. i vilka �mnen och niv�er i dessa �mnen som fj�rrundervisning f�r
anv�ndas,
2. elevgruppernas storlek n�r fj�rrundervisning anv�nds, och
3. i vilken omfattning fj�rrundervisning f�r anv�ndas.
1. Denna lag tr�der i kraft den 15 juli 2022.
2. Lagen till�mpas f�rsta g�ngen i fr�ga om utbildning som p�b�rjas efter
den 30 juni 2025.
3. F�r utbildning i gymnasieskolan och gymnasies�rskolan ska �ldre be-
st�mmelser fortfarande g�lla i fr�ga om utbildning som har p�b�rjats f�re
den 1 juli 2025. F�r kommunal vuxenutbildning ska �ldre best�mmelser
fortfarande g�lla i fr�ga om kurser som har p�b�rjats f�re den 1 juli 2025.
4. Utbildning inom gymnasieskolan, gymnasies�rskolan, kommunal
vuxenutbildning p� gymnasial niv� och kommunal vuxenutbildning som
s�rskild utbildning p� gymnasial niv� som har p�b�rjats f�re den 1 juli 2025
ska dock efter den 30 juni 2030 fullf�ljas enligt de best�mmelser som g�ller
f�r utbildning som har p�b�rjats efter den 30 juni 2025.
5. Den som har p�b�rjat utbildning inom gymnasieskolan, gymnasie-
s�rskolan, kommunal vuxenutbildning p� gymnasial niv� eller kommunal
vuxenutbildning som s�rskild utbildning p� gymnasial niv� f�re den 1 juli
2025 f�r senast den 30 juni 2030 genomg� pr�vning inom kommunal vuxen-
utbildning enligt best�mmelserna i 20 kap. 40 � i den �ldre lydelsen. Pr�v-
ning i en kurs f�r d� g�ras bara hos en huvudman som erbjuder utbildning i
ett �mne p� en niv� som motsvarar den kurs som pr�vningen g�ller.
6. En gymnasieexamen enligt 16 kap. 2628 �� och en gymnasieingen-
j�rsexamen enligt 17 a kap. 15 � som utf�rdas efter den 30 juni 2025 f�r,
ut�ver betyg i �mnen, inneh�lla betyg som satts p� kurser enligt de �ldre
best�mmelserna.
7. Om en elev har f�tt ett godk�nt betyg p� en kurs i ett �mne inom gym-
nasieskolan, gymnasies�rskolan, kommunal vuxenutbildning p� gymnasial
niv� eller kommunal vuxenutbildning som s�rskild utbildning p� gymnasial
niv� enligt de �ldre best�mmelserna, ska ett godk�nt betyg som eleven f�r
p� en niv� i samma �mne f�re den 1 juli 2030 omfatta bara l�gre niv�er i
�mnet som inte motsvaras av den kurs som eleven har f�tt godk�nt betyg p�.
8. Om en elev har f�tt betyg p� en kurs i ett �mne inom gymnasieskolan,
gymnasies�rskolan, kommunal vuxenutbildning p� gymnasial niv� eller
kommunal vuxenutbildning som s�rskild utbildning p� gymnasial niv�
enligt de �ldre best�mmelserna, ska ett godk�nt betyg som eleven f�r p� en
niv� i samma �mne efter den 30 juni 2030 ers�tta betyget p� kursen. Detta
g�ller dock endast om den aktuella kursen motsvarar n�gon eller n�gra av
de niv�er som omfattas av betyget i �mnet.
27 Senaste lydelse 2020:605.
2022:147
SFS
9
P� regeringens v�gnar
LINA AXELSSON KIHLBLOM
Eva Lenberg
(Utbildningsdepartementet)
2022:147