SFS 2022:147 Lag om ändring i skollagen (2010:800)

Du är här: Start / Skoljuridik / Skollag (2010:800) / SFS 2022:147 Lag om ändring i skollagen (2010:800)
SFS2022-147.pdf

Källa Regeringskansliets rättsdatabaser m.fl.

<div><style type="text/css"> <!-- p {margin: 0; padding: 0;} .ft10{font-size:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft11{font-size:19px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#ffffff;-moz-transform: matrix( 0, -1, 1, 0, 0, 0);-webkit-transform: matrix( 0, -1, 1, 0, 0, 0);-o-transform: matrix( 0, -1, 1, 0, 0, 0);-ms-transform: matrix( 0, -1, 1, 0, 0, 0);-moz-transform-origin: left 75%;-webkit-transform-origin: left 75%;-o-transform-origin: left 75%;-ms-transform-origin: left 75%;} .ft12{font-size:14px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#ffffff;-moz-transform: matrix( 0, -1, 1, 0, 0, 0);-webkit-transform: matrix( 0, -1, 1, 0, 0, 0);-o-transform: matrix( 0, -1, 1, 0, 0, 0);-ms-transform: matrix( 0, -1, 1, 0, 0, 0);-moz-transform-origin: left 75%;-webkit-transform-origin: left 75%;-o-transform-origin: left 75%;-ms-transform-origin: left 75%;} .ft13{font-size:28px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft14{font-size:21px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft15{font-size:11px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft16{font-size:17px;font-family:BCDGEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft17{font-size:18px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft18{font-size:17px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft19{font-size:9px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft110{font-size:13px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft111{font-size:19px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft112{font-size:19px;font-family:RDRPYQ+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft113{font-size:14px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft114{font-size:14px;font-family:MTELGA+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft115{font-size:17px;line-height:20px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft116{font-size:18px;line-height:30px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft117{font-size:13px;line-height:16px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft118{font-size:14px;line-height:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} --> <!-- p {margin: 0; padding: 0;} .ft20{font-size:14px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft21{font-size:16px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft22{font-size:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft23{font-size:17px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft24{font-size:11px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft25{font-size:18px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft26{font-size:5px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft27{font-size:17px;font-family:BCDGEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft28{font-size:9px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft29{font-size:13px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft210{font-size:16px;font-family:TimesNewRoman,Bold;color:#000000;} .ft211{font-size:17px;line-height:20px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft212{font-size:5px;line-height:6px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft213{font-size:5px;line-height:7px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft214{font-size:14px;line-height:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} --> <!-- p {margin: 0; padding: 0;} .ft30{font-size:14px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft31{font-size:16px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft32{font-size:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft33{font-size:18px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft34{font-size:5px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft35{font-size:17px;font-family:BCDGEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft36{font-size:11px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft37{font-size:17px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft38{font-size:17px;font-family:BCDHEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft39{font-size:9px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft310{font-size:13px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft311{font-size:16px;font-family:TimesNewRoman,Bold;color:#000000;} .ft312{font-size:5px;line-height:6px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft313{font-size:5px;line-height:7px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft314{font-size:17px;line-height:20px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft315{font-size:17px;line-height:24px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft316{font-size:14px;line-height:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft317{font-size:13px;line-height:16px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} --> <!-- p {margin: 0; padding: 0;} .ft40{font-size:14px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft41{font-size:16px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft42{font-size:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft43{font-size:18px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft44{font-size:5px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft45{font-size:17px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft46{font-size:11px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft47{font-size:17px;font-family:BCDGEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft48{font-size:17px;font-family:BCDHEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft49{font-size:9px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft410{font-size:13px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft411{font-size:16px;font-family:TimesNewRoman,Bold;color:#000000;} .ft412{font-size:17px;line-height:20px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft413{font-size:5px;line-height:7px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft414{font-size:14px;line-height:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft415{font-size:13px;line-height:16px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} --> <!-- p {margin: 0; padding: 0;} .ft50{font-size:14px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft51{font-size:16px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft52{font-size:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft53{font-size:17px;font-family:BCDHEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft54{font-size:17px;font-family:BCDGEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft55{font-size:5px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft56{font-size:17px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft57{font-size:11px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft58{font-size:9px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft59{font-size:13px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft510{font-size:16px;font-family:TimesNewRoman,Bold;color:#000000;} .ft511{font-size:17px;line-height:20px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft512{font-size:5px;line-height:7px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft513{font-size:14px;line-height:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft514{font-size:13px;line-height:16px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} --> <!-- p {margin: 0; padding: 0;} .ft60{font-size:14px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft61{font-size:16px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft62{font-size:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft63{font-size:17px;font-family:BCDHEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft64{font-size:17px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft65{font-size:11px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft66{font-size:9px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft67{font-size:13px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft68{font-size:16px;font-family:TimesNewRoman,Bold;color:#000000;} .ft69{font-size:17px;line-height:20px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft610{font-size:17px;line-height:22px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft611{font-size:14px;line-height:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft612{font-size:13px;line-height:16px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} --> <!-- p {margin: 0; padding: 0;} .ft70{font-size:14px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft71{font-size:16px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft72{font-size:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft73{font-size:17px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft74{font-size:11px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft75{font-size:17px;font-family:BCDHEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft76{font-size:9px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft77{font-size:13px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft78{font-size:16px;font-family:TimesNewRoman,Bold;color:#000000;} .ft79{font-size:17px;line-height:20px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft710{font-size:14px;line-height:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft711{font-size:13px;line-height:16px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} --> <!-- p {margin: 0; padding: 0;} .ft80{font-size:14px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft81{font-size:16px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft82{font-size:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft83{font-size:18px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft84{font-size:5px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft85{font-size:17px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft86{font-size:11px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft87{font-size:17px;font-family:BCDHEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft88{font-size:9px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft89{font-size:13px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft810{font-size:16px;font-family:TimesNewRoman,Bold;color:#000000;} .ft811{font-size:17px;line-height:20px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft812{font-size:5px;line-height:7px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft813{font-size:14px;line-height:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} --> <!-- p {margin: 0; padding: 0;} .ft90{font-size:14px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft91{font-size:16px;font-family:BCDFEE+TimesNewRomanPS;color:#000000;} .ft92{font-size:17px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} .ft93{font-size:16px;font-family:TimesNewRoman,Bold;color:#000000;} .ft94{font-size:17px;line-height:20px;font-family:BCDEEE+TimesNewRomanPSMT;color:#000000;} --> </style> <div id="page1-div" style="position:relative;width:892px;height:1262px;"> <img width="892" height="1262" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> <p style="position:absolute;top:1128px;left:794px;white-space:nowrap" class="ft10">1 </p> <p style="position:absolute;top:1225px;left:44px;white-space:nowrap" class="ft11"><b>1 2 3 4 5 6</b></p> <p style="position:absolute;top:1142px;left:44px;white-space:nowrap" class="ft11"><b> 7 8 9 0</b></p> <p style="position:absolute;top:1083px;left:44px;white-space:nowrap" class="ft11"><b> </b></p> <p style="position:absolute;top:1229px;left:64px;white-space:nowrap" class="ft12">1 </p> <p style="position:absolute;top:1217px;left:64px;white-space:nowrap" class="ft12">2 </p> <p style="position:absolute;top:1206px;left:64px;white-space:nowrap" class="ft12">3 </p> <p style="position:absolute;top:1195px;left:64px;white-space:nowrap" class="ft12">4 </p> <p style="position:absolute;top:1184px;left:64px;white-space:nowrap" class="ft12">5 </p> <p style="position:absolute;top:1172px;left:64px;white-space:nowrap" class="ft12">6 </p> <p style="position:absolute;top:1161px;left:64px;white-space:nowrap" class="ft12">7 </p> <p style="position:absolute;top:1150px;left:64px;white-space:nowrap" class="ft12">8 </p> <p style="position:absolute;top:1139px;left:64px;white-space:nowrap" class="ft12">9 </p> <p style="position:absolute;top:1128px;left:64px;white-space:nowrap" class="ft12">0 </p> <p style="position:absolute;top:155px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft13"><b>Svensk f�rfattningssamling </b></p> <p style="position:absolute;top:223px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft14"><b>Lag </b></p> <p style="position:absolute;top:246px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft14"><b>om �ndring i skollagen (2010:800) </b></p> <p style="position:absolute;top:284px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft10">Utf�rdad den 3 mars 2022 </p> <p style="position:absolute;top:325px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft10">Enligt riksdagens beslut1 f�reskrivs i fr�ga om skollagen (2010:800) </p> <p style="position:absolute;top:346px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft16"><i>dels</i> att 15 kap. 22, 24 och 25 a ��, 16 kap. 21, 23, 24, 27 och 28 ��, </p> <p style="position:absolute;top:366px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft115">17 a kap. 11, 12 och 14 ��, 18 kap. 22 och 23 ��, 19 kap. 4, 16, 22, 24 och <br/>25 ��, 20 kap. 1, 5, 6, 9, 19 e, 35, 37, 37 a, 39, 40 och 44 ��, 21 kap. 6 � och <br/>rubrikerna n�rmast f�re 16 kap. 21 �, 17 a kap. 11 �, 19 kap. 22 � och <br/>20 kap. 5 � ska ha f�ljande lydelse, </p> <p style="position:absolute;top:448px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft16"><i>dels</i> att det ska inf�ras �tta nya paragrafer, 15 kap. 22 a �, 18 kap. 22 a � </p> <p style="position:absolute;top:468px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft10">och 20 kap. 5 a, 35 a, 35 b, 40 a, 40 b och 41 a ��, av f�ljande lydelse. </p> <p style="position:absolute;top:508px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft115"><b>15 kap. <br/>22 �</b>2 Betyg ska s�ttas i �mnen. Betyg ska s�ttas n�r ett �mne �r avslutat. <br/>Om ett �mne best�r av flera niv�er ska betyg s�ttas efter varje avslutad niv� <br/>i �mnet. </p> <p style="position:absolute;top:600px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft10">N�r ett godk�nt betyg s�tts p� en h�gre niv� i ett �mne med flera niv�er </p> <p style="position:absolute;top:620px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft115">ska betyget anses omfatta l�gre niv�er i �mnet och ers�tta betyg som har <br/>satts p� s�dana niv�er. </p> <p style="position:absolute;top:661px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft115">Betyg ska ocks� s�ttas <br/>1. efter genomf�rt gymnasiearbete och examensarbete, och<br/>2. i grundskolans �mnen i de fall undervisning i dessa f�r f�rekomma i</p> <p style="position:absolute;top:722px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft10">gymnasieskolan. </p> <p style="position:absolute;top:763px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft115"><b>22 a �</b> Regeringen f�r meddela f�reskrifter om hur betygss�ttningen ska <br/>g� till. F�reskrifterna f�r inneb�ra undantag fr�n best�mmelsen i 3 kap. 16 � <br/>om vem som beslutar om betyg. </p> <p style="position:absolute;top:845px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft115"><b>24 �</b>3 Som betyg f�r godk�nda resultat i ett �mne ska n�gon av beteck-<br/>ningarna A, B, C, D eller E anv�ndas. H�gsta betyg betecknas med A och <br/>l�gsta betyg med E. Betyg f�r icke godk�nt resultat betecknas med F. </p> <p style="position:absolute;top:906px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft10">Vid betygss�ttningen ska l�raren g�ra en sammantagen bed�mning av ele-</p> <p style="position:absolute;top:926px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft115">vens kunskaper p� den aktuella niv�n i �mnet i f�rh�llande till de betygs-<br/>kriterier som g�ller f�r �mnet som helhet och s�tta det betyg som b�st <br/>motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier f�r betyget E ska dock vara <br/>uppfyllda f�r att eleven ska kunna f� ett godk�nt betyg. </p> <p style="position:absolute;top:1008px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft10">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d </p> <p style="position:absolute;top:1028px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft10">av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om betygskriterier. </p> <p style="position:absolute;top:1108px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft117">1 Prop. 2021/22:36, bet. 2021/22:UbU7, rskr. 2021/22:156. <br/>2 Senaste lydelse 2014:530. <br/>3 Senaste lydelse 2022:146. </p> <p style="position:absolute;top:224px;left:649px;white-space:nowrap" class="ft111"><b>SFS</b></p> <p style="position:absolute;top:221px;left:683px;white-space:nowrap" class="ft112"><b> 2022:147 </b></p> <p style="position:absolute;top:247px;left:649px;white-space:nowrap" class="ft118">Publicerad <br/>den</p> <p style="position:absolute;top:263px;left:671px;white-space:nowrap" class="ft114"> 8 mars 2022 </p> </div> <div id="page2-div" style="position:relative;width:892px;height:1262px;"> <img width="892" height="1262" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> <p style="position:absolute;top:1px;left:619px;white-space:nowrap" class="ft20"> </p> <p style="position:absolute;top:1212px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft20"> </p> <p style="position:absolute;top:51px;left:676px;white-space:nowrap" class="ft21"><b>SFS </b></p> <p style="position:absolute;top:1128px;left:794px;white-space:nowrap" class="ft22">2 </p> <p style="position:absolute;top:52px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft211"><b>25 a �</b>4 Vid betygss�ttning i ett �mne p� en niv� som det ges ett nationellt <br/>prov i ska elevens resultat p� det provet s�rskilt beaktas. Provresultatet eller <br/>resultat p� delprov ska dock inte s�rskilt beaktas om det finns s�rskilda sk�l. </p> <p style="position:absolute;top:113px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft22"> </p> <p style="position:absolute;top:133px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft25"><b>16 kap. </b></p> <p style="position:absolute;top:155px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft212"> <br/><i>�mnen, niv�er i �mnen och gymnasiearbete </i></p> <p style="position:absolute;top:183px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft211"> <br/><b>21 �</b> F�r varje �mne ska det finnas en �mnesplan. Om det finns s�rskilda <br/>sk�l f�r flera �mnen ha en gemensam �mnesplan. </p> <p style="position:absolute;top:231px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft22">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d </p> <p style="position:absolute;top:252px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft22">av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om �mnesplaner. </p> <p style="position:absolute;top:272px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft22"> </p> <p style="position:absolute;top:293px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft23"><b>23 �</b> Ett �mne best�r av en eller flera niv�er. </p> <p style="position:absolute;top:313px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft22">F�r varje niv� ska det anges hur m�nga gymnasiepo�ng som niv�n om-</p> <p style="position:absolute;top:333px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft22">fattar. </p> <p style="position:absolute;top:354px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft22"> </p> <p style="position:absolute;top:374px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft211"><b>24 �</b> Har en elev efter en avslutad niv� i ett �mne eller ett genomf�rt gym-<br/>nasiearbete f�tt l�gst betyget E, �r huvudmannen inte skyldig att erbjuda <br/>ytterligare utbildning av samma slag, om inte annat f�ljer av f�reskrifter som <br/>har meddelats med st�d av andra stycket. </p> <p style="position:absolute;top:456px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft22">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela </p> <p style="position:absolute;top:476px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft22">f�reskrifter om vad som kr�vs f�r att en elev ska f� </p> <p style="position:absolute;top:497px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft211">1. b�rja l�sa ett �mne eller en viss niv� i ett �mne, och <br/>2. l�sa ett �mne eller en viss niv� i ett �mne p� nytt. <br/> </p> <p style="position:absolute;top:558px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft211"><b>27 �</b> Yrkesexamen ska utf�rdas om en elev som avses i 26 � har godk�nda <br/>betyg p� en utbildning som omfattar minst 2 250 gymnasiepo�ng och som <br/>innefattar minst 100 gymnasiepo�ng i vart och ett av �mnena </p> <p style="position:absolute;top:619px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft211">1. svenska eller svenska som andraspr�k, <br/>2. engelska, och <br/>3. matematik. <br/>�ven gymnasiearbetet ska ing� i de godk�nda betygen. <br/>Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d </p> <p style="position:absolute;top:721px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft22">av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om </p> <p style="position:absolute;top:742px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft22">1. vilka niv�er i de �mnen som anges i f�rsta stycket som ska ing� i de </p> <p style="position:absolute;top:762px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft22">godk�nda betygen f�r respektive yrkesprogram, och </p> <p style="position:absolute;top:783px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft22">2. vilka andra �mnen och vilka niv�er i dessa som ska ing� i de godk�nda </p> <p style="position:absolute;top:803px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft22">betygen f�r respektive yrkesprogram. </p> <p style="position:absolute;top:824px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft22"> </p> <p style="position:absolute;top:844px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft211"><b>28 �</b> H�gskolef�rberedande examen ska utf�rdas om en elev som avses i <br/>26 � har godk�nda betyg p� utbildning som omfattar minst 2 250 gymnasie-<br/>po�ng och som innefattar minst </p> <p style="position:absolute;top:905px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft211">1. 300 gymnasiepo�ng i �mnena svenska eller svenska som andraspr�k, <br/>2. 200 gymnasiepo�ng i �mnet engelska, och <br/>3. 100 gymnasiepo�ng i �mnet matematik. <br/>�ven gymnasiearbetet ska ing� i de godk�nda betygen. <br/>Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d </p> <p style="position:absolute;top:1007px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft211">av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om vilka niv�er i de �m-<br/>nen som anges i f�rsta stycket som ska ing� i de godk�nda betygen. <br/><b> </b></p> <p style="position:absolute;top:1048px;left:314px;white-space:nowrap" class="ft22"> </p> <p style="position:absolute;top:1124px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft214"> <br/>4 Senaste lydelse 2017:1104. </p> <p style="position:absolute;top:49px;left:709px;white-space:nowrap" class="ft210"><b>2022:147</b></p> </div> <div id="page3-div" style="position:relative;width:892px;height:1262px;"> <img width="892" height="1262" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> <p style="position:absolute;top:1px;left:619px;white-space:nowrap" class="ft30"> </p> <p style="position:absolute;top:1212px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft30"> </p> <p style="position:absolute;top:51px;left:676px;white-space:nowrap" class="ft31"><b>SFS </b></p> <p style="position:absolute;top:1128px;left:794px;white-space:nowrap" class="ft32">3 </p> <p style="position:absolute;top:51px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft33"><b>17 a kap. </b></p> <p style="position:absolute;top:73px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft312"> <br/><i>�mnen och niv�er i �mnen</i>5<i> </i></p> <p style="position:absolute;top:101px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft314"> <br/><b>11 �</b>6 F�r varje �mne ska det finnas en �mnesplan. Om det finns s�rskilda <br/>sk�l f�r flera �mnen ha en gemensam �mnesplan. </p> <p style="position:absolute;top:150px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d </p> <p style="position:absolute;top:170px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft32">av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om �mnesplaner. </p> <p style="position:absolute;top:191px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32"> </p> <p style="position:absolute;top:211px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft37"><b>12 �</b>7 Ett �mne best�r av en eller flera niv�er. </p> <p style="position:absolute;top:231px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32">F�r varje niv� ska det anges hur m�nga gymnasiepo�ng som niv�n om-</p> <p style="position:absolute;top:252px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft32">fattar. </p> <p style="position:absolute;top:272px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela </p> <p style="position:absolute;top:293px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft314">f�reskrifter om vad som kr�vs f�r att en elev ska f� b�rja l�sa ett �mne eller <br/>en viss niv� i ett �mne. </p> <p style="position:absolute;top:333px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32"> </p> <p style="position:absolute;top:354px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft314"><b>14 �</b>8 Har en elev efter en avslutad niv� i ett �mne eller ett genomf�rt exa-<br/>mensarbete f�tt l�gst betyget E, �r huvudmannen inte skyldig att erbjuda <br/>ytterligare utbildning av samma slag, om inte annat f�ljer av f�reskrifter som <br/>har meddelats med st�d av andra stycket. </p> <p style="position:absolute;top:436px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela </p> <p style="position:absolute;top:456px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft314">f�reskrifter om vad som kr�vs f�r att en elev ska f� l�sa ett �mne eller en <br/>viss niv� i ett �mne p� nytt. </p> <p style="position:absolute;top:497px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32"> </p> <p style="position:absolute;top:517px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft33"><b>18 kap. </b></p> <p style="position:absolute;top:539px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft314"> <br/><b>22 �</b>9 P� de nationella programmen ska betyg s�ttas i �mnen och efter ge-<br/>nomf�rt gymnasies�rskolearbete. Betyg ska s�ttas n�r ett �mne �r avslutat. <br/>Om ett �mne best�r av flera niv�er ska betyg s�ttas efter varje avslutad niv� <br/>i �mnet. </p> <p style="position:absolute;top:629px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32">Om en elev p� ett individuellt program har l�st ett �mne enligt 19 kap. </p> <p style="position:absolute;top:649px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft314">15 �, ska betyg s�ttas n�r �mnet �r avslutat. Om �mnet best�r av flera niv�er <br/>ska betyg s�ttas efter varje avslutad niv� i �mnet. </p> <p style="position:absolute;top:690px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32">N�r ett betyg s�tts p� en h�gre niv� i ett �mne med flera niv�er ska betyget </p> <p style="position:absolute;top:710px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft314">anses omfatta l�gre niv�er i �mnet och ers�tta betyg som har satts p� s�dana <br/>niv�er. </p> <p style="position:absolute;top:751px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32">Om en elev har l�st ett �mne enligt gymnasieskolans �mnesplan ska, i </p> <p style="position:absolute;top:771px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft314">st�llet f�r vad som f�reskrivs i 2326 ��, betyg s�ttas enligt best�mmelserna <br/>i 15 kap. 2227 �� om betygss�ttning i gymnasieskolan. </p> <p style="position:absolute;top:812px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32"> </p> <p style="position:absolute;top:833px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft314"><b>22 a �</b> Regeringen f�r meddela f�reskrifter om hur betygss�ttningen ska <br/>g� till. F�reskrifterna f�r inneb�ra undantag fr�n best�mmelsen i 3 kap. 16 � <br/>om vem som beslutar om betyg. </p> <p style="position:absolute;top:894px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32"> </p> <p style="position:absolute;top:914px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft314"><b>23 �</b>10 Som betyg f�r godk�nda resultat i ett �mne ska n�gon av beteck-<br/>ningarna A, B, C, D eller E anv�ndas. H�gsta betyg betecknas med A och <br/>l�gsta betyg med E. </p> <p style="position:absolute;top:976px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft32">Vid betygss�ttningen ska l�raren g�ra en sammantagen bed�mning av </p> <p style="position:absolute;top:996px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft317">elevens kunskaper p� den aktuella niv�n i �mnet i f�rh�llande till de betygs-<br/>kriterier som g�ller f�r �mnet som helhet och s�tta det betyg som b�st mot-<br/> <br/>5 Senaste lydelse 2014:530. <br/>6 Senaste lydelse 2014:530. <br/>7 Senaste lydelse 2014:530. <br/>8 Senaste lydelse 2014:530. <br/>9 Senaste lydelse 2018:749. <br/>10 Senaste lydelse 2022:146. </p> <p style="position:absolute;top:49px;left:709px;white-space:nowrap" class="ft311"><b>2022:147</b></p> </div> <div id="page4-div" style="position:relative;width:892px;height:1262px;"> <img width="892" height="1262" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> <p style="position:absolute;top:1px;left:619px;white-space:nowrap" class="ft40"> </p> <p style="position:absolute;top:1212px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft40"> </p> <p style="position:absolute;top:51px;left:676px;white-space:nowrap" class="ft41"><b>SFS </b></p> <p style="position:absolute;top:1128px;left:794px;white-space:nowrap" class="ft42">4 </p> <p style="position:absolute;top:52px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft412">svarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier f�r betyget E ska dock vara upp-<br/>fyllda f�r att eleven ska kunna f� ett godk�nt betyg. </p> <p style="position:absolute;top:92px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft42">F�r den elev som inte har uppfyllt betygskriterierna f�r betyget E, ska </p> <p style="position:absolute;top:113px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft42">betyg inte s�ttas. </p> <p style="position:absolute;top:133px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft42">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d </p> <p style="position:absolute;top:154px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft42">av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om betygskriterier. </p> <p style="position:absolute;top:174px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft42"> </p> <p style="position:absolute;top:194px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft43"><b>19 kap. </b></p> <p style="position:absolute;top:216px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft412"> <br/><b>4 �</b>11 F�r de elever p� nationella program som ska erbjudas modersm�ls-<br/>undervisning ska varje spr�k som ska erbjudas som modersm�l vara ett eget <br/>�mne. </p> <p style="position:absolute;top:285px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft42"> </p> <p style="position:absolute;top:306px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft412"><b>16 �</b>12 F�r de elever p� individuella program som ska erbjudas moders-<br/>m�lsundervisning ska varje spr�k som ska erbjudas som modersm�l vara ett <br/>eget �mne. </p> <p style="position:absolute;top:367px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft42"> </p> <p style="position:absolute;top:387px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft47"><i>�mnen, niv�er i �mnen, �mnesomr�den och gymnasies�rskolearbete </i></p> <p style="position:absolute;top:408px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft412"> <br/><b>22 �</b>13 F�r varje �mne ska det finnas en �mnesplan. Om det finns s�rskilda <br/>sk�l f�r flera �mnen ha en gemensam �mnesplan. F�r varje �mnesomr�de <br/>ska det finnas en �mnesomr�desplan. </p> <p style="position:absolute;top:476px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft42">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d </p> <p style="position:absolute;top:497px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft412">av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om �mnesplaner och <br/>�mnesomr�desplaner. </p> <p style="position:absolute;top:538px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft42"> </p> <p style="position:absolute;top:558px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft45"><b>24 �</b>14 Ett �mne best�r av en eller flera niv�er. </p> <p style="position:absolute;top:578px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft42">F�r varje niv� ska det anges hur m�nga gymnasies�rskolepo�ng som </p> <p style="position:absolute;top:599px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft42">niv�n omfattar. </p> <p style="position:absolute;top:619px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft42"> </p> <p style="position:absolute;top:640px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft412"><b>25 �</b>15 Har en elev efter en avslutad niv� i ett �mne eller ett genomf�rt <br/>gymnasies�rskolearbete f�tt l�gst betyget E, �r huvudmannen inte skyldig <br/>att erbjuda ytterligare utbildning av samma slag, om inte annat f�ljer av f�re-<br/>skrifter som har meddelats med st�d av andra stycket. </p> <p style="position:absolute;top:721px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft42">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela </p> <p style="position:absolute;top:742px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft42">f�reskrifter om vad som kr�vs f�r att en elev ska f� </p> <p style="position:absolute;top:762px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft412">1. b�rja l�sa ett �mne eller en viss niv� i ett �mne, och <br/>2. l�sa ett �mne eller en viss niv� i ett �mne p� nytt. <br/> </p> <p style="position:absolute;top:823px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft43"><b>20 kap. </b></p> <p style="position:absolute;top:845px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft413"> <br/><b>1 �</b>16 I detta kapitel finns </p> <p style="position:absolute;top:873px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft412"> allm�nna best�mmelser (29 ��), <br/> best�mmelser om kommunal vuxenutbildning p� grundl�ggande niv� </p> <p style="position:absolute;top:914px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft412">och kommunal vuxenutbildning som s�rskild utbildning p� grundl�ggande <br/>niv� (1015 ��), </p> <p style="position:absolute;top:955px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft48"> best�mmelser om kommunal vuxenutbildning p� gymnasial niv� och </p> <p style="position:absolute;top:976px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft412">kommunal vuxenutbildning som s�rskild utbildning p� gymnasial niv� <br/>(1623 ��), </p> <p style="position:absolute;top:1041px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft415"> <br/>11 Senaste lydelse 2012:109. <br/>12 Senaste lydelse 2012:109. <br/>13 Senaste lydelse 2012:109. <br/>14 Senaste lydelse 2012:109. <br/>15 Senaste lydelse 2012:109. <br/>16 Senaste lydelse 2020:446. </p> <p style="position:absolute;top:49px;left:709px;white-space:nowrap" class="ft411"><b>2022:147</b></p> </div> <div id="page5-div" style="position:relative;width:892px;height:1262px;"> <img width="892" height="1262" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> <p style="position:absolute;top:1px;left:619px;white-space:nowrap" class="ft50"> </p> <p style="position:absolute;top:1212px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft50"> </p> <p style="position:absolute;top:51px;left:676px;white-space:nowrap" class="ft51"><b>SFS </b></p> <p style="position:absolute;top:1128px;left:794px;white-space:nowrap" class="ft52">5 </p> <p style="position:absolute;top:52px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft53"> best�mmelser om kommunal vuxenutbildning i svenska f�r invandrare </p> <p style="position:absolute;top:72px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft52">(2433 ��), </p> <p style="position:absolute;top:92px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft511"> best�mmelser om betyg (3441 a ��), <br/> best�mmelser om validering (42 och 43 ��), och <br/> best�mmelser om intyg (44 och 45 ��). <br/> </p> <p style="position:absolute;top:173px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft54"><i>Kurser, �mnen och gymnasiepo�ng </i></p> <p style="position:absolute;top:194px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft511"> <br/><b>5 �</b>17 Utbildning p� grundl�ggande niv�, s�rskild utbildning p� grund-<br/>l�ggande niv� och utbildning i svenska f�r invandrare bedrivs i form av <br/>kurser. Utbildning p� gymnasial niv� och s�rskild utbildning p� gymnasial <br/>niv� bedrivs i form av </p> <p style="position:absolute;top:284px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft511">1. �mnen, och <br/>2. ett komvuxarbete. <br/>Ett �mne best�r av en eller flera niv�er. <br/>P� gymnasial niv� anges omfattningen av niv�erna i �mnen och komvux-</p> <p style="position:absolute;top:365px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft52">arbetet med gymnasiepo�ng. </p> <p style="position:absolute;top:386px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft52">Inom s�rskild utbildning p� gymnasial niv� anges omfattningen av ni-</p> <p style="position:absolute;top:406px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft52">v�erna i �mnen och komvuxarbetet med gymnasies�rskolepo�ng. </p> <p style="position:absolute;top:427px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft52"> </p> <p style="position:absolute;top:447px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft511"><b>5 a �</b> Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med <br/>st�d av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om att utbildning <br/>p� gymnasial niv� och s�rskild utbildning p� gymnasial niv� d�r betyg inte <br/>s�tts f�r bedrivas i form av kurser. </p> <p style="position:absolute;top:529px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft52"> </p> <p style="position:absolute;top:549px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft511"><b>6 �</b>18 F�r varje kurs i utbildning p� grundl�ggande niv� och i s�rskild ut-<br/>bildning p� grundl�ggande niv� ska det finnas en kursplan. F�r varje �mne <br/>i utbildning p� gymnasial niv� och i s�rskild utbildning p� gymnasial niv� <br/>ska det finnas en �mnesplan. Om det finns s�rskilda sk�l f�r flera �mnen ha <br/>en gemensam �mnesplan. </p> <p style="position:absolute;top:651px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft52">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela </p> <p style="position:absolute;top:672px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft511">f�reskrifter om kursplaner, �mnesplaner, gymnasiepo�ng och gymnasies�r-<br/>skolepo�ng. S�dana f�reskrifter f�r inneb�ra att kursplaner eller �mnespla-<br/>ner inte ska finnas eller att gymnasiepo�ng eller gymnasies�rskolepo�ng inte <br/>ska ber�knas f�r vissa kurser. </p> <p style="position:absolute;top:753px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft52">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r ocks� </p> <p style="position:absolute;top:774px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft52">meddela f�reskrifter om m�l f�r komvuxarbetet. </p> <p style="position:absolute;top:794px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft52"> </p> <p style="position:absolute;top:815px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft511"><b>9 �</b>19 Den som har antagits till en kurs har r�tt att fullf�lja utbildningen p� <br/>kursen. Den som har antagits till en viss niv� i ett �mne har r�tt att fullf�lja <br/>utbildningen p� den aktuella niv�n. </p> <p style="position:absolute;top:876px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft52">Huvudmannen f�r dock besluta att utbildningen p� kursen eller den aktu-</p> <p style="position:absolute;top:896px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft511">ella niv�n i �mnet ska upph�ra f�r en elev, om eleven saknar f�ruts�ttningar <br/>att tillgodog�ra sig utbildningen eller av annan anledning inte g�r tillfreds-<br/>st�llande framsteg. </p> <p style="position:absolute;top:957px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft52">Den vars utbildning p� grundl�ggande niv� eller s�rskilda utbildning p� </p> <p style="position:absolute;top:978px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft511">grundl�ggande niv� har upph�rt enligt andra stycket ska p� nytt beredas <br/>s�dan utbildning, om det finns s�rskilda sk�l f�r det. Den vars utbildning p� <br/>gymnasial niv� eller s�rskilda utbildning p� gymnasial niv� har upph�rt <br/>enligt andra stycket f�r p� nytt beredas s�dan utbildning, om det finns s�r-<br/>skilda sk�l f�r det. </p> <p style="position:absolute;top:1091px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft514"> <br/>17 Senaste lydelse 2020:447. <br/>18 Senaste lydelse 2020:447. <br/>19 Senaste lydelse 2020:446. </p> <p style="position:absolute;top:49px;left:709px;white-space:nowrap" class="ft510"><b>2022:147</b></p> </div> <div id="page6-div" style="position:relative;width:892px;height:1262px;"> <img width="892" height="1262" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> <p style="position:absolute;top:1px;left:619px;white-space:nowrap" class="ft60"> </p> <p style="position:absolute;top:1212px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft60"> </p> <p style="position:absolute;top:51px;left:676px;white-space:nowrap" class="ft61"><b>SFS </b></p> <p style="position:absolute;top:1128px;left:794px;white-space:nowrap" class="ft62">6 </p> <p style="position:absolute;top:52px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft62">Den vars utbildning i svenska f�r invandrare har upph�rt enligt andra </p> <p style="position:absolute;top:72px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft69">stycket eller som frivilligt avbrutit s�dan utbildning ska p� nytt beredas <br/>s�dan utbildning, om det finns s�rskilda sk�l f�r det. </p> <p style="position:absolute;top:113px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft69">Utbildningen f�r avbrytas �ven enligt best�mmelserna i 5 kap. 1720 ��. <br/> </p> <p style="position:absolute;top:154px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft69"><b>19 e �</b>20 Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r <br/>meddela f�reskrifter om vilka �mnen och vilka niv�er i dessa �mnen som <br/>omfattas av r�tten att delta i utbildning enligt 19 a och 19 b ��. </p> <p style="position:absolute;top:215px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft62"> </p> <p style="position:absolute;top:235px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft69"><b>35 �</b>21 I utbildning p� grundl�ggande niv�, s�rskild utbildning p� grund-<br/>l�ggande niv� och utbildning i svenska f�r invandrare ska betyg s�ttas p� <br/>varje avslutad kurs. </p> <p style="position:absolute;top:297px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft62">Inom den del av den s�rskilda utbildningen p� grundl�ggande niv� som </p> <p style="position:absolute;top:317px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft69">motsvarar tr�ningsskolan inom grunds�rskolan ska betyg inte s�ttas. Efter <br/>en avslutad kurs ska i st�llet ett intyg utf�rdas om att eleven har deltagit i <br/>kursen. </p> <p style="position:absolute;top:378px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft62"> </p> <p style="position:absolute;top:399px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft69"><b>35 a �</b> I utbildning p� gymnasial niv� och s�rskild utbildning p� gymnasial <br/>niv� ska betyg s�ttas i �mnen. Betyg ska s�ttas n�r ett �mne �r avslutat. Om <br/>ett �mne best�r av flera niv�er ska betyg s�ttas efter varje avslutad niv� i <br/>�mnet. </p> <p style="position:absolute;top:480px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft62">N�r ett godk�nt betyg s�tts p� en h�gre niv� i ett �mne med flera niv�er </p> <p style="position:absolute;top:501px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft69">ska betyget anses omfatta l�gre niv�er i �mnet och ers�tta betyg som har <br/>satts p� s�dana niv�er. Detta g�ller �ven om betygen p� de l�gre niv�erna <br/>har satts inom gymnasieskolan eller gymnasies�rskolan. </p> <p style="position:absolute;top:562px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft69">Betyg ska ocks� s�ttas efter genomf�rt komvuxarbete. <br/> </p> <p style="position:absolute;top:603px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft69"><b>35 b �</b> Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r <br/>meddela ytterligare f�reskrifter om betygss�ttning och om komvuxarbetet i <br/>�vrigt. S�dana f�reskrifter f�r inneb�ra att betyg inte ska s�ttas p� vissa <br/>kurser. </p> <p style="position:absolute;top:685px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft62"> </p> <p style="position:absolute;top:705px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft69"><b>37 �</b>22 Vid betygss�ttning p� en kurs ska l�raren g�ra en bed�mning av <br/>elevens kunskaper i f�rh�llande till de betygskriterier som g�ller f�r kursen. <br/>F�r att eleven ska f� betyget Godk�nt ska samtliga kriterier f�r detta betyg <br/>vara uppfyllda. </p> <p style="position:absolute;top:787px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft62">Vid betygss�ttning i ett �mne ska l�raren g�ra en sammantagen bed�m-</p> <p style="position:absolute;top:807px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft69">ning av elevens kunskaper p� den aktuella niv�n i �mnet i f�rh�llande till de <br/>betygskriterier som g�ller f�r �mnet som helhet och s�tta det betyg som b�st <br/>motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier f�r betyget E ska dock vara <br/>uppfyllda f�r att eleven ska kunna f� ett godk�nt betyg. </p> <p style="position:absolute;top:889px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft69">Betygskriterier ska finnas f�r varje kurs och �mne d�r betyg ska s�ttas. <br/>Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d </p> <p style="position:absolute;top:930px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft62">av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om betygskriterier. </p> <p style="position:absolute;top:950px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft62"> </p> <p style="position:absolute;top:970px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft612"><b>37 a �</b>23 Vid betygss�ttning i en kurs som det ges ett nationellt prov i ska <br/>elevens resultat p� det provet s�rskilt beaktas. Detsamma g�ller vid betygs-<br/>s�ttning i ett �mne p� en niv� som det ges ett nationellt prov i. Provresultatet <br/>eller resultat p� delprov ska dock inte s�rskilt beaktas om det finns s�rskilda <br/>sk�l. <br/> <br/>20 Senaste lydelse 2016:1184. <br/>21 Senaste lydelse 2020:447. <br/>22 Senaste lydelse 2022:146. <br/>23 Senaste lydelse 2017:1104. </p> <p style="position:absolute;top:49px;left:709px;white-space:nowrap" class="ft68"><b>2022:147</b></p> </div> <div id="page7-div" style="position:relative;width:892px;height:1262px;"> <img width="892" height="1262" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> <p style="position:absolute;top:1px;left:619px;white-space:nowrap" class="ft70"> </p> <p style="position:absolute;top:1212px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft70"> </p> <p style="position:absolute;top:51px;left:676px;white-space:nowrap" class="ft71"><b>SFS </b></p> <p style="position:absolute;top:1128px;left:794px;white-space:nowrap" class="ft72">7 </p> <p style="position:absolute;top:52px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft79"><b>39 �</b>24 Om det saknas underlag f�r bed�mning av en elevs kunskaper i en <br/>kurs eller p� en viss niv� i ett �mne p� grund av elevens bristande deltagande, <br/>ska betyg inte s�ttas p� kursen eller niv�n. </p> <p style="position:absolute;top:113px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72"> </p> <p style="position:absolute;top:133px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft79"><b>40 �</b>25 Den som �r bosatt i landet och vill ha betyg fr�n utbildning p� <br/>grundl�ggande niv�, s�rskild utbildning p� grundl�ggande niv� eller utbild-<br/>ning i svenska f�r invandrare ska ha m�jlighet att genomg� pr�vning i alla <br/>kurser som det s�tts betyg p�. Detta g�ller �ven den som tidigare har f�tt <br/>betyg p� kursen. </p> <p style="position:absolute;top:235px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72">Pr�vning i en kurs f�r g�ras bara hos en huvudman som anordnar den </p> <p style="position:absolute;top:256px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft72">aktuella kursen. </p> <p style="position:absolute;top:276px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72">Med pr�vning i en kurs avses en bed�mning av kunskaper som resulterar </p> <p style="position:absolute;top:297px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft79">i ett betyg som s�tts i enlighet med best�mmelserna om betyg och betygs-<br/>s�ttning i 3537 och 38 ��. </p> <p style="position:absolute;top:337px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72"> </p> <p style="position:absolute;top:358px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft79"><b>40 a �</b> Den som �r bosatt i landet och vill ha betyg fr�n utbildning p� gym-<br/>nasial niv� eller s�rskild utbildning p� gymnasial niv� ska ha m�jlighet att <br/>genomg� pr�vning i alla �mnen som det s�tts betyg i och p� samtliga niv�er <br/>i dessa �mnen. Detta g�ller �ven den som tidigare har f�tt betyg i �mnet och <br/>�ven om betyget omfattar den niv� i �mnet som pr�vningen g�ller. Den som <br/>fortfarande �r elev i gymnasieskolan eller i gymnasies�rskolan f�r dock inte <br/>genomg� pr�vning p� en viss niv� i ett �mne om eleven tidigare har f�tt <br/>minst betyget E p� den niv�n. </p> <p style="position:absolute;top:521px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72">Pr�vning i ett �mne f�r g�ras bara hos en huvudman som anordnar utbild-</p> <p style="position:absolute;top:542px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft72">ning i �mnet p� den niv� som pr�vningen g�ller. </p> <p style="position:absolute;top:562px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72">Med pr�vning i ett �mne avses en bed�mning av kunskaper p� den niv� i </p> <p style="position:absolute;top:582px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft79">�mnet som pr�vningen g�ller som resulterar i ett betyg som s�tts i enlighet <br/>med best�mmelserna om betyg och betygss�ttning i 3537 och 38 ��. </p> <p style="position:absolute;top:623px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72"> </p> <p style="position:absolute;top:644px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft79"><b>40 b �</b> Den som �r bosatt i landet och vill ha betyg fr�n utbildning p� <br/>gymnasial niv� eller s�rskild utbildning p� gymnasial niv� ska ha m�jlighet <br/>att genomg� pr�vning i komvuxarbete. Detta g�ller �ven den som tidigare <br/>har f�tt betyg p� komvuxarbetet, ett gymnasiearbete eller ett gymnasies�r-<br/>skolearbete. Den som fortfarande �r elev i gymnasieskolan eller i gymnasie-<br/>s�rskolan f�r dock inte genomg� pr�vning i ett komvuxarbete om eleven <br/>tidigare har f�tt betyget E p� ett gymnasiearbete eller ett gymnasies�rskole-<br/>arbete. </p> <p style="position:absolute;top:807px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72">Pr�vning i komvuxarbete f�r g�ras bara hos en huvudman som anordnar </p> <p style="position:absolute;top:827px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft72">utbildning inom det kunskapsomr�de som komvuxarbetet avser. </p> <p style="position:absolute;top:848px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72"> </p> <p style="position:absolute;top:868px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft79"><b>41 a �</b> Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan <br/>med st�d av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela ytterligare f�reskrifter om <br/>pr�vning. </p> <p style="position:absolute;top:930px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72"> </p> <p style="position:absolute;top:950px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft79"><b>44 �</b>26 Den som genomg�tt en kurs i kommunal vuxenutbildning och vill <br/>f� sina kunskaper dokumenterade p� annat s�tt �n genom betyg ska f� ett <br/>intyg. Detsamma g�ller den som har genomg�tt utbildning p� en eller flera <br/>niv�er i ett �mne. </p> <p style="position:absolute;top:1032px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft72">Huvudmannen ansvarar f�r att eleverna informeras om m�jligheten att f� </p> <p style="position:absolute;top:1052px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft72">ett intyg. </p> <p style="position:absolute;top:1091px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft711"> <br/>24 Senaste lydelse 2015:482. <br/>25 Senaste lydelse 2022:146. <br/>26 Senaste lydelse 2015:482. </p> <p style="position:absolute;top:49px;left:709px;white-space:nowrap" class="ft78"><b>2022:147</b></p> </div> <div id="page8-div" style="position:relative;width:892px;height:1262px;"> <img width="892" height="1262" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> <p style="position:absolute;top:1px;left:619px;white-space:nowrap" class="ft80"> </p> <p style="position:absolute;top:1212px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft80"> </p> <p style="position:absolute;top:51px;left:676px;white-space:nowrap" class="ft81"><b>SFS </b></p> <p style="position:absolute;top:1128px;left:794px;white-space:nowrap" class="ft82">8 </p> <p style="position:absolute;top:52px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft82">Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela </p> <p style="position:absolute;top:72px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft811">f�reskrifter om att intyg alltid ska utf�rdas efter vissa kurser, vissa �mnen <br/>eller viss utbildning. </p> <p style="position:absolute;top:113px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft82"> </p> <p style="position:absolute;top:133px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft83"><b>21 kap. </b></p> <p style="position:absolute;top:155px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft811"> <br/><b>6 �</b>27 Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r i <br/>fr�ga om gymnasieskolan och gymnasies�rskolan meddela f�reskrifter om </p> <p style="position:absolute;top:204px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft82">1. i vilka �mnen och niv�er i dessa �mnen som fj�rrundervisning f�r </p> <p style="position:absolute;top:224px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft82">anv�ndas, </p> <p style="position:absolute;top:244px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft811">2. elevgruppernas storlek n�r fj�rrundervisning anv�nds, och <br/>3. i vilken omfattning fj�rrundervisning f�r anv�ndas. </p> <p style="position:absolute;top:283px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft82"> </p> <p style="position:absolute;top:307px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft811">1. Denna lag tr�der i kraft den 15 juli 2022. <br/>2. Lagen till�mpas f�rsta g�ngen i fr�ga om utbildning som p�b�rjas efter </p> <p style="position:absolute;top:348px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft82">den 30 juni 2025. </p> <p style="position:absolute;top:368px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft82">3. F�r utbildning i gymnasieskolan och gymnasies�rskolan ska �ldre be-</p> <p style="position:absolute;top:389px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft811">st�mmelser fortfarande g�lla i fr�ga om utbildning som har p�b�rjats f�re <br/>den 1 juli 2025. F�r kommunal vuxenutbildning ska �ldre best�mmelser <br/>fortfarande g�lla i fr�ga om kurser som har p�b�rjats f�re den 1 juli 2025. </p> <p style="position:absolute;top:450px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft82">4. Utbildning inom gymnasieskolan, gymnasies�rskolan, kommunal </p> <p style="position:absolute;top:470px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft811">vuxenutbildning p� gymnasial niv� och kommunal vuxenutbildning som <br/>s�rskild utbildning p� gymnasial niv� som har p�b�rjats f�re den 1 juli 2025 <br/>ska dock efter den 30 juni 2030 fullf�ljas enligt de best�mmelser som g�ller <br/>f�r utbildning som har p�b�rjats efter den 30 juni 2025. </p> <p style="position:absolute;top:552px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft82">5. Den som har p�b�rjat utbildning inom gymnasieskolan, gymnasie-</p> <p style="position:absolute;top:573px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft811">s�rskolan, kommunal vuxenutbildning p� gymnasial niv� eller kommunal <br/>vuxenutbildning som s�rskild utbildning p� gymnasial niv� f�re den 1 juli <br/>2025 f�r senast den 30 juni 2030 genomg� pr�vning inom kommunal vuxen-<br/>utbildning enligt best�mmelserna i 20 kap. 40 � i den �ldre lydelsen. Pr�v-<br/>ning i en kurs f�r d� g�ras bara hos en huvudman som erbjuder utbildning i <br/>ett �mne p� en niv� som motsvarar den kurs som pr�vningen g�ller. </p> <p style="position:absolute;top:695px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft82">6. En gymnasieexamen enligt 16 kap. 2628 �� och en gymnasieingen-</p> <p style="position:absolute;top:716px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft811">j�rsexamen enligt 17 a kap. 15 � som utf�rdas efter den 30 juni 2025 f�r, <br/>ut�ver betyg i �mnen, inneh�lla betyg som satts p� kurser enligt de �ldre <br/>best�mmelserna. </p> <p style="position:absolute;top:777px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft82">7. Om en elev har f�tt ett godk�nt betyg p� en kurs i ett �mne inom gym-</p> <p style="position:absolute;top:797px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft811">nasieskolan, gymnasies�rskolan, kommunal vuxenutbildning p� gymnasial <br/>niv� eller kommunal vuxenutbildning som s�rskild utbildning p� gymnasial <br/>niv� enligt de �ldre best�mmelserna, ska ett godk�nt betyg som eleven f�r <br/>p� en niv� i samma �mne f�re den 1 juli 2030 omfatta bara l�gre niv�er i <br/>�mnet som inte motsvaras av den kurs som eleven har f�tt godk�nt betyg p�. </p> <p style="position:absolute;top:899px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft82">8. Om en elev har f�tt betyg p� en kurs i ett �mne inom gymnasieskolan, </p> <p style="position:absolute;top:920px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft811">gymnasies�rskolan, kommunal vuxenutbildning p� gymnasial niv� eller <br/>kommunal vuxenutbildning som s�rskild utbildning p� gymnasial niv� <br/>enligt de �ldre best�mmelserna, ska ett godk�nt betyg som eleven f�r p� en <br/>niv� i samma �mne efter den 30 juni 2030 ers�tta betyget p� kursen. Detta <br/>g�ller dock endast om den aktuella kursen motsvarar n�gon eller n�gra av <br/>de niv�er som omfattas av betyget i �mnet. </p> <p style="position:absolute;top:1124px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft813"> <br/>27 Senaste lydelse 2020:605. </p> <p style="position:absolute;top:49px;left:709px;white-space:nowrap" class="ft810"><b>2022:147</b></p> </div> <div id="page9-div" style="position:relative;width:892px;height:1262px;"> <img width="892" height="1262" src="/Static/i/lagboken/hidden.png" alt="background image"/> <p style="position:absolute;top:1px;left:619px;white-space:nowrap" class="ft90"> </p> <p style="position:absolute;top:1212px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft90"> </p> <p style="position:absolute;top:51px;left:676px;white-space:nowrap" class="ft91"><b>SFS </b></p> <p style="position:absolute;top:1128px;left:794px;white-space:nowrap" class="ft92">9 </p> <p style="position:absolute;top:52px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft94">P� regeringens v�gnar <br/> <br/>LINA AXELSSON KIHLBLOM <br/> </p> <p style="position:absolute;top:113px;left:385px;white-space:nowrap" class="ft92">Eva Lenberg </p> <p style="position:absolute;top:133px;left:98px;white-space:nowrap" class="ft92"> </p> <p style="position:absolute;top:133px;left:385px;white-space:nowrap" class="ft92">(Utbildningsdepartementet) </p> <p style="position:absolute;top:154px;left:115px;white-space:nowrap" class="ft92"> </p> <p style="position:absolute;top:49px;left:709px;white-space:nowrap" class="ft93"><b>2022:147</b></p> </div> </div>
background image

1

1 2 3 4 5 6

7 8 9 0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

Svensk f�rfattningssamling

Lag

om �ndring i skollagen (2010:800)

Utf�rdad den 3 mars 2022

Enligt riksdagens beslut1 f�reskrivs i fr�ga om skollagen (2010:800)

dels att 15 kap. 22, 24 och 25 a ��, 16 kap. 21, 23, 24, 27 och 28 ��,

17 a kap. 11, 12 och 14 ��, 18 kap. 22 och 23 ��, 19 kap. 4, 16, 22, 24 och
25 ��, 20 kap. 1, 5, 6, 9, 19 e, 35, 37, 37 a, 39, 40 och 44 ��, 21 kap. 6 � och
rubrikerna n�rmast f�re 16 kap. 21 �, 17 a kap. 11 �, 19 kap. 22 � och
20 kap. 5 � ska ha f�ljande lydelse,

dels att det ska inf�ras �tta nya paragrafer, 15 kap. 22 a �, 18 kap. 22 a �

och 20 kap. 5 a, 35 a, 35 b, 40 a, 40 b och 41 a ��, av f�ljande lydelse.

15 kap.
22 �
2 Betyg ska s�ttas i �mnen. Betyg ska s�ttas n�r ett �mne �r avslutat.
Om ett �mne best�r av flera niv�er ska betyg s�ttas efter varje avslutad niv�
i �mnet.

N�r ett godk�nt betyg s�tts p� en h�gre niv� i ett �mne med flera niv�er

ska betyget anses omfatta l�gre niv�er i �mnet och ers�tta betyg som har
satts p� s�dana niv�er.

Betyg ska ocks� s�ttas
1. efter genomf�rt gymnasiearbete och examensarbete, och
2. i grundskolans �mnen i de fall undervisning i dessa f�r f�rekomma i

gymnasieskolan.

22 a � Regeringen f�r meddela f�reskrifter om hur betygss�ttningen ska
g� till. F�reskrifterna f�r inneb�ra undantag fr�n best�mmelsen i 3 kap. 16 �
om vem som beslutar om betyg.

24 �3 Som betyg f�r godk�nda resultat i ett �mne ska n�gon av beteck-
ningarna A, B, C, D eller E anv�ndas. H�gsta betyg betecknas med A och
l�gsta betyg med E. Betyg f�r icke godk�nt resultat betecknas med F.

Vid betygss�ttningen ska l�raren g�ra en sammantagen bed�mning av ele-

vens kunskaper p� den aktuella niv�n i �mnet i f�rh�llande till de betygs-
kriterier som g�ller f�r �mnet som helhet och s�tta det betyg som b�st
motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier f�r betyget E ska dock vara
uppfyllda f�r att eleven ska kunna f� ett godk�nt betyg.

Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d

av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om betygskriterier.

1 Prop. 2021/22:36, bet. 2021/22:UbU7, rskr. 2021/22:156.
2 Senaste lydelse 2014:530.
3 Senaste lydelse 2022:146.

SFS

2022:147

Publicerad
den

8 mars 2022

background image

SFS

2

25 a �4 Vid betygss�ttning i ett �mne p� en niv� som det ges ett nationellt
prov i ska elevens resultat p� det provet s�rskilt beaktas. Provresultatet eller
resultat p� delprov ska dock inte s�rskilt beaktas om det finns s�rskilda sk�l.

16 kap.


�mnen, niv�er i �mnen och gymnasiearbete


21 � F�r varje �mne ska det finnas en �mnesplan. Om det finns s�rskilda
sk�l f�r flera �mnen ha en gemensam �mnesplan.

Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d

av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om �mnesplaner.

23 � Ett �mne best�r av en eller flera niv�er.

F�r varje niv� ska det anges hur m�nga gymnasiepo�ng som niv�n om-

fattar.

24 � Har en elev efter en avslutad niv� i ett �mne eller ett genomf�rt gym-
nasiearbete f�tt l�gst betyget E, �r huvudmannen inte skyldig att erbjuda
ytterligare utbildning av samma slag, om inte annat f�ljer av f�reskrifter som
har meddelats med st�d av andra stycket.

Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela

f�reskrifter om vad som kr�vs f�r att en elev ska f�

1. b�rja l�sa ett �mne eller en viss niv� i ett �mne, och
2. l�sa ett �mne eller en viss niv� i ett �mne p� nytt.

27 � Yrkesexamen ska utf�rdas om en elev som avses i 26 � har godk�nda
betyg p� en utbildning som omfattar minst 2 250 gymnasiepo�ng och som
innefattar minst 100 gymnasiepo�ng i vart och ett av �mnena

1. svenska eller svenska som andraspr�k,
2. engelska, och
3. matematik.
�ven gymnasiearbetet ska ing� i de godk�nda betygen.
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d

av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om

1. vilka niv�er i de �mnen som anges i f�rsta stycket som ska ing� i de

godk�nda betygen f�r respektive yrkesprogram, och

2. vilka andra �mnen och vilka niv�er i dessa som ska ing� i de godk�nda

betygen f�r respektive yrkesprogram.

28 � H�gskolef�rberedande examen ska utf�rdas om en elev som avses i
26 � har godk�nda betyg p� utbildning som omfattar minst 2 250 gymnasie-
po�ng och som innefattar minst

1. 300 gymnasiepo�ng i �mnena svenska eller svenska som andraspr�k,
2. 200 gymnasiepo�ng i �mnet engelska, och
3. 100 gymnasiepo�ng i �mnet matematik.
�ven gymnasiearbetet ska ing� i de godk�nda betygen.
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d

av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om vilka niv�er i de �m-
nen som anges i f�rsta stycket som ska ing� i de godk�nda betygen.


4 Senaste lydelse 2017:1104.

2022:147

background image

SFS

3

17 a kap.


�mnen och niv�er i �mnen5


11 �6 F�r varje �mne ska det finnas en �mnesplan. Om det finns s�rskilda
sk�l f�r flera �mnen ha en gemensam �mnesplan.

Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d

av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om �mnesplaner.

12 �7 Ett �mne best�r av en eller flera niv�er.

F�r varje niv� ska det anges hur m�nga gymnasiepo�ng som niv�n om-

fattar.

Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela

f�reskrifter om vad som kr�vs f�r att en elev ska f� b�rja l�sa ett �mne eller
en viss niv� i ett �mne.

14 �8 Har en elev efter en avslutad niv� i ett �mne eller ett genomf�rt exa-
mensarbete f�tt l�gst betyget E, �r huvudmannen inte skyldig att erbjuda
ytterligare utbildning av samma slag, om inte annat f�ljer av f�reskrifter som
har meddelats med st�d av andra stycket.

Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela

f�reskrifter om vad som kr�vs f�r att en elev ska f� l�sa ett �mne eller en
viss niv� i ett �mne p� nytt.

18 kap.


22 �9 P� de nationella programmen ska betyg s�ttas i �mnen och efter ge-
nomf�rt gymnasies�rskolearbete. Betyg ska s�ttas n�r ett �mne �r avslutat.
Om ett �mne best�r av flera niv�er ska betyg s�ttas efter varje avslutad niv�
i �mnet.

Om en elev p� ett individuellt program har l�st ett �mne enligt 19 kap.

15 �, ska betyg s�ttas n�r �mnet �r avslutat. Om �mnet best�r av flera niv�er
ska betyg s�ttas efter varje avslutad niv� i �mnet.

N�r ett betyg s�tts p� en h�gre niv� i ett �mne med flera niv�er ska betyget

anses omfatta l�gre niv�er i �mnet och ers�tta betyg som har satts p� s�dana
niv�er.

Om en elev har l�st ett �mne enligt gymnasieskolans �mnesplan ska, i

st�llet f�r vad som f�reskrivs i 2326 ��, betyg s�ttas enligt best�mmelserna
i 15 kap. 2227 �� om betygss�ttning i gymnasieskolan.

22 a � Regeringen f�r meddela f�reskrifter om hur betygss�ttningen ska
g� till. F�reskrifterna f�r inneb�ra undantag fr�n best�mmelsen i 3 kap. 16 �
om vem som beslutar om betyg.

23 �10 Som betyg f�r godk�nda resultat i ett �mne ska n�gon av beteck-
ningarna A, B, C, D eller E anv�ndas. H�gsta betyg betecknas med A och
l�gsta betyg med E.

Vid betygss�ttningen ska l�raren g�ra en sammantagen bed�mning av

elevens kunskaper p� den aktuella niv�n i �mnet i f�rh�llande till de betygs-
kriterier som g�ller f�r �mnet som helhet och s�tta det betyg som b�st mot-

5 Senaste lydelse 2014:530.
6 Senaste lydelse 2014:530.
7 Senaste lydelse 2014:530.
8 Senaste lydelse 2014:530.
9 Senaste lydelse 2018:749.
10 Senaste lydelse 2022:146.

2022:147

background image

SFS

4

svarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier f�r betyget E ska dock vara upp-
fyllda f�r att eleven ska kunna f� ett godk�nt betyg.

F�r den elev som inte har uppfyllt betygskriterierna f�r betyget E, ska

betyg inte s�ttas.

Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d

av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om betygskriterier.

19 kap.


4 �11 F�r de elever p� nationella program som ska erbjudas modersm�ls-
undervisning ska varje spr�k som ska erbjudas som modersm�l vara ett eget
�mne.

16 �12 F�r de elever p� individuella program som ska erbjudas moders-
m�lsundervisning ska varje spr�k som ska erbjudas som modersm�l vara ett
eget �mne.

�mnen, niv�er i �mnen, �mnesomr�den och gymnasies�rskolearbete


22 �13 F�r varje �mne ska det finnas en �mnesplan. Om det finns s�rskilda
sk�l f�r flera �mnen ha en gemensam �mnesplan. F�r varje �mnesomr�de
ska det finnas en �mnesomr�desplan.

Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d

av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om �mnesplaner och
�mnesomr�desplaner.

24 �14 Ett �mne best�r av en eller flera niv�er.

F�r varje niv� ska det anges hur m�nga gymnasies�rskolepo�ng som

niv�n omfattar.

25 �15 Har en elev efter en avslutad niv� i ett �mne eller ett genomf�rt
gymnasies�rskolearbete f�tt l�gst betyget E, �r huvudmannen inte skyldig
att erbjuda ytterligare utbildning av samma slag, om inte annat f�ljer av f�re-
skrifter som har meddelats med st�d av andra stycket.

Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela

f�reskrifter om vad som kr�vs f�r att en elev ska f�

1. b�rja l�sa ett �mne eller en viss niv� i ett �mne, och
2. l�sa ett �mne eller en viss niv� i ett �mne p� nytt.

20 kap.


1 �16 I detta kapitel finns

 allm�nna best�mmelser (29 ��),
 best�mmelser om kommunal vuxenutbildning p� grundl�ggande niv�

och kommunal vuxenutbildning som s�rskild utbildning p� grundl�ggande
niv� (1015 ��),

 best�mmelser om kommunal vuxenutbildning p� gymnasial niv� och

kommunal vuxenutbildning som s�rskild utbildning p� gymnasial niv�
(1623 ��),


11 Senaste lydelse 2012:109.
12 Senaste lydelse 2012:109.
13 Senaste lydelse 2012:109.
14 Senaste lydelse 2012:109.
15 Senaste lydelse 2012:109.
16 Senaste lydelse 2020:446.

2022:147

background image

SFS

5

 best�mmelser om kommunal vuxenutbildning i svenska f�r invandrare

(2433 ��),

 best�mmelser om betyg (3441 a ��),
 best�mmelser om validering (42 och 43 ��), och
 best�mmelser om intyg (44 och 45 ��).

Kurser, �mnen och gymnasiepo�ng


5 �17 Utbildning p� grundl�ggande niv�, s�rskild utbildning p� grund-
l�ggande niv� och utbildning i svenska f�r invandrare bedrivs i form av
kurser. Utbildning p� gymnasial niv� och s�rskild utbildning p� gymnasial
niv� bedrivs i form av

1. �mnen, och
2. ett komvuxarbete.
Ett �mne best�r av en eller flera niv�er.
P� gymnasial niv� anges omfattningen av niv�erna i �mnen och komvux-

arbetet med gymnasiepo�ng.

Inom s�rskild utbildning p� gymnasial niv� anges omfattningen av ni-

v�erna i �mnen och komvuxarbetet med gymnasies�rskolepo�ng.

5 a � Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med
st�d av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om att utbildning
p� gymnasial niv� och s�rskild utbildning p� gymnasial niv� d�r betyg inte
s�tts f�r bedrivas i form av kurser.

6 �18 F�r varje kurs i utbildning p� grundl�ggande niv� och i s�rskild ut-
bildning p� grundl�ggande niv� ska det finnas en kursplan. F�r varje �mne
i utbildning p� gymnasial niv� och i s�rskild utbildning p� gymnasial niv�
ska det finnas en �mnesplan. Om det finns s�rskilda sk�l f�r flera �mnen ha
en gemensam �mnesplan.

Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela

f�reskrifter om kursplaner, �mnesplaner, gymnasiepo�ng och gymnasies�r-
skolepo�ng. S�dana f�reskrifter f�r inneb�ra att kursplaner eller �mnespla-
ner inte ska finnas eller att gymnasiepo�ng eller gymnasies�rskolepo�ng inte
ska ber�knas f�r vissa kurser.

Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r ocks�

meddela f�reskrifter om m�l f�r komvuxarbetet.

9 �19 Den som har antagits till en kurs har r�tt att fullf�lja utbildningen p�
kursen. Den som har antagits till en viss niv� i ett �mne har r�tt att fullf�lja
utbildningen p� den aktuella niv�n.

Huvudmannen f�r dock besluta att utbildningen p� kursen eller den aktu-

ella niv�n i �mnet ska upph�ra f�r en elev, om eleven saknar f�ruts�ttningar
att tillgodog�ra sig utbildningen eller av annan anledning inte g�r tillfreds-
st�llande framsteg.

Den vars utbildning p� grundl�ggande niv� eller s�rskilda utbildning p�

grundl�ggande niv� har upph�rt enligt andra stycket ska p� nytt beredas
s�dan utbildning, om det finns s�rskilda sk�l f�r det. Den vars utbildning p�
gymnasial niv� eller s�rskilda utbildning p� gymnasial niv� har upph�rt
enligt andra stycket f�r p� nytt beredas s�dan utbildning, om det finns s�r-
skilda sk�l f�r det.


17 Senaste lydelse 2020:447.
18 Senaste lydelse 2020:447.
19 Senaste lydelse 2020:446.

2022:147

background image

SFS

6

Den vars utbildning i svenska f�r invandrare har upph�rt enligt andra

stycket eller som frivilligt avbrutit s�dan utbildning ska p� nytt beredas
s�dan utbildning, om det finns s�rskilda sk�l f�r det.

Utbildningen f�r avbrytas �ven enligt best�mmelserna i 5 kap. 1720 ��.

19 e �20 Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r
meddela f�reskrifter om vilka �mnen och vilka niv�er i dessa �mnen som
omfattas av r�tten att delta i utbildning enligt 19 a och 19 b ��.

35 �21 I utbildning p� grundl�ggande niv�, s�rskild utbildning p� grund-
l�ggande niv� och utbildning i svenska f�r invandrare ska betyg s�ttas p�
varje avslutad kurs.

Inom den del av den s�rskilda utbildningen p� grundl�ggande niv� som

motsvarar tr�ningsskolan inom grunds�rskolan ska betyg inte s�ttas. Efter
en avslutad kurs ska i st�llet ett intyg utf�rdas om att eleven har deltagit i
kursen.

35 a � I utbildning p� gymnasial niv� och s�rskild utbildning p� gymnasial
niv� ska betyg s�ttas i �mnen. Betyg ska s�ttas n�r ett �mne �r avslutat. Om
ett �mne best�r av flera niv�er ska betyg s�ttas efter varje avslutad niv� i
�mnet.

N�r ett godk�nt betyg s�tts p� en h�gre niv� i ett �mne med flera niv�er

ska betyget anses omfatta l�gre niv�er i �mnet och ers�tta betyg som har
satts p� s�dana niv�er. Detta g�ller �ven om betygen p� de l�gre niv�erna
har satts inom gymnasieskolan eller gymnasies�rskolan.

Betyg ska ocks� s�ttas efter genomf�rt komvuxarbete.

35 b � Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r
meddela ytterligare f�reskrifter om betygss�ttning och om komvuxarbetet i
�vrigt. S�dana f�reskrifter f�r inneb�ra att betyg inte ska s�ttas p� vissa
kurser.

37 �22 Vid betygss�ttning p� en kurs ska l�raren g�ra en bed�mning av
elevens kunskaper i f�rh�llande till de betygskriterier som g�ller f�r kursen.
F�r att eleven ska f� betyget Godk�nt ska samtliga kriterier f�r detta betyg
vara uppfyllda.

Vid betygss�ttning i ett �mne ska l�raren g�ra en sammantagen bed�m-

ning av elevens kunskaper p� den aktuella niv�n i �mnet i f�rh�llande till de
betygskriterier som g�ller f�r �mnet som helhet och s�tta det betyg som b�st
motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier f�r betyget E ska dock vara
uppfyllda f�r att eleven ska kunna f� ett godk�nt betyg.

Betygskriterier ska finnas f�r varje kurs och �mne d�r betyg ska s�ttas.
Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan med st�d

av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela f�reskrifter om betygskriterier.

37 a �23 Vid betygss�ttning i en kurs som det ges ett nationellt prov i ska
elevens resultat p� det provet s�rskilt beaktas. Detsamma g�ller vid betygs-
s�ttning i ett �mne p� en niv� som det ges ett nationellt prov i. Provresultatet
eller resultat p� delprov ska dock inte s�rskilt beaktas om det finns s�rskilda
sk�l.

20 Senaste lydelse 2016:1184.
21 Senaste lydelse 2020:447.
22 Senaste lydelse 2022:146.
23 Senaste lydelse 2017:1104.

2022:147

background image

SFS

7

39 �24 Om det saknas underlag f�r bed�mning av en elevs kunskaper i en
kurs eller p� en viss niv� i ett �mne p� grund av elevens bristande deltagande,
ska betyg inte s�ttas p� kursen eller niv�n.

40 �25 Den som �r bosatt i landet och vill ha betyg fr�n utbildning p�
grundl�ggande niv�, s�rskild utbildning p� grundl�ggande niv� eller utbild-
ning i svenska f�r invandrare ska ha m�jlighet att genomg� pr�vning i alla
kurser som det s�tts betyg p�. Detta g�ller �ven den som tidigare har f�tt
betyg p� kursen.

Pr�vning i en kurs f�r g�ras bara hos en huvudman som anordnar den

aktuella kursen.

Med pr�vning i en kurs avses en bed�mning av kunskaper som resulterar

i ett betyg som s�tts i enlighet med best�mmelserna om betyg och betygs-
s�ttning i 3537 och 38 ��.

40 a � Den som �r bosatt i landet och vill ha betyg fr�n utbildning p� gym-
nasial niv� eller s�rskild utbildning p� gymnasial niv� ska ha m�jlighet att
genomg� pr�vning i alla �mnen som det s�tts betyg i och p� samtliga niv�er
i dessa �mnen. Detta g�ller �ven den som tidigare har f�tt betyg i �mnet och
�ven om betyget omfattar den niv� i �mnet som pr�vningen g�ller. Den som
fortfarande �r elev i gymnasieskolan eller i gymnasies�rskolan f�r dock inte
genomg� pr�vning p� en viss niv� i ett �mne om eleven tidigare har f�tt
minst betyget E p� den niv�n.

Pr�vning i ett �mne f�r g�ras bara hos en huvudman som anordnar utbild-

ning i �mnet p� den niv� som pr�vningen g�ller.

Med pr�vning i ett �mne avses en bed�mning av kunskaper p� den niv� i

�mnet som pr�vningen g�ller som resulterar i ett betyg som s�tts i enlighet
med best�mmelserna om betyg och betygss�ttning i 3537 och 38 ��.

40 b � Den som �r bosatt i landet och vill ha betyg fr�n utbildning p�
gymnasial niv� eller s�rskild utbildning p� gymnasial niv� ska ha m�jlighet
att genomg� pr�vning i komvuxarbete. Detta g�ller �ven den som tidigare
har f�tt betyg p� komvuxarbetet, ett gymnasiearbete eller ett gymnasies�r-
skolearbete. Den som fortfarande �r elev i gymnasieskolan eller i gymnasie-
s�rskolan f�r dock inte genomg� pr�vning i ett komvuxarbete om eleven
tidigare har f�tt betyget E p� ett gymnasiearbete eller ett gymnasies�rskole-
arbete.

Pr�vning i komvuxarbete f�r g�ras bara hos en huvudman som anordnar

utbildning inom det kunskapsomr�de som komvuxarbetet avser.

41 a � Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer kan
med st�d av 8 kap. 7 � regeringsformen meddela ytterligare f�reskrifter om
pr�vning.

44 �26 Den som genomg�tt en kurs i kommunal vuxenutbildning och vill
f� sina kunskaper dokumenterade p� annat s�tt �n genom betyg ska f� ett
intyg. Detsamma g�ller den som har genomg�tt utbildning p� en eller flera
niv�er i ett �mne.

Huvudmannen ansvarar f�r att eleverna informeras om m�jligheten att f�

ett intyg.


24 Senaste lydelse 2015:482.
25 Senaste lydelse 2022:146.
26 Senaste lydelse 2015:482.

2022:147

background image

SFS

8

Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r meddela

f�reskrifter om att intyg alltid ska utf�rdas efter vissa kurser, vissa �mnen
eller viss utbildning.

21 kap.


6 �27 Regeringen eller den myndighet som regeringen best�mmer f�r i
fr�ga om gymnasieskolan och gymnasies�rskolan meddela f�reskrifter om

1. i vilka �mnen och niv�er i dessa �mnen som fj�rrundervisning f�r

anv�ndas,

2. elevgruppernas storlek n�r fj�rrundervisning anv�nds, och
3. i vilken omfattning fj�rrundervisning f�r anv�ndas.

1. Denna lag tr�der i kraft den 15 juli 2022.
2. Lagen till�mpas f�rsta g�ngen i fr�ga om utbildning som p�b�rjas efter

den 30 juni 2025.

3. F�r utbildning i gymnasieskolan och gymnasies�rskolan ska �ldre be-

st�mmelser fortfarande g�lla i fr�ga om utbildning som har p�b�rjats f�re
den 1 juli 2025. F�r kommunal vuxenutbildning ska �ldre best�mmelser
fortfarande g�lla i fr�ga om kurser som har p�b�rjats f�re den 1 juli 2025.

4. Utbildning inom gymnasieskolan, gymnasies�rskolan, kommunal

vuxenutbildning p� gymnasial niv� och kommunal vuxenutbildning som
s�rskild utbildning p� gymnasial niv� som har p�b�rjats f�re den 1 juli 2025
ska dock efter den 30 juni 2030 fullf�ljas enligt de best�mmelser som g�ller
f�r utbildning som har p�b�rjats efter den 30 juni 2025.

5. Den som har p�b�rjat utbildning inom gymnasieskolan, gymnasie-

s�rskolan, kommunal vuxenutbildning p� gymnasial niv� eller kommunal
vuxenutbildning som s�rskild utbildning p� gymnasial niv� f�re den 1 juli
2025 f�r senast den 30 juni 2030 genomg� pr�vning inom kommunal vuxen-
utbildning enligt best�mmelserna i 20 kap. 40 � i den �ldre lydelsen. Pr�v-
ning i en kurs f�r d� g�ras bara hos en huvudman som erbjuder utbildning i
ett �mne p� en niv� som motsvarar den kurs som pr�vningen g�ller.

6. En gymnasieexamen enligt 16 kap. 2628 �� och en gymnasieingen-

j�rsexamen enligt 17 a kap. 15 � som utf�rdas efter den 30 juni 2025 f�r,
ut�ver betyg i �mnen, inneh�lla betyg som satts p� kurser enligt de �ldre
best�mmelserna.

7. Om en elev har f�tt ett godk�nt betyg p� en kurs i ett �mne inom gym-

nasieskolan, gymnasies�rskolan, kommunal vuxenutbildning p� gymnasial
niv� eller kommunal vuxenutbildning som s�rskild utbildning p� gymnasial
niv� enligt de �ldre best�mmelserna, ska ett godk�nt betyg som eleven f�r
p� en niv� i samma �mne f�re den 1 juli 2030 omfatta bara l�gre niv�er i
�mnet som inte motsvaras av den kurs som eleven har f�tt godk�nt betyg p�.

8. Om en elev har f�tt betyg p� en kurs i ett �mne inom gymnasieskolan,

gymnasies�rskolan, kommunal vuxenutbildning p� gymnasial niv� eller
kommunal vuxenutbildning som s�rskild utbildning p� gymnasial niv�
enligt de �ldre best�mmelserna, ska ett godk�nt betyg som eleven f�r p� en
niv� i samma �mne efter den 30 juni 2030 ers�tta betyget p� kursen. Detta
g�ller dock endast om den aktuella kursen motsvarar n�gon eller n�gra av
de niv�er som omfattas av betyget i �mnet.


27 Senaste lydelse 2020:605.

2022:147

background image

SFS

9

P� regeringens v�gnar

LINA AXELSSON KIHLBLOM

Eva Lenberg

(Utbildningsdepartementet)

2022:147

;
Viktiga lagar inom skoljuridiken
JP Infonets skoljuridiska tjänster

JP Infonets skoljuridiska tjänster

Stöter du på utmaningar gällande skoljuridik i din yrkesroll? JP Infonets tjänster fungerar som verktyg och stöd i din arbetsvardag  oavsett om du arbetar inom offentlig sektor eller vid en fristående verksamhet. Här hittar du verktyg och tjänster du behöver för att hålla din kompetens på området ständigt aktuell. Se allt inom skoljuridik.